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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：許**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-02-23 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?5.95KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．商酌（zhuó）

案牘（dú）

陡峭（qiào）

悲天憫人（wén）B．麂子（jǐ）

驛路（yì）

簡陋（lòu）

陶后鮮有聞（xiān）C．修葺（qì）

別扭（bié）

監(jiān)督（dū）

誨人不倦（huì）D．契約（qì）

洗濯（zhuó）

褻玩（xiè）

顛沛流離（pèi）2、下列詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是()A．親切

腳印

鎮(zhèn)靜

來臨B．誘人

回顧

假如

從林C．美麗

足跡

雖然

旅人D．人跡

清晨

路徑

欺騙3、下列對課文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(

)A．文章中，孫權(quán)對呂蒙是認(rèn)真相勸，而魯肅與呂蒙的對話則有調(diào)侃的味道。B．“刮目相待”指用新的眼光來看待；“吳下阿蒙”泛指學(xué)識淺陋的人。這兩個(gè)成語均出自本文。C．本文通過寫魯肅與呂蒙的對話，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。D．本文注重以對話表現(xiàn)人物。對話言簡義豐，生動傳神，富于情味。僅寥寥數(shù)語，就使人感受到三位人物各自說話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。4、下列句子有語病的一項(xiàng)是(

)A．董卿在主持《朗讀者》節(jié)目時(shí)，旁征博引，妙語連珠，令廣大觀眾目不暇接。B．中國科學(xué)院的科學(xué)家們早在幾年前就開始對大腦感知領(lǐng)域進(jìn)行研究。C．這次大型海上編隊(duì)駛?cè)胩窖?，使中國海軍從近海走向遠(yuǎn)海的愿望成為現(xiàn)實(shí)。D．今年五月，德國的五十二名文化使者從漢堡出發(fā)，開始了橫跨歐亞大陸之旅。，

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）曲徑通幽處，________。

（2）________，但余鐘磬音。

（3）________，乾坤日夜浮。

（4）戎馬關(guān)山北，_________。

（5）是她那對世界無私的愛豐富了我，_________。

（6）在這四年里，我歷盡艱苦，_______，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。

（7）前面是一條路，先生還沒有走完就倒下了，_______，繼續(xù)前進(jìn)。

（8）宋初，________，普剛毅果斷，未有其比。

（9）太祖怒，_________，普顏色不變。

（10）________，及其日中如探湯。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。（一）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）（二）蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。（節(jié)選自《養(yǎng)晦堂文集﹒習(xí)慣說》，有刪改）

【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人的身上一旦養(yǎng)成。

1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。

⑴陶后鮮有聞__________

⑵牡丹之愛，宜乎眾矣__________

2．把語段（一）中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清

3．從作者對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)當(dāng)是怎樣的人？（用自己的話概括）

4．《習(xí)慣說》通過一件小事說明了什么深刻的道理？（用文中句子回答）并談?wù)勀銓Υ司湓挼睦斫?。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）長江之歌你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的肩膀，挽起高山大海。你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。你用純潔的清泉，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時(shí)代。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。1．歌詞表達(dá)了作者怎樣的感情?

2．歌詞分別從哪些方面贊美長江？

3．比較《長江之歌》與課文《黃河頌》，說說這兩首詩有什么內(nèi)在聯(lián)系。

4．揣摩下列比喻句、擬人句中加點(diǎn)詞語的含義。

（1）你用健美的臂膀，挽起高山大海。

（2）你用那英雄的體魄，筑成我們的民族屏障。

（3）你是中華民族的搖籃。

5．仿照“黃河頌”用比喻、擬人的寫法，以“啊！老師”（或母親、朋友……為題，寫一兩個(gè)片斷。五、詩歌鑒賞（共5分）古詩賞析登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

這首詩歌的前兩句描述了什么內(nèi)容？有何作用？六、語言表達(dá)（共10分）“天下國家”是一個(gè)亙古彌新的話題，在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動力。請結(jié)合下列四篇課文中的某個(gè)（些）人物，講講他（們）的愛國事跡或談?wù)勂鋹蹏楦小?/p>

《說和做——記聞一多先生言行片段》

《土地的誓言》七、作文（共40分）在成長的過程中，我們內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)