部編版四年級下冊知識點梳理語文必看

部編版四年級下冊學(xué)問點梳理語文必看求學(xué)的三個條件是：多觀看、多吃苦、多爭論。每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點，語文固然也不例外，假設(shè)同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，留意了這些規(guī)律和方法，語文也肯定會得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些四年級下冊學(xué)問點梳理語文的學(xué)習(xí)資料，期望對大家有所幫助。四年級下冊語文第1單元學(xué)問點我會寫：慰：撫慰勸慰欣慰慰問藉：撫慰枕藉蘊(yùn)藉銳：銳利敏銳鋒利養(yǎng)精蓄銳灘：河灘灘地淺灘灘頭帳：帳子蚊帳帳篷營帳爍：閃耀爍爍震古爍今蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪蝠：蝙蝠蝙蝠俠燕蝠相爭霸：霸氣霸占霸權(quán)霸王橫行霸道鷹：雄鷹蒼鷹老鷹貓頭鷹鷹擊長空形近字：藉(撫慰)籍(書籍)銳(鋒利)悅(喜悅)灘(海灘)攤(攤手)帳(帳篷)賬(賬單)蝙(蝙蝠)編(編寫)蝠(蝙蝠)福(祝福)多音字：藉：jièjí露：lù露珠lòu近義詞：溫存——溫和寵愛——寵愛撫慰——勸慰猛厲——猛烈銳利——鋒利奇幻——奇異制造——覺察活潑——伶俐反義詞：溫存——嚴(yán)寒寵愛——厭煩猛厲——輕柔真實——虛假秀麗——丑陋簡單——簡潔詞語擴(kuò)展：得意的星奇幻的云彩晴朗的天空秀麗的夜色歡快的童年霸氣十足的貓頭鷹理解詞語：【撫慰】勸慰?！緬呤帯坑梦淞蚱渌侄蚊C清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大?！句J利】(目光、言論、文筆等)鋒利?！酒婊谩科娈惗摶??！景詺狻繉M的氣概。【簡單】(事物的種類、頭緒等)多而雜。課內(nèi)詞語：撫慰、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃耀句子解析：1、小小的天窗會使你的想象銳利起來!“銳利”本身的意思是鋒利、銳利。在這里豐富,是讓你的想象力豐富起來。2、夏天陣雨來了時，孩子們頂寵愛在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！绊敗笔翘貏e的意思，在這里表示程度?！芭芴薄把觥薄翱础睂懗隽撕⒆觽兊幕顫姷靡?。3、晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，或許你還忘不了月光下的草地河灘?！氨啤弊旨僭O(shè)改成“叫”或其他字好不好?“逼”字用得很好，它表達(dá)了孩子們內(nèi)心的不情愿和無奈。假設(shè)改成“叫”字或其它的字，就不能表達(dá)孩子們的內(nèi)心的無奈和后面想象的重要性。4、這時候，小小的天窗又是你的撫慰!這句話緊承上文，與第4自然段“的撫慰”相照顧，再次強(qiáng)調(diào)了雨天里，天窗對孩子們心靈起到的撫慰作用。5、從那小小的玻璃，你會觀察雨腳在那里卜落卜落跳，你會觀察帶子似的閃電一瞥;你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。這句話形象的描繪了孩子們透過天窗看到和想象到的情景，“帶子似的”運(yùn)用了比方的修辭手法，寫出了孩子們眼中的閃電的樣子?！按笫栋俦丁睂懗隽嗽诤⒆觽兊南胂笾凶匀唤绲牧馐菑?qiáng)大的。6、你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到很多閃閃耀爍得意的星，很多像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面拂過一條黑影，想象到這或許是灰色的蝙蝠，或許是會唱歌的夜鶯，或許是霸氣十足的貓頭鷹……用“或許”這個帶有想象顏色的詞語組成的排比句，想象夜晚的秀麗與奇特，極富感染力，表達(dá)了天窗給孩子們帶來的歡快。7、制造這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。