2023-2024學(xué)年湖北省咸寧市初中語文八年級下冊期末自我評估提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（

）A．安塞（sài）

晦暗（hｕì）

冗雜（ｒǒng）

羈絆（jī）B．燒灼（shuó）

閉塞（sè）

磅礴（páng）

亢奮（kàng）C．戛然（jiá）

恬靜（tián）

驟雨（zhòｕ）

沉穩(wěn)（ｗěn）D．思緒（xù）

震撼（hàn）

淋漓（lí）

飛濺（jiàn）2、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A．霧藹叢莽俯瞰五彩斑瀾B(tài)．告誡炫暈焦炙輕歌漫舞C．馳騁寒禁急湍振耳欲聾D．演繹懈怠皺褶川流不息3、下列成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．他做事喜歡按自己的想法如法炮制，總不聽別人的建議，這是錯誤的。B．簽字售書活動開始前，作者對前來采訪的記者說：“書中的觀點(diǎn)是無可置疑的，歡迎廣大讀者批評指正。C．想要系統(tǒng)了解一種新事物，我們可以通過顧名思義的方法去探究。D．大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。B．加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。C．勸阻青少年戒煙，對促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義。D．隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）城闕輔三秦，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）____________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）角聲滿天秋色里，____________。（李賀《雁門太守行》）

（4）____________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（5）崔顥在《黃鶴樓》中運(yùn)用對偶的修辭手法，描繪出登樓所見的明麗之景的句子是“_______________，______________”。

（6）《送東陽馬生序》中寫自己求學(xué)艱難，但不羨慕他人并苦中有樂的句子是“_______________，__________________,_______________________,_____________蓋余之勤且艱若此”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。

