2023-2024學(xué)年甘肅省蘭州市初中語文八年級上冊期末高分預(yù)測測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．宛如(wǎn)

畸形(qí)

教誨(huì)

深惡痛疾(wù)B．差勁(chà)

拙劣(zhuō)

似是(sì)

數(shù)見不鮮(shù)C．廣袤(mào)

無垠(gēn)

掩飾(shì)

誠惶誠恐(huáng)D．熒光(yíng)

窒息(zhì)

瀝青(lì)

小心翼翼(yì)2、下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次扳發(fā)了諾貝爾獎。B．經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國際仲栽的各國議會聯(lián)盟。C．法國的普呂多姆（文學(xué)獎），他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。D．1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，以后又發(fā)明了多種炸藥，這使他獲得巨訛收入。3、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A．你看他矯揉造作的樣子，令人作嘔。B．1月9日，全國科技工作會議在北京召開?？茖W(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。C．由于保護(hù)不力，古墓被瘋狂盜掘，墓中文物蕩然無存。D．做事失敗可以重來，做人失敗難以挽回。做事忌隨心所欲，做人須嚴(yán)謹(jǐn)慎重。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人身安全得到了保障。B．經(jīng)過技術(shù)革新，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。C．放假了，大家郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門能不能嚴(yán)格執(zhí)法。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句積累。

（1）__________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（2）豈不罹凝寒？__________。（劉楨《贈從弟（其二）》）

（3）纖纖擢素手，__________。(《古詩十九首·迢迢牽牛星》)

（4）《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語句：__________，__________。

（5）《錢塘湖春行》中充分表達(dá)了詩人對湖東一帶景色迷戀，并照應(yīng)詩題的一句是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷無舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）管夷無舉于士(

)

（2）曾益其所不能(

)

（3）行拂亂其所為(

)

（4）而后喻(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）困于心，衡于慮，而后作。

（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

3．下列對文章內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文章結(jié)尾，作者由個人成才上升到國家治理，是從正面論證“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)。B．孟子認(rèn)為，身處困境只是個人成才的客觀條件，還要主觀上奮起才能最終成才。C．《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用排比句，本文開篇列舉先賢故事的語句就有此特征。D．文章將列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密，說理有力。4．結(jié)合文章和鏈接材料，探究司馬遷最終能彪炳千古，受后人敬仰的原因?！炬溄硬牧稀科廷僖嘤跃刻烊酥H②，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)③未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人④，通⑤邑大都，則仆償前辱之責(zé)⑥，雖萬被戮⑦，豈有悔哉？（選自司馬遷《報(bào)任安書》）

【注】①仆：古時男子對自己的謙稱。②究天人之際：研究天象和人事的關(guān)系。③草創(chuàng)：開始創(chuàng)立或創(chuàng)辦。④其人：指那些和自己志趣相同的人。⑤通：通達(dá)。⑥責(zé)：同“債”，負(fù)欠。⑦戮：殺。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文字，回答后面問題?；哪械娜斖鮿Ρ倨嚧┬杏诿Ｃ８瓯谝呀?jīng)很久了，人們初始的興趣早已變成了蒙眬的睡意。公路像條細(xì)細(xì)的帶子在沙漠中甩來甩去，不知盡頭在何處。慢慢地我也沒有了興趣。除了沙漠還是沙漠，而且沙漠的顏色還不是金黃的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，從公路的兩邊鋪向無盡的遠(yuǎn)方。胡楊呢？紅柳呢？幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過去了。有時出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線有個起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。②窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車，弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中翻涌。③中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。醒來已是半下午了，車子還是不急不躁地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶上，無聊地看著已不成風(fēng)景的風(fēng)景。就在這時，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物——葦！起先我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，以為是看錯了，當(dāng)這種植物又一次在我的視線中出現(xiàn)的時候，我真正地看清了，是葦。④我的感覺里，葦屬于弱者，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣，才能產(chǎn)生平衡，才能產(chǎn)生力量，才會便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞。我曾在雙臺河口濕地保護(hù)區(qū)，在我的家鄉(xiāng)渤海灣，在孫犁筆下的白洋淀，都看到過面積逾十萬畝甚至百萬畝的大蘆葦蕩。那一望無際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！薄对娊?jīng)》中對一位玉人的思念也是以這美麗的植物為襯物的。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來的總是美好的向往。很多的女孩借用了葦?shù)拿?，那是一種帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫馨的表達(dá)與體現(xiàn)。⑤可眼前這些葦卻顯得這般瘦削，不成氣勢。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生?；蛳耠ｑ罄险?，以幾許羊胡迎風(fēng)，揚(yáng)頭看著不多的時日。我想象不到在這樣荒涼，不，簡直是恐怖的地方，怎么會有葦這種植物生長。是鳥的羽翅？是風(fēng)的神力？她們真的不該誕生在這里。在白洋淀、沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆；在渤海灣、黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。⑥這該是植物中的弱女子啊，給她一片，不，哪怕是一點(diǎn)水，她就敢生根、發(fā)芽、開花，搖曳出一片星火，一片陽光。那確實(shí)是一小片水，好像是修路開挖出的低洼地，僅僅是存留的一點(diǎn)點(diǎn)雨水，而絕不會是人為的故意。她們就結(jié)伴地生長起來，那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦，況且在這樣的地方她們別說孤芳，連群艷也無可奪目。⑦那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛進(jìn)入了青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會搖曳、會掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。⑧不過我想，既然作為一種生命，站立于這個世界上，就有她生命存在的意義和可能。這個生命就會不講方式，不圖后果地向上生長，直至呼出最后一息。葦，或被風(fēng)收去，或被沙掩埋，都會以她最后的努力，度過她最美麗的時光。葦，你的意思不是萎，是偉?、嵛鞑?，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。

(1)通讀全文，說說荒漠中的葦有哪些特征？

(2)為什么作者將葦稱為“她”或“她們”？又為什么在第⑧自然段畫線處變成了“你”？

(3)體會下列句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

給她一片，不，哪怕是一點(diǎn)水，她就敢生根、發(fā)芽、開花，搖曳出一片星火，一片陽光。

(4)你從葦?shù)纳鼩v程中得到了怎樣的啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）詩歌閱讀【甲】錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇磕虾绱孩侔拙右罪L(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情。

【注】①南湖：鄱陽湖分南湖、北湖，自星子縣、甕子口以南稱南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請求朝廷緝捕兇手，被誣為越職言事，于是年秋被遠(yuǎn)貶江州。

(1)展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪甲詩頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

(2)分析甲、乙兩詩尾聯(lián)抒情方式和表達(dá)情感的不同。六、語言表達(dá)（共10分）仿寫句子，使之構(gòu)成排比句。你要像一棵松樹，大風(fēng)將樹枝吹折，然而巨大的樹干，卻永遠(yuǎn)挺直；_______________；你要像一束鮮花，歲月將美麗奪走，然而恬靜的本性，卻永世長存。七、作文（共40分）請從以下兩題中任選一題作文。

（1）半命題作文

題目：其實(shí)，我不想

要求：請根據(jù)自己的理解，首先補(bǔ)全題目，然后寫一篇500字左右的記敘文，寫作中最好用上恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ɑ蛐揶o手法，以表達(dá)自己真切的體驗(yàn)與獨(dú)特的感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人