由于活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真實，更闊達(dá)，更簡單，更確實!這是一句富有哲理的話，解釋了大人們應(yīng)當(dāng)被感謝的緣由，用排比的修辭方法提醒了由于孩子們的想象是豐富多彩的，富有變化的，所以想象到的比看到的更真實，更闊達(dá)，更簡單，更確實!段落大意：第一局部(1~3)：寫天窗的來歷。其次局部(4~7)：寫天窗是孩子們的撫慰。第三局部(8)：通過對大人的感謝說明天窗是奇特的。課文主題：本文描寫了農(nóng)村鄉(xiāng)下的孩子透過天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與制造力。表達(dá)了他們渴望接觸和了解外面世界的猛烈愿望以及對奇特世界的向往和追求。部編版四年級下冊語文第12課《在天晴了的時候》學(xué)問點多音字：曝：pù曝曬bào暈：yùn暈車yūn近義詞：溫順——溫順炫耀——夸耀可怕——膽小閑游——閑逛反義詞：涼快——炎熱溫順——粗暴可怕——勇敢移動——靜止理解詞語：【暈皺】水的外表被風(fēng)吹起波瀾。【曝】曬。【炫耀】夸耀。照耀。【塵垢】灰塵和污垢?！究膳隆磕懶?缺少士氣?！娟庼病况驳耐ǚQ?！鹃e游】自由拘束地游動、游玩?！揪`透】徹底綻放。句子解析：1、在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，肯定是涼快又溫順;“溫順”是溫順柔順的意思，一般多指女性，在這里詩人用了擬人手法。用“溫順”一詞描繪泥路的松軟，表現(xiàn)了泥路的奇特。2、炫耀著綠的小草，一下子洗凈了塵垢;“炫耀”是夸耀的意思，作者用擬人的手法寫出了小草的歡快與驕傲;“洗凈”一詞寫出了雨后小草的干凈與清爽。這句話的意思是：小草驕傲的展露著雨后洗去塵埃與污垢的翠綠身姿。3、不再可怕的小白菊，漸漸地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透;“可怕”形容小白菊經(jīng)受了風(fēng)吹雨打?！皾u漸”“試試”描寫了小白菊的慎重，表現(xiàn)了小白菊的得意與奇特。4、抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間拘束閑游，把它五彩的才智書頁，曝著陽光一開一收。“閑游”一詞表現(xiàn)了鳳蝶兒的自由與歡快，表達(dá)了雨后的奇特。“才智書頁”承受了比方的手法，形象的描寫了鳳蝶兒翅膀的秀麗。“曝著陽光一開一收”描寫了鳳蝶的動態(tài)美，顯示著生命與活力。5、陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游?！巴崎_”一詞承受了擬人的手法，描繪出太陽的力氣是宏大的?！皶灠櫋币辉~表現(xiàn)了溪水的沉醉與秀麗。“云的腳跡一一它也在閑游”在詩人的筆下云是有腳的，云是浪漫的，云是在閑適地閑逛。雨后的太陽照著大地，云開霧散，溪水在溫風(fēng)中漾起秀麗的波浪，山中的綠樹在雨后顯得更加翠綠，天上的云朵也在閑適地飄動。段落大意：第一局部(1)：詩人選取了泥路小草、小白菊、鳳蝶兒四種事物，刻畫了雨后小徑的美麗與清爽。其次局部(2)：寫詩人再次呼喚我們沿著小徑去親近自然。第三局部(3)：寫雨后的陽、溪水、云的清爽、自然與瀟灑。課文主題：詩人運(yùn)用擬人的修辭手法，描繪了雨過天晴時小徑上秀麗的景物，表現(xiàn)了景物鮮活的生命力，表達(dá)了詩人輕松、愉悅的心情，表現(xiàn)了詩人對生活的寵愛。問題歸納：1、“給雨潤過的泥路，肯定是涼快又溫順”這句寫的好在哪里?雨后的泥路布滿了泥濘，一腳踩下去就會沾一鞋泥巴，這原本是讓人難以理解的，可是到了詩人的筆下，粘糊糊的泥巴路竟然是涼快又溫順的。2、雨后的小徑怎樣走才能顯示它的奇特?“赤著腳”讓赤裸的雙足與松軟的泥路親昵地接觸，充分地享受泥路的溫順;“攜著手”與朋友、家人一同出游，一起享受雨后清爽的空氣和奇特的景物。“踏著泥，涉過溪流”一味地往前走讓雨后大自然的泥土與流水在足下經(jīng)過，讓全部的美景盡收眼底。