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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、組詞。
榴(
)
嘗(
)
咐(
)
榨(
)
溜(
)
黨(
)
附(
)
窄(
)
2、填寫恰當的關聯(lián)詞語
(1)(
)沒有太陽,(
)沒有我們這個美麗可愛的世界。
(2)(
)太陽離地球太遠了,(
)我們看上去只有一個盤子那么大。
3、將下列詞語補充完整,再選詞填空。
再三叮(
)
勤勤(
)
無(
)無束
(
)開眼笑
相(
)為命
(
)盆大雨
1.看到自己喜歡的選手成了本場詩詞大會的擂主,玲玲頓時__________。
2.老師__________我們,過馬路時要自覺遵守交通規(guī)則,做文明有禮的青少年。
4、《牛郎織女》知識梳理
身世凄苦→_____________→得老牛相助,與織女喜結良緣→男耕女織,幸福生活→織女被抓,天河兩隔→_________________。
5、品析句子。
①母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
a.這句話運用了________的修辭手法,對人物進行了________描寫。
b.通過這句話,我們能看到一個________的母親,更能體會到______________________。
②我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
a.“精彩極了”是母親___________的態(tài)度,“糟糕透了”是父親____________的態(tài)度。
b.“我”從這兩種態(tài)度中領悟到了什么?
____________________________
6、課文精彩回放。
1.白鷺是一首_____的詩。____的配合,____的大小,一切都很_____。
2.《落花生》的作者是______。課文寫了一家人____花生、____花生、____花生和____花生的事,其中主要寫的是______。這是一篇________的文章,父親想借花生告訴“我們”:______________________________。
3.《蟬》是____代詩人____寫的一首托物言志的小詩。詩中“_____,_____”兩句暗示君子品格高潔,無須憑借外力的幫助,自能美名遠播。二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
bàok?o
cítuì
tánggu?
quánlì
zh?ntou
bìyè
péibàn
q?dí
三、信息匹配8、說明方法我知道。(填序號)
A.舉例子
B.打比方
C.列數字
D.作比較
(1)太陽的溫度很高,就是鋼鐵碰到它,也會變成氣體。(
)
(2)鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。(
)
(3)松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動。(
)
(4)太陽離我們有一億五千萬千米遠。(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地請諸葛亮出山,輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè),但都沒有見著。冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷著:“這次用不著大哥親自去,他如果不來,我要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點都不懂得尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應不再無禮,兄弟三人才一起上路。他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下,最后取勝的策略。劉備聽了,茅塞頓開。諸葛亮出山后,劉備把他當成自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論下大事。劉備高興地對關羽、張飛說:“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣??!”1.用“
”畫出描寫隆中“景色秀麗宜人”的有關語句。
2.“離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。”這兩句話中的“半里多路”表明劉備距諸葛亮住處還很遠就開始步行,這是因為_____________。劉備“輕輕敲門”,表達了他此刻_________的心理。
3.對下面句子的理解正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。
A.這句話中把隆中的山岡比作一條臥龍。(
)
B.句中“等待時機騰飛的臥龍”暗指諸葛亮。(
)
C.這句話是指劉備求賢士、待時機,暗示他即將像臥龍騰飛一樣完成統(tǒng)一大業(yè)。(
)
(2)我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣??!
A.這句話中劉備把自己比作魚兒,把諸葛亮比作水,突出自己請到諸葛亮后的喜悅之情。(
)
B.這句話中把劉備比作水,把諸葛亮比作魚兒,說明諸葛亮與劉備關系的密切。(
)
C.這句話強調了魚兒必須生活在水中,也就更加強調了諸葛亮出山對劉備實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)的重要性。(
)
4.劉備請諸葛亮出山的目的是什么?
___________________________
5.你認為劉備是一個什么樣的人?
______________________五、語言表達10、品讀句子,完成練習。
海力布想,珍寶我倒不在乎,能聽懂動物的話,對獵人來說,實在是太好了。(1)這是一句心理描寫,從這句話可以看出海力布是一個________的人。
(2)仿寫一個心理描寫的句子,寫出對你來說最在乎的事。
____________11、把下面句子改成“把”字句。
1.一個頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師被小姑娘扶了出來。
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