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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列注音和字形正確的一項(xiàng)是(
)A.分歧(qí)
委曲(qū)
魚塘(táng)
熬(áo)過B.拆散(chāi)散步(sàn)
溫馨(xīn)
嫩(nèng)C.粼粼(lín)
蹲下來(dūn)
畢竟(jìn)
水波(bō)D.穩(wěn)當(dāng)(wěn)
責(zé)任(zé)
習(xí)慣(guàn)
鋪著(pū)2、下面各項(xiàng)中書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.云宵感慨人聲鼎沸花團(tuán)錦簇B.嚴(yán)厲駕駛截然不同全神貫注C.脊梁跨進(jìn)渾為一談人跡罕至D.纏絡(luò)暮名不求甚解廢寢忘食3、下列各句中,加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.電光閃閃,雷聲轟鳴,淅淅瀝瀝的大雨下起來了。B.那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那么咄咄逼人。C.夏令營活動通知一發(fā)下來,同學(xué)們就爭先恐后地去報(bào)名。D.每當(dāng)收到一本好書時(shí),我常常會迫不及待地閱讀,它如同一股涓涓細(xì)流滋潤著我的心田。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.由于省團(tuán)委的一系列關(guān)愛活動,使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B.我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.這本雜志的對象,主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。D.她從上中學(xué)的第一天起,就堅(jiān)持每天寫日記。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。
(1)晴空一鶴排云上,__________。(《秋詞(其一)》劉禹錫)
(2)不知何處吹蘆管,__________。(《夜上受降城聞笛》李益)
(3)何當(dāng)共剪西窗燭,__________。(《夜雨寄北》李商隱)
(4)__________,鐵馬冰河入夢來。(《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》陸游)
(5)樹木叢生,__________。__________,洪波涌起。(《觀滄?!凡懿伲?/p>
(6)我們要時(shí)時(shí)處處向別人學(xué)習(xí),那么如何學(xué)習(xí)呢?孔子在《〈論語〉十二章》里這樣說:__________,__________。
(7)《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是:__________,__________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文字,完成下面小題?!炯住糠蚓又校o以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誠子書》)1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
(1)非寧靜無以致遠(yuǎn)
(2)非學(xué)無以廣才
(3)年與時(shí)馳
(4)意與日去
2.把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。
(2)淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,車馬仆從習(xí)慣為常,此即日趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋見雇工則頤指氣使此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞,未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛,亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁,則心緒少佳,辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之,至囑至囑!(節(jié)選自《曾國藩家書》,有刪改)3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(
)A.不必錦衣玉食而后謂之奢也/學(xué)而不思則罔B.車馬仆從習(xí)慣為常/可以為師矣C.此即日習(xí)于傲矣/學(xué)而時(shí)習(xí)之D.此即日趨于奢矣/日中不至4.請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。
見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋見雇工則頤指氣使此即日習(xí)于傲矣
5.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。
(1)【甲】文中諸葛亮認(rèn)為“學(xué)須靜也,才須學(xué)也”,以“A
”四字比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài);【乙】文中曾國藩以自己為例勸誡弟弟,提出做事宜“B
”,否則會導(dǎo)致“心緒少佳,辦事不能妥善”的結(jié)果;【甲】【乙】兩文的作者都認(rèn)為C
會阻礙“靜”的養(yǎng)成,從而影響學(xué)習(xí)與做事。