部編版四年級下冊語文《小英雄雨來(節(jié)選)》學(xué)問點字詞歸納多音字：嚢、塞、彈、擰、扎、吧近義詞：商量~協(xié)商、裝扮~裝扮、搖擺~搖擺、溫順~溫順、惋惜~惋惜、防范~防范反義詞：松軟~堅硬、寵愛~厭煩、集合~解散、疼惜~破壞、慌張~沉著、兇狠~和藹ABAB式詞語：嘩啦嘩啦、吧嗒吧嗒、打聽打聽、咕咚咕咚、商量商量、爭論爭論、說道說道、考慮考慮ABB式詞語：光溜溜、黑黝黝、白茫茫、熱乎乎ABCC式詞語：軟骨囊囊、人才濟(jì)濟(jì)、人言嘖嘖、眾目睽睽重點字詞解釋【晉察冀邊區(qū)】晉：山西省。察：察哈爾省，現(xiàn)已撤消。冀：河北省。晉察冀邊區(qū)指這三個省交界的一塊地方，是抗日戰(zhàn)斗時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日依據(jù)地之一?！救斝酢刻J葦開花以后，從花上飄出一種像棉絮一樣的東西。【蘆花】蘆葦?shù)幕ㄝS上生長著的一層密密的白毛。【飄飄悠悠】在空中或水面上輕緩地浮動。例：秋風(fēng)吹來，樹葉兒飄飄悠悠地落了一地?！舅Ｋ客嫠１菊n是指游泳?！舅烂可崦！灸圉q】一種魚，身體為圓柱形，尾端側(cè)扁，身上有黏液，很滑。生活在河湖、池沼、水田等地方，常埋伏在泥中。本課用泥鰍來形容雨來，是指他身上光溜溜的，很滑，同時也含有動作靈敏的意思?！疽剐！恳归g上課的學(xué)校。本課是指抗日戰(zhàn)斗時期，因邊區(qū)常常有鬼子來掃蕩，抗日小學(xué)白天上課有困難，才改在夜間上課?！爵[個睜眼瞎】鬧：弄。睜眼瞎：比方不識字的人。鬧個睜眼瞎是指弄成個文盲?！救鄩摹咳啵翰粱虼辍模浩茡p。揉壞指把東西放在手里來回擦或搓而破掉?！緯ぁ吭跁就饷嬖侔囊粚蛹?，用來保護(hù)書。本課指用布包書的書皮?！静綐尅坎阶溆玫囊环N槍，槍管比較長?！旧挝纭课顼埡筮@段時間?！鹃T檻】門框下部挨著地面的橫木?！韭淠_】指臨時停留或臨時住一些時候。例：考察隊員們走了一天，晚上就在山腳下的小村莊落腳?！究菲ぁ繌柠溋！⒌竟鹊壬厦婷撓聛淼钠せ驓??！緲屗ā繕屔系囊环N擊發(fā)槍彈的裝置。【冷汗】由于驚慌或休克等緣由而出的汗。出汗時手腳發(fā)冷，所以叫冷汗?！就仆妻哭河昧ν?。推推搡搡指狠命推的樣子。例：排隊時要安靜些，不要吵吵嚷嚷，推推搡搡的?！窘匐y】災(zāi)難。例：在舊中國，淮河兩岸人民時?；疾『樗斐傻慕匐y。【嘟嘟囔囔】連續(xù)不斷地自言自語。例：孩子見精彩的電視節(jié)目完畢了，嘟嘟囔囔地說：“這節(jié)目完畢得太快了”!【鞘】放刀、劍的套子。【趔趄】腳步不穩(wěn)，身體歪斜。例：老奶奶被一塊木頭絆了一下，打了個趔趄，小孫子趕忙扶住了她?！局泵敖鸹ā款^發(fā)暈時或人極度虛弱，眼前會消滅出一顆顆金星一樣的東西。本課指雨來被打的嚴(yán)峻程度?！颈┨磕_跳著呼喊，形容大怒的樣子。例：看到他暴跳如雷，鄰居們都去勸阻?！救斕痢糠N植蘆葦?shù)某靥??！灸旮摺磕昙o(jì)大。課文中的“有志不在年高”，指有志不在乎年紀(jì)大。人貴在有志，不能憑年齡來衡量?！景堤枴侩[秘的信號。重點句子意思1、突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個小腦袋來。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。這段話緊承上文“雨來扎進(jìn)河里不見了”?！巴蝗弧币辉~說明人沒有預(yù)料到。“小腦袋”既突出遠(yuǎn)，又顯得得意?！跋裥▲喿右粯印奔刃蜗笊鷦拥乇憩F(xiàn)了雨來游泳本領(lǐng)高，又表現(xiàn)了雨來的頑皮活潑。這是一個多么聰明得意的少年!2、太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。這段話描寫的是還鄉(xiāng)河上黃昏的風(fēng)光。藍(lán)藍(lán)的天、一塊一塊紅綢子似的浮云、映著浮云的還鄉(xiāng)河、飄飄悠悠的蘆花，構(gòu)成了一幅壯麗的風(fēng)景圖。跟上文描寫的雨來和鬼子斗爭的氣氛相比，這樣的場面、環(huán)境顯得格外安靜，暗含著對雨來可能犧牲的哀痛。3.“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中反復(fù)三次，既加強(qiáng)了小說的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮亮，又真實地反映了雨來性格形成進(jìn)展的過程。4、“血滴下來，濺在課本那幾行字上?！边@句話