2023-2024學年湖北省漢川市小學語文六年級上冊期末高分預(yù)測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語。

rìmù

mòshuǐ

xǐquè

chánmíng

(

)

(

)

(

)

(

)

wāshēng

máodiàn

pǐndé

zhùsù

(

)

(

)

(

)

(

)

2、把下面的詞語補充完整，再填空。

萬古()青

一()千里

()色欲流

天涯()草

這四個詞語都是寫“綠”的，但表達的主要意思不同。其中______是描寫“綠”的顏色，______是寫“綠”的廣漠，______是寫“綠”的神態(tài)，______是寫“綠”的生命。

3、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）成功(

)天上掉下來的，(

)通過拼搏換來的。

（2）(

)這些設(shè)想能實現(xiàn)，(

)是遙遠的事。

（3）火星和地球(

)晝夜長短相近，(

)也有四季更替。

4、根據(jù)課文選段完成練習。

1．教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心鉛筆就從裂縫里掉下去了。

畫線句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？

_____________________________

2．將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。

從詞語“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”中，你體會到作者怎樣的心情？

______________________________

5、書寫提示

1．柳公權(quán)是__________代著名的書法家，他的楷書代表作是《______________》。

2．柳公權(quán)的書法特點是(

)

A．骨氣勁峭，法度嚴整。

B．用筆方圓并施，點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。

3．“顏筋柳骨”中的“顏”指(

)

A．柳公權(quán)

B．顏真卿

4．學習柳體要先__________，注意__________和__________的特點，讀懂了，下筆書寫時才會心中有數(shù)。

6、根據(jù)課文填空。

（1）《長征》是一首_____律詩，作者是_____，寫于1935年10月，即_____。

（2）“_____________”這個詞語概述了紅軍不怕長征中遇的任何艱難困苦?！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”這兩句描繪了長征途中驚心動魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠征難?！癬____________，_____________”這句表達了紅軍歷盡艱險，取得長征勝利的喜悅心情。二、書寫題7、將下列句子工整規(guī)范的抄寫在格子里。

我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落，它們在我的頭頂和肩頭起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……

____________________________三、信息匹配8、下面加點字的讀音中，每組都有一個是錯誤的，請把它選出來。

（1）A．豁開（huō）

B．叉腿（chà）

C．虎視眈眈（dān）(

)

（2）A．叱咤（zhà）

B．顯赫（hè）

C．滄海一粟（lì）(

)

（3）A．隕石（yǔn）

B．矗立（zhí）

C．迥然不同（jiǒng）(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、讀材料，完成習題。父親的眼淚里從未有我馬海霞父親六十歲那年小腦萎縮，行動退緩，健忘，語言也有了障礙，特別容易悲喜。母親說，父親已經(jīng)無法用話語表達心中所想，就哭和笑還能受自己控制。那些無法說出的話，最后都演變成這兩種情緒。父親喊家里孩子的名字，總是張冠李戴，喊幾次也喊不對，我替他說出來，他便不好意思地嘿嘿笑了起來。有時見父親在家里四處尋找，問他找啥呢，他說：“電視機，不是，錄音機，不是……”父親還沒說完，我問：“是收音機吧?！备赣H點頭，嘿嘿地笑。父親常常穿反衣服，我一說“穿反了”，他便摸著腦袋嘿嘿嘿笑。父親在路邊曬太陽，遇到有人和他打招呼，待發(fā)現(xiàn)父親不似從前，便問一旁的母親：“他這是？”“小腦萎縮……”還不等母親說完，父親便嗚嗚哭了起來。母親說，父親知道自己“不能”了，需要被照顧，他便悲傷起來。姑姑來看父親，剛落座父親便嗚嗚哭了生起來，父親哭，姑姑也哭，邊哭邊說：“俺哥是多么好的人，年紀不大咋得了這病……”姑姑說，以后盡量少來，來了凈惹父親哭，看著心里難過。話雖這樣說，過不了幾日她又來了。父親六十六歲那年，姑姑打來電話，說年后大家都去叔叔家，拍幾張全家福。叔叔家里有三層樓，屋子又大又敞亮，人多站得開。我一聽心里有點不悅，因為父親得病后，整個人的精神垮了下來，一副呆相，我便不贊同父親去拍全家福。姑姑說，不拍也行，她問我要幾張父親清晰一點的照片，因為正月二十一是父親的生日，表妹想給父親在電視臺點歌，需要幾張照片。我一聽立即反對：“不用，不用，父親要是喜歡這些，我們早給他點歌了。”姑姑沒從我這里拿走照片，但表妹固執(zhí)，還是為父親點了歌。沒照片也不妨礙播放。從父親生日那天開始，點歌臺連放三天海表妹點的歌。點歌臺播放的第三天，我回家取東西，正好看到父親坐在沙發(fā)上盯著電視，點歌臺播放表妹給父親點的歌《好人一生平安》，父親看了又鳴鳴哭了起來，一直到歌曲播放完，他的眼淚還沒收住。母親說父親看了三次，哭了三次，這次是感動得哭。我和母親商量，明年父親生日，我給他點首歌，提前去照相館好好拍幾張全家福，到時候播歌放照片，讓父親好好感動一次。那年七月，父親病逝。父親在世時我一直忽視他的表情。現(xiàn)在想來，父親得病后，他笑多是因為做“錯”事、說“錯”話，那是一種自我解嘲嘲；他哭，一半是內(nèi)心溢出來的苦，一半是真情流露的感動。得病后的父親常常對我笑，從來沒有對我哭過，因為我老是“教訓”他，他不敢對我流露他內(nèi)心的苦，我也沒有做過讓他感動的事，所以父親的眼淚里從未有我。選自《讀者》2018．11．父親得的病是（

）A．語言障礙B．健忘癥C．小腦萎縮D．行動遲緩2．母親說，父親知道自己“不能”了，“不能”指（

）A．不能記住孩子的名字。B．不能和鄰居打招呼。C．不能去叔叔家拍照。D．不能自己照顧自己。3．“我”不同意父親去叔叔家拍全家福是因為（

）A．叔叔在三樓，父親行動不便。B．拍照的人太多，過于擁擠。C．父親沒精神，一副呆相，不適合拍照。D．父親只會“笑”和“哭”兩種表情。4．“我和母親商量，明年父親生日，我給他點首歌，提前去照相館好好拍幾張全家福，到時候播歌放照片，讓父親好好感動一次?！睆倪@段話中，你體會到作者什么樣的心理？請結(jié)合文本說明理由。

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5．得病后的父親為什么常常對“我”笑？

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6．你是怎樣理解“父親的眼淚里從來沒有我”這句話的？

_________________________________________五、語言表達10、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。

（1）本文通過描寫一位黨支部書記面對狂奔而來的洪水時的言行舉止，贊揚了老共產(chǎn)黨員(

)

A．在危險來臨時沉著穩(wěn)重，果斷指揮，在群眾中有很高的威信。

B．把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

C．表現(xiàn)了洪水到來時，橋有十分重要的意義。

（2）課文以“橋”為題，含義深刻，耐人尋味。讓我們以“橋”來贊美文中這位可歌可泣的老支書吧！

例：老支書，您用自己的血肉之軀筑起了一座永不倒塌的橋梁。

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