[甲]小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

[乙]記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．水尤清冽

尤：非常B．悄愴幽邃

邃：深C．遂至承天寺尋張懷民

遂：于是D．但少閑人如吾兩人者耳

但：只是2．對下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（

）A．日光下澈，影布石上——陽光照到水底，太陽的影子映在水底的石頭上。B．斗折蛇行，明滅可見——（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。C．相與步于中庭——（于是）我們一起在院子里散步。D．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也——院子里的月光如積水般澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。3．下列對選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲乙兩文寫景物都采用了動靜結(jié)合的寫法。甲文“佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”，作者巧妙地把“佁然不動”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對比，動靜結(jié)合，尤能顯出魚的活潑。乙文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，“積水空明”寫月光的澄澈透明，“藻荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動中愈見其靜。B．甲乙兩文都寫到了“樂”。甲文“心樂之”是作者一開始內(nèi)心愉悅的表現(xiàn)，但他寄情山水是為了擺脫抑郁的心情，因此“樂”是短暫的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來，所以才“以其境過清，不可久居，乃記之而去”。乙文寫了作者尋友“為樂”，在這游樂中又傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的感情：賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的落寞、人生的感慨和自我排遣的曠達(dá)。C．甲乙兩文作者都遭遇貶謫，都借描寫游玩的景色表達(dá)情感。甲文作者被貶永州，在寫景中傳達(dá)出作者貶居生活的清閑孤寂和樂觀豁達(dá)之情；乙文作者被貶黃州，因無人與自己一同賞月，只好找同樣被貶的張懷民，在寫景中表達(dá)出作者被貶的凄苦悲涼和孤寂哀怨之情。D．甲乙兩文寫景對象不同。甲文用了“水尤清冽”“卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”等句，寫出了小石潭的水和石的特點(diǎn)；乙文則重點(diǎn)寫了月色，“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”描寫了月色的空明。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下列問題。①北京我沒去過。②汪曾祺在《食豆飲水齋閑筆》之《蠶豆》中道：“北京人是不大懂吃新鮮蠶豆的。北京人愛吃扁豆、豇豆，而對蠶豆不賞識?！眴螐倪@一點(diǎn)上，我就不羨慕北京人。③我生在江北邊，現(xiàn)居江南岸。江南江北蠶豆好，叫我如何不愛它？我愛吃新鮮蠶豆，尤其是現(xiàn)在。而在小時候，我卻偏愛吃老蠶豆。④小時家貧，零食稀有。逢上年節(jié)日，若能裝上半褲袋的蠶豆，我就什么都不去想了。這種把曬干的蠶豆，和著“油沙”炒熟，當(dāng)零食吃的蠶豆，在我的故鄉(xiāng)，并沒有特別的稱謂。蠶豆就叫蠶豆，“站不更名，坐不改姓”，像鐵打的漢子，其硬無比?！例X不好的人，是難享這口福的。⑤邊吃蠶豆邊玩，最是有趣。顯富，讓伙伴瞧見，必定引來眼巴巴的問：吃么東西，把點(diǎn)我吃吃？⑥沒吃呀。⑦沒吃——？你把嘴張開給我看看。⑧連咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無話可說了，只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆，說：給，剩的不多了。⑨把這一點(diǎn)點(diǎn)？⑩嫌少，有本事你就不要。等我要縮回手時，伙伴就一把把蠶豆抓走，自言自語地說：少吃多有味，多吃味不高。?還和弟弟比賽，看誰把蠶豆拋得高，并用嘴巴接住。輸?shù)囊环?，進(jìn)貢蠶豆。這可是我的拿手好戲。弟弟輸急了，拔腿就跑，我緊追不舍。捉住了，就從弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。?童年，多像那田間地頭的蠶豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可愛，那么的美好?？上?，花開不多時，童年也轉(zhuǎn)瞬即逝。?到了上中學(xué)，有相當(dāng)長的一段時間里，“我格外鐘情于蠶豆”，這一類的話，我只能放在心里，絕不會讓同學(xué)們知道了。其時，學(xué)習(xí)到魯迅先生的《社戲》，班里有位女同學(xué)長得小巧，眸子仿佛兩?！盀跤陀偷牧_漢豆”。于是，有好事的同學(xué)戲稱她：“蠶豆”。不久，就在班上傳開了。她是討厭同學(xué)叫她“蠶豆”的。甚至，吃蠶豆都犯了她的忌諱。?而今憶及，我不禁啞然一笑。?這“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齒不再所向披靡，無所顧忌——怕冷怕熱，欺軟怕硬。幸好，蠶豆的吃法良多：燜炒、油炸、水煮、燒湯……都很好吃。?立夏時節(jié)，剛上市的蠶豆，嫩、糯、香、鮮。清人袁子才在《隨園食單》中說：“新蠶豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，隨采隨吃方佳?！边@種吃法，我沒吃過。但對“隨采隨吃方佳”，倒是身同感受。?鮮嫩的蠶豆，我還是最喜歡燒湯吃。做法也很簡單，蠶豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到鍋里。用大火再度燒開，把攪好的蛋液均勻地淋上，放鹽，添油，撒少許蔥花，即可食用。這道蠶豆蛋湯，好吃又好看。看在眼里，仿佛黃云朵朵，碧玉點(diǎn)點(diǎn)，“相看兩不厭”。吃在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙。遺憾的是，吃這道湯的時令太短暫了。故有蠶豆謠云：蠶豆青，蠶豆黃，青的嫩，老的黃，由青轉(zhuǎn)黃太匆忙。其實(shí)，這是我一時興起瞎編的。不過，蠶豆易老的確是事實(shí)。?是不是，有點(diǎn)奇怪蠶豆為何易老呢？想一想，也不難理解。先抄錄一段竹峰君在《葫蘆》里說的話：?相對其他果蔬，葫蘆營養(yǎng)價值較低。給了好看的外表，哪能再給豐富的內(nèi)涵，天下好事，豈能讓葫蘆占盡了？?借用上面的文字，稍加改變，給蠶豆易老找個理由吧：?相對其他果蔬，蠶豆?fàn)I養(yǎng)價值較高。給了豐富的內(nèi)涵，哪能再給太多的青春，天下好事，豈能讓蠶豆占盡了？1．全文以時間為序，聯(lián)系第④-?段，分點(diǎn)概括作者與蠶豆相關(guān)的事情。

2．按照要求，完成下面兩題。

①賞析下面句中加點(diǎn)詞的妙處。

連咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無話可說了，只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆，說：給，剩的不多了。

②從修辭手法角度欣賞第?段中畫線的句子。

這道蠶豆蛋湯，好吃又好看?？丛谘劾铮路瘘S云朵朵，碧玉點(diǎn)點(diǎn)，“相看兩不厭”。吃在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙。

3．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析選文第?段的作用。

4．回憶魯迅先生的《社戲》，結(jié)合鏈接材料，說說兩篇文章中作者通過“蠶豆”這一小小的物件抒發(fā)的感情有哪些異同。[鏈接材料]真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。（魯迅《社戲》）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，回答以下各題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1．下列各項(xiàng)中，對這首詩分析不正確的一項(xiàng)(

)A．這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B．這首詩第一段運(yùn)用了一系列比喻修辭，生動形象地寫出狂風(fēng)對茅屋的肆虐，表現(xiàn)了作者的焦灼苦悶以及生活處境的艱難。C．這首詩第二段寫一群頑童不聽呼喚、搶走茅草的事和詩人的無可奈何。D．這首詩最后一段運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。2．請對這首詩中的畫線句“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”進(jìn)行簡要賞析。六、語言表達(dá)（共10分）請參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個句子。要求:能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。

什么是關(guān)懷?在我的字典里，關(guān)懷是這樣的:它有耳朵