2023-2024學(xué)年山東省德州市初中語文七年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、漢字積累——下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A．迸濺(bìng)

輝煌

仙露瓊漿(qióng)

沉淀B．船艙(cāng)

暫時(shí)

盤虬臥龍(qiú)

瀑布C．佇立(chù)

伶仃

察言觀色(chá)

錠開D．酒釀(niàng)

稀落

忍俊不禁(jìn)

鍥約2、下列書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．哆嗦

赤裸

淅瀝

垂垂幕老B．猥瑣

褪盡

遺憾

察顏觀色C．凝望

涉足

幽寂

零仃D．延綿

剎那

嫁接

恍然3、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。B．不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。C．參加保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。D．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（

）A．赴美國(guó)普渡大學(xué)讀書的鄧稼先，無時(shí)無刻思念著家鄉(xiāng)的親人。B．通過《回憶魯迅先生》，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅。C．在合作學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。D．在人類歷史的長(zhǎng)河中，許多杰出人物對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)他們的精神，了解他們的事跡，有助于青少年的健康成長(zhǎng)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文。

（1）_______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（2）軍聽了軍愁，民聽了民怕。_______？（王磐《朝天子詠喇叭》

（3）_______，_______，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（4）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)事緊急、行軍神速的句子是：_______，_______。

（5）把杜甫的《望岳》默寫完整。

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陽陽割昏曉。

_______，_______。

_______，_______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文章，回答問題。河中石獸紀(jì)昀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．是非/木柿B．蓋/石性堅(jiān)重C．一老河兵/聞之D．閱/十余歲2．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．山門圮于河（倒塌）B．遂反溯流逆上矣（順流）C．沿河求之（代石獸）D．竟不可得（終了，最后）3．下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文作者紀(jì)昀，字曉嵐，清代學(xué)者、文學(xué)家。他主持編纂的《四庫全書》幾乎囊括了清代中期以前的經(jīng)典文獻(xiàn)。B．選文簡(jiǎn)潔之至，又很生動(dòng)。第一段連用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)短句，簡(jiǎn)述事情經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。C．在打撈石獸一事上，寺僧考慮不周，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。D．選文情節(jié)波瀾起伏，平而不板。作者先寫打撈石獸無果，再寫講學(xué)家的議論令“眾服為確論”，最后又引出老河兵的“又笑曰”，揭曉謎底。4．將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

②水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

5．聯(lián)系選文內(nèi)容，說說選文講述的故事說明了一個(gè)什么道理，你從中得到怎樣的啟示。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文字，完成下列小題。老王（節(jié)選）①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰似著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層辟，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，帶骼上蝴著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃?！雹尬抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！雹呶乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！雹嗨苍S覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，此在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯掉倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱數(shù)，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵甭纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了。”?“呀，他什么時(shí)候…”?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。?我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。1．選段對(duì)老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn)，可以用(

)和(

)兩個(gè)字概括。

2．選段描寫老王主要運(yùn)用了(

)描寫和(

)描寫？第①段“鑲嵌”一詞原意是(

)，此處有何表達(dá)效果？(

)

3．老王身體虛弱正需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什么？這一舉動(dòng)表現(xiàn)老王的什么性格？

4．“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎？

5．文末寫道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作”。請(qǐng)問：“我”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運(yùn)的人”？面對(duì)老王為什么還感到“愧作”？

6．在現(xiàn)實(shí)生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對(duì)待？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇Ｎ?、詩歌鑒賞（共5分）風(fēng)暴(俄)普希金你可看過巖石上的少女穿著白衣裙,立于波濤上,當(dāng)海水在混亂的幽暗里和岸石游戲,澎湃和轟響,當(dāng)電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象,而海風(fēng)在沖激和飛旋,揚(yáng)起了她的輕飄的云裳?美麗的是這海,狂暴、陰郁,閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán);但相信吧:巖石上的少女比波浪、天空、風(fēng)暴更美觀。1．詩的題目為《風(fēng)暴》,自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物,仔細(xì)閱讀,說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。

2．詩人是從哪幾個(gè)方面來描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象?

3．詩中所寫的風(fēng)暴對(duì)表現(xiàn)少女的形象有什么作用?

4．詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達(dá)了詩人怎樣的感情?六、語言表達(dá)（共10分）為什么“講學(xué)家”的結(jié)論是荒唐的，而“老河兵”的結(jié)論是正確的？七、作文（共40分）閱讀下面一則材料，根據(jù)要求