九年級語文下冊1《詩兩首》同步練習(xí)1新人教版

1《詩兩首》一、按課文原句默寫。（共

7分，每題

1分）A．其恕乎！

，

。（《論語》）B．

，鐵馬冰河入夢來。（陸游《

十一月四日風(fēng)雨大作》）C．招手自茲去，

。（李白《送友人》）D．

，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）E．抽刀斷水水更流，

。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）F．予偏愛蓮之出淤泥而不染，G．為什

么

我

的

眼

。（周敦頤《愛蓮說》）里常含淚水？

。（艾青《我愛這土地》）【答案】A．己所不欲，勿施于人B．夜闌臥聽風(fēng)吹雨C．蕭蕭班馬鳴D．莫道不用魂E．舉杯消愁愁更愁F．濯清漣而不妖G．由于我對這土地愛得深邃評分建議：此題共7分，每句1分。有錯誤，書寫不規(guī)范，筆劃粘連或看不清的，均不得分，不出現(xiàn)0．5分。考點：默寫常有的名句名篇。能力層級為識記A。2．以下句子中劃線的詞語使用正確的一項為哪一項（3分）A．近期《鄉(xiāng)愁》的作者余光中老先生做客無錫，遇到了盛大的禮遇。B．她究竟是出身于文墨小康之家，雖沒上過學(xué)，卻也陶冶得一身書香，識文斷字。C．海子的《面朝海洋，春暖花開》由于異樣靠近俗世生活而成為他的詩歌中的另類，也由于異常樸實溫馨而分外驚心動魄。D．新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)踴躍展開市場檢查，狠抓產(chǎn)質(zhì)量量和開發(fā)，真可謂費盡心血?！敬鸢浮緼考點：正確使用詞語（包含熟語）。能力層級為表達運用E。3．綜合性學(xué)習(xí)（共6分）家，是一桌熱火朝天的飯菜，你一推開門就用香味把你牢牢來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬時消失你獨行的孤獨和奔走的疲倦；家，是母親低回綿長的絮叨，生怕避之不及又深深邃迷回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡子，扎得你面頰發(fā)疼內(nèi)心開出了花。班級為了展開“我愛我家”綜合性學(xué)習(xí)活動，老師組織同學(xué)們展開了一系列活動，請按以下要求達成各樣活動?！緞?chuàng)造氣氛】為創(chuàng)造活動的氣氛，請你寫一條對家的感覺的口號張貼在教室里（20字之內(nèi)），起碼用一種修辭方法。（2分）【回報親情】父親母親給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)逐漸長大，我們應(yīng)當(dāng)如何回報父親母親呢？請你確立一個回報父親母親關(guān)愛的詳細方案。（2分）【感情升華】在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學(xué)們的眼里，除了父親母親的家，還有哪里能夠為家？為何？（2分）【答案】（1）答案示例：①成長的驛站，心靈的樂園②家是心靈的港灣2）答案示例：①給父親母親一份欣喜：送一份獨到的禮品給父親母親，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父親母親洗洗腳；近來經(jīng)過努力獲得的最正確成績或獲取的喜訊；一封感謝父親母親的信②幫父親母親做家務(wù)事：每日在家給自己建立一個勞動崗位，幫助父親母親分擔(dān)家務(wù)，向父親母親表示關(guān)愛。③陪父親母親聊聊天：每日陪父親母親聊聊天，談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父親母親工作的事，在交流中累積感情。（其余言之有理即可）（3）答案示例：臥室是家、學(xué)校是家、集體是家由于（寫出一種言之成理即可）考點：語言表達簡潔、連接、得體、正確、鮮亮、生動。能力層級為表達運用E?？键c：語言表達簡潔、連接、得體、正確、鮮亮、生動。能力層級為表達運用E?！拘☆}3】試題剖析：少年時代是充滿想象的黃金時代，你們的想象最活躍、最勇敢、最巧妙，平常必定要注意察看生活，擅長累積，豐富自己的見聞和閱歷。生活中，能夠看作家的地方好