2023-2024學(xué)年甘肅省白銀市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一身____________，一對(duì)__________，加上__________，_______那樣_______的______。

（2）荷葉__________，像_____________。

2、將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

n____內(nèi)

容

干

燥z____

____ěn吻合

大

概_(tái)___ài

____āo超

常

空

隙x____

____ián鉗

子

_____ù腹

部

3、填空。

1．《童年的水墨畫》通過“____”“____”“____”三個(gè)小標(biāo)題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場(chǎng)景，靜動(dòng)交織，構(gòu)成了一幅幅令人向往的童年畫面。

2．課文《剃頭大師》中，小沙把__________稱作“害人精”。

3．課文《肥皂泡》中，由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形狀也不斷地變化：從玲瓏嬌軟的____扯成顫抖搖晃、光影零亂的____的形狀。置身其間，如夢(mèng)如幻，令人感嘆肥皂泡的美麗。

4．課文《我不能失信》中，宋慶齡最后說的話表明她對(duì)自己的決定_____。雖然在家等候很無聊，也沒去成伯伯家，但她得到了心理上的安慰和快樂，因?yàn)樗龥]有____。

4、比一比，再組詞。

1．竿(

)桿(

)2．碎(

)翠(

)

3．撥(

)拔(

)4．膽(

)但(

)

5、閱讀故事要了解故事的主要內(nèi)容學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

（1）《慢性子裁縫和急性子顧客》講述的故事是這樣的：急性子顧客跑了三家裁縫店，這三家店分別讓他__________、___________和___________來取貨，他最后只得來找___________做衣服?！斗矫弊拥辍分幸婚_始人們買的都是__________，后來孩子們想出了許許多多帽子的式樣，有___________、___________、___________……最后方帽子成為__________。

（2）《漏》是一則__________故事，故事的內(nèi)容是：老虎和賊都想__________，可是老婆婆說最怕漏，因此，老虎和賊都認(rèn)為漏神通廣大。最后老虎和賊都__________。

（3）《棗核》中那個(gè)孩子________________，所以大家都管他叫“_____________”。棗核很能干，是因?yàn)樗躝____________；棗核很有正義感，是因?yàn)開____________________。

6、加偏旁組成新字，再組詞。

舀+()=()(

)

尊+()=()(

)

堂+()=()(

)

錄+()=()(

)

盾+()=()(

)

臺(tái)+()=()(

)二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。

jiājié

bǎocún

ōuzhōu

shèjì

gōngjiàng

zhìhuì

jiǎnqīng

zhāopai

fēngjǐng

xīnshǎng

三、信息匹配8、選詞填空。

檢查

檢察

（1）好幾個(gè)人已正式提出競(jìng)選地方(

)官職位。

（2）今天下午，全校教師到醫(yī)院(

)身體。

分辨

分辯

（3）這兩個(gè)雙胞胎男孩長(zhǎng)得太像了，我很難(

)出哪個(gè)是哥哥，哪個(gè)是弟弟。

（4）同桌強(qiáng)烈(

)道：“這不是我的錯(cuò)，為什么非要讓我承認(rèn)。”四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，在森林里就以建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它

：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋?！睋u搖頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它

：“唉！你的膽子太小了。挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站著出來怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺?！睋u著頭，背著手走開了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲躲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)了洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。1．猴子以建筑師自居，它去指導(dǎo)________和_________，覺得它們建的房子都________。

2．在文中的橫線上補(bǔ)充上猴子說話時(shí)的動(dòng)作、表情。

3．喜鵲愣住了，它當(dāng)時(shí)在想：“_____”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛，它當(dāng)時(shí)在想：“______”

A．這位建筑師太高明了，它的語言太專業(yè)了，我聽不懂。

B．猴子太厲害了，它一眼就看出我的房子哪里不對(duì)，讓我無地自容。

C．巢口向下倒是能避雨了，可是我住哪里呢？

D．洞口挖大有道理，站著走路舒服，可是狼來了我躲哪里呢？

4．我想對(duì)故事當(dāng)中的猴子說：___________________________________________。五、語言表達(dá)10、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

（1）荷葉挨挨擠擠的。（改為比喻句）

_________________________

（2）清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）

_________________________

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿寫擬人句）

_________________________

（4）寫兩句贊美荷花的古詩。

_________________________11、句子練習(xí)。

(1)照樣子把兩句話合并成一個(gè)句子。

例：我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在紙袋里。

我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

他用顯微鏡觀察水。

他看見水里有許多小生命擠來擠去。

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(2)全校師生和班主任參加了開學(xué)典禮。(用修改符號(hào)修改病句)

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