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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿(mǎn)分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是()A.頹唐(tuí)
交卸(xiè)
遏制(è)
茸毛(róng)B.俯瞰(kàn)
游逛(guàng)
漫延(màn)
避邪(xié)C.躊躇(chú)
倦?。╠ài)
瑣屑(xiè)
蹣跚(mǎn)D.苔痕(hén)
瀕臨(bīng)
婆娑(suō)
虬枝(qiú)2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(
)A.階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上曼延著爬山虎或者薔薇木香。B.為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的應(yīng)襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。C.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。D.蘇州園林里的門(mén)和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤涿磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。3、請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)()。A.這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡,就好像完全出于自然,一氣呵成的樣子。B.他自信這一席話委婉得體,尤其最后那一段接得天衣無(wú)縫。C.大家磕磕撞撞,轉(zhuǎn)彎抹角,走了半天,才找到了要采訪的那戶(hù)人家。D.蘇州園林在設(shè)計(jì)上處處別有用心,是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.美感經(jīng)驗(yàn)中的移情作用不是由我及物的,而且也是由物及我的。B.通過(guò)學(xué)習(xí)茅盾的《白楊禮贊》一文,我們懂得了白楊樹(shù)精神的可貴。C.歷史偉人之所以讓后人銘記的原因,在于其思想和人格的不朽。D.我市積極實(shí)施“校園足球計(jì)劃”,大力培養(yǎng)了青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、默寫(xiě)
(1)孟子在《得道多助,失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素的關(guān)系的句子(即中心論點(diǎn))是“_________________,_________________”。
(2)何為浩然正氣?是“__________________,_________________,_____________”(《孟子》三章)自我堅(jiān)守的人格品質(zhì)。
(3)《生于憂患,死于安樂(lè)》中用“_________________,________________”指出了亡國(guó)的兩個(gè)條件,值得統(tǒng)治者警惕。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文言文,完成后面的問(wèn)題。與朱元思書(shū)吳均①風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。②水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。③夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。1.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.從流飄蕩,任意東西
(方位名詞作動(dòng)詞,向東向西。)B.夾岸高山,……互相軒邈(形容詞作動(dòng)詞,往高處遠(yuǎn)處伸展。)C.鳶飛戾天者,望峰息心
(動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……平息。)D.急湍甚箭,猛浪若奔
(動(dòng)詞,奔跑。)2.下列各句中有通假字的一項(xiàng)是(
)A.風(fēng)煙俱凈,天山共色。B.奇山異水,天下獨(dú)絕。C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。D.疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。3.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.“風(fēng)煙俱凈,天山共色”一句從大處著筆,勾勒出富春江這幅山水畫(huà)卷的整體氣象。B.文中通過(guò)寫(xiě)水的“縹碧”“直視無(wú)礙”“急湍”這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)富春江水之“異”。C.“經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力,令人陶醉其中,流連不已。D.文章生動(dòng)而簡(jiǎn)練地描寫(xiě)了富春江山水的優(yōu)美景色,抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)這就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而決不是平凡的樹(shù)!它沒(méi)有婆娑的姿態(tài),沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“橫斜逸出”之類(lèi)而言,那么,白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹(shù)中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò),看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù),難道就覺(jué)得它只是樹(shù)?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵!難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的白楊樹(shù),宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù),就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾、賤視民眾,頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊罷,我要高聲贊美白楊樹(shù)!——《白楊禮贊》1.本文的風(fēng)格屬于陽(yáng)剛、雄壯的類(lèi)型,試結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。
2.就選文使用的某一種表現(xiàn)手法,結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩(shī)歌,完成問(wèn)題。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
(1)“水面初平云腳低”中的“初”在詩(shī)中的含義是①____________,“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”中的“暖樹(shù)”在詩(shī)中的含義是②_________________。
(2)白居易這首膾炙人口的春行詩(shī),除了結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、意境寫(xiě)得極具特色之外,用字(詞)也十分準(zhǔn)確生動(dòng),你認(rèn)為詩(shī)中哪個(gè)字(詞)用得好,為什么?六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)下面是某同學(xué)讀了課文后,根據(jù)文中部分內(nèi)容寫(xiě)的一幅對(duì)聯(lián),而對(duì)的下聯(lián)與上聯(lián)不太一致,請(qǐng)加以修改,使之符合對(duì)聯(lián)要求。
上聯(lián):假山池沼巧布局
下聯(lián):花草樹(shù)木映襯美七、作文(共40分)課文中動(dòng)靜結(jié)合的手法運(yùn)用得極為成功,刻畫(huà)出呂偉跳水技藝的高超,請(qǐng)你運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫(xiě)一段話。
【課文片段在線】①“哧”地插進(jìn)碧波之中,幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面水花則悄然不驚。②站在我們旁邊的一名外國(guó)記
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