2023-2024學年江西省三清山初中語文八年級下冊期末高分考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加下劃線字的注音有誤的一項是（

）A．摶扶搖而上者九萬里（chuán）B．北冥有魚，其名為鯤（kūn）C．莊子與惠子游于濠梁之上（háo）D．鰷魚出游從容（tiáo）2、下列詞語書寫全都正確的一項是（

）A．引申

枯躁

相輔相成

誤人歧途B．嚴竣

束縛

融為一體

無可指摘C．趨勢

總裁

自園其說

豁然開朗D．煩瑣

誣蔑

義憤填膺

袖手旁觀3、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．距離西湖五公里外的西溪濕地，遠眺群山鱗次櫛比，近看楊柳拂堤，野鴨悠游嬉戲，白鷺空中飛舞。B．萊蕪市愛心志愿者團隊定期到光榮院幫助老人打掃衛(wèi)生、整理床鋪，熱情地為老人捶背揉肩、說笑話逗樂子，對老人的照顧真可謂是具體而微。C．公園的圍墻上爬滿的薔薇花已經(jīng)次第開放，綿延400米，成為一道名副其實的“花墻”，前來賞花和拍照的人不絕如縷。D．學校不斷加強作業(yè)教學改革，對于體驗式的個性化作業(yè)，鼓勵孩子們盡可能獨自完成，避免家長越俎代庖。4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．經(jīng)過近二十年的不懈努力，我國首次海域可燃冰試采成功。B．能否杜絕餐桌上的浪費，關鍵在于人們的正確認識和自覺行為。C．“扶貧楷?！蓖跣路ㄍ镜母腥耸论E被報道后，在全社會迅速引發(fā)了巨大反映。D．由于連降大雨，近期到公園散步的人比以前減少了一倍。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文填空

1）俄頃風定云墨色，________。

（2）________，玉盤珍羞直萬錢。

（3）馬作的盧飛快，________。

（4）________，鬢微霜，又何妨！

（5）此中有真意，________。

（6）________，君子好逑。

（7）________，坐斷東南戰(zhàn)未休。

（8）雙兔傍地走，_________？

（9）佁然不動，俶爾遠逝，________，似與游者相樂。

（10）在古代忠君與愛國緊密相連，所以古代很多愛國詩人或詞人留下了一些忠君思想的千古名句，如辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；李賀《雁門太守行》中的“________，________”。

11）“近朱者赤，近墨者黑”是說環(huán)境會改變?nèi)?，但蓮“________，_______”這一品質(zhì)卻表明人們完全可以不與世俗同流合污。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個語段，完成下列小題。

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。(陶淵明《桃花源記》)

【乙】是歲三月朔，余三人者，攜童子四五人，載酒肴出游。天未明東行，過洪山寺二里許，折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。澗水澄澈，深處可浮小舟。旁有盤石，客坐十數(shù)人。松柏竹樹之陰，森布蒙密。時風日和暢，草木之葩①爛然②，香氣拂拂裊衣，禽鳥之聲不一類。遂掃石而坐。坐久，聞雞犬聲。余招立恭起，東行數(shù)十步，過小岡，田疇平衍③彌望，有茅屋十數(shù)家，遂造焉。一叟七十余歲，素發(fā)如雪，被兩肩，容色腴澤，類飲酒者。延余兩人坐。牖④下有書數(shù)帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而難于言。叟識其意，曰：“老夫無用也?！备鲬阎觥?節(jié)選自楊士奇《游東山記》)

【注】①葩：花朵。②爛然：盛開的樣子。③平衍：平坦。④牖yǒu下：窗下。

1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．復前行，欲窮其林不敢出一言以復（《送東陽馬生序》）B．處處志之《齊諧》者，志怪者也（《北冥有魚》）C．有良田美池桑竹之屬屬引凄異（《三峽》）D．停數(shù)日，辭去乃記之而去（《小石潭記》）2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