(2)【甲】文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn),請你結(jié)合【乙】文內(nèi)容,談?wù)勗谏钪性撊绾闻囵B(yǎng)“儉”的習(xí)慣。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《我們跟著月亮走吧》一文,回答小題。①那年我12歲。那是家里很不順的一年,處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世;然后父親在工作中受傷,中指被車床絞斷;隨后是哥哥闖了禍,和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去,坐了班房還要罰款;緊接著是姐姐被一個(gè)男人欺騙了感情,整日里神情恍惚。這些事情幾乎是一起涌過來的,母親像一個(gè)太極高手,四兩撥千斤,硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故,母親刻意提醒我們,因?yàn)樽娓傅娜ナ溃赣H的心情一直沒有緩過來,所以家里的事情必須對他隱瞞,讓他安心養(yǎng)傷。③母親把親成朋友甚至鄰居家蹚了個(gè)遍,總算湊夠了錢交了罰金。畢竟偷盜數(shù)額較小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回來。母親并沒有立即打罵,只是讓他跪在院子里思過。哥哥雙膝跪著,心卻直挺著,倔強(qiáng)地吸著嘴不肯服軟:“我去偷東西,不也是尋思著給弟弟妹妹們買點(diǎn)兒好吃的嗎?④“就是餓死,也不能白拿別人東西,何況是偷!”母親終于爆發(fā),氣得臉色慘白如月,“人要清清白白,你就在這月亮地里好好反省反省吧。”⑤那晚的月光白油漆一樣潑在哥哥身上,像母親的目光,一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。⑥幾天后的一個(gè)夜晚,要去醫(yī)院給父親送吃的,很遠(yuǎn)的路,我和母親走走停停。⑦歇腳的當(dāng)口兒,我看見母親對著夜空輕嘆了一口氣,仿佛是對上蒼許著愿望,又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈,眼角似乎有亮晶晶的東西在閃。母親畢竟是女人,太多的事讓她有些難以承受,可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。⑧烏云一層一層壓過來,有些讓人窒息。母親也一直沉默著,讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會不會將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來,可是張開的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。⑨忽然間,天上的烏云裂開一個(gè)縫隙,月亮像獲得自由的鳥兒,“嗖”一下竄出來!一縷一縷的月光像一把把利劍,霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容?!啊谀⒐健傆猩㈤_的時(shí)候。”并催促我說,“快,咱就一直跟著月亮走。”⑩人生是由各種煩惱的碎片組合而成的,每個(gè)人的一生都是不斷拼接的過程。人生中那些艱難之事,于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦之風(fēng)暴來襲,我都不會選擇躲閃,而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話,也相信烏云總有散開的時(shí)候,月亮出現(xiàn),一切就都有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。?跟著月亮走吧。?這些年,不知是有意還是巧合,母親總是喜歡在月亮地里對我們進(jìn)行說教。母親的“月光療法”對我們健康成長起到了至關(guān)重要的作用。殊不知,母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光,我們一生都棲息在她的光華里。?母親用強(qiáng)大的母愛叮囑我,一切煩憂都不必過于介懷。跟著月亮走吧,自會走到柳暗花明處,自會走到鳥語花香間。1.文章圍繞母親的“月光療法”寫了哪幾件事?請簡要概括。
2.請賞析第①段加點(diǎn)詞語的妙處。
母親像一個(gè)太極高手,四兩撥千斤,硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。
3.請結(jié)合語境從修辭的角度分析第④段畫橫線句子的作用。
4.讀了這篇文章以后,你有怎樣的啟示?請結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺?。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首古詩,完成后面小題秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。1.下列對這首詩的理解與分析不正確的一項(xiàng)是(
)A.第一句告訴我們悲秋是古詩的常見主題,也引出下文作者對秋的看法。B.第二句采用了間接抒情的寫法,形象地表達(dá)出作者對秋天的獨(dú)特感悟。C.第三句的“排”字形象地寫出了黃鶴一飛沖天,仿佛沖破白云阻隔的氣勢。D.詩歌的前兩句運(yùn)用對比表達(dá)觀點(diǎn),后兩句直接推出“證據(jù)”引出詩情。2.全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度?六、語言表達(dá)(共10分)寫出下列各句中加點(diǎn)詞的古今義。
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義
古義:_____________________________
今義:_____________________________
(2)陳太丘與友期行
古義:_____________________________
今義:_____________________________
(3)相委而去
古義:_____________________________
今義:_____________________________
(4)下車引之
古義:_____________________________
今義:_____________________________
(5)元方入門不顧
古義:_______________________
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