3．有人認為【甲】文是以漁人進出桃源為線索構(gòu)思的故事，所以最后一段寫劉子驥找尋桃花源是多余的。你覺得呢？請闡述理由。

4．兩個語段在寫景上有什么相同的地方?請結(jié)合語段進行分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）文段三生命與蛋白體生命是蛋白體的存在方式，在這里，蛋白體是按照現(xiàn)代化學的意義來理解的，現(xiàn)代化學把構(gòu)造上類似普通蛋白或者也稱為蛋白質(zhì)的一切東西都包括在蛋白體這一名稱之內(nèi)。這種存在方式本質(zhì)上就在于這些蛋白體的化學組成部分的不斷的自我更新。無論在什么地方，只要我們遇到生命，我們就會發(fā)現(xiàn)生命是和某種蛋白體相聯(lián)系的，而且無論在什么地方，只要我們遇到不處于解體過程中的蛋白體，我們也不例外地發(fā)現(xiàn)生命現(xiàn)象。無疑地，在生物體中，必然還有其他的化合物來引起這些生命現(xiàn)象的特殊分化，對于單純的生命，這些化合物并不是必要的，除非它們作為食物進入生物體并變成蛋白質(zhì)。我們知道的最低級的生物，只不過是簡單的蛋白質(zhì)小塊，可是它們已經(jīng)表現(xiàn)了生命的一切本質(zhì)的現(xiàn)象。但是一切生物所共有的這些生命現(xiàn)象究竟表現(xiàn)在什么地方呢？首先是在于蛋白體從自己周圍攝取其他的適當?shù)奈镔|(zhì)，并把它們同化，而體內(nèi)其他比較老的部分，則分解并且被排泄掉。其他無生命物體在自然過程中也發(fā)生變化，分解或結(jié)合?？墒沁@樣一來，它們就不再是以前那樣的東西了。巖石經(jīng)過風化就不再是巖石，金屬氧化后，就變成銹。可是在無生命體中成為破壞的原因的東西，在蛋白質(zhì)中都是生存的基本條件。從蛋白質(zhì)內(nèi)各組成部分的轉(zhuǎn)變、攝取和排泄這種不斷交替停止的一瞬間起，蛋白質(zhì)本身就停止生存了，它既是自身，同時又是別的東西。這種情形和無生命物體所發(fā)生的不同，它不是由某種從外完成的過程，這種過程是為它的體現(xiàn)者——蛋白質(zhì)所固有的、生來就具備的，如果化學有一天能夠用人工方法制造蛋白質(zhì)，那么這樣的蛋白質(zhì)發(fā)現(xiàn)適合的食物，這還是一個問題。1．從第一、二段內(nèi)容看，文中加點的“生命的一切本質(zhì)的現(xiàn)象”指的是：A．生命是和某種蛋白體相聯(lián)系的。B．生命是未解體的處于不斷更新狀態(tài)的蛋白體。C．生命是簡單的蛋白質(zhì)小塊。D．生物體中存有其他的化合物。2．下列說法與第二段的內(nèi)容不相同的一項是：A．最低級的生物也能表現(xiàn)出生命的本質(zhì)現(xiàn)象。B．文中加點的“其他的化合物”指的就是“這些化合物”。C．許多食物都能引起生命現(xiàn)象的特殊分化。D．解體的蛋白質(zhì)只能是最低級的生物。3．下列說法不符合第三段內(nèi)容的一項是：A．生命體、無生命體都會產(chǎn)生分解、結(jié)合現(xiàn)象。B．作為生命的蛋白體，必定要攝取其他蛋白質(zhì)。C．蛋白體從內(nèi)部完成對食物的攝取、分解、排泄。D．目前人工制造的蛋白質(zhì)，還沒有適合的食物。4．第三段的中心意思是：A．生命的存在，攝取蛋白質(zhì)必不可少。B．生命體與無生命體的區(qū)別。C．生命的存在，在于對蛋白質(zhì)的攝取、分解與排泄。D．一切生命現(xiàn)象都與蛋白質(zhì)相關。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．詞的開頭兩句通過“缺月、疏桐、______________”三個意象描繪出了寓居地的環(huán)境，營造出______________的氛圍。

2．本詞與《定風波·莫聽穿林打葉聲》同為蘇軾謫居黃州時的作品，試分析兩首詞中作者的情感有何不同。六、語言表達（共10分）解釋下列句子中加點的詞。

(1)高可二黍許

(2)兩膝相比者七、作文（共40分）關泣社會你會發(fā)現(xiàn)許多美麗的事情和事物：參加公益涪動，你會發(fā)現(xiàn)人心是如此美麗；觀看中央電視臺《中國詩詞大會》，你會發(fā)現(xiàn)詩詞