2023-2024學(xué)年河北省辛集市初中語文八年級下冊期末自測模擬題_第1頁
2023-2024學(xué)年河北省辛集市初中語文八年級下冊期末自測模擬題_第2頁
2023-2024學(xué)年河北省辛集市初中語文八年級下冊期末自測模擬題_第3頁
2023-2024學(xué)年河北省辛集市初中語文八年級下冊期末自測模擬題_第4頁
2023-2024學(xué)年河北省辛集市初中語文八年級下冊期末自測模擬題_第5頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音正確的一項是()A.融化(róng)

孕育(yùn)

翩然(biān)

農(nóng)諺(yán)B.簌簌(shù)

萌發(fā)(méng)

芳菲(fěi)

銷聲匿跡(nì)C.衰草(shuāi)

草長鶯飛(yīng)

窺見(kuī)

緯度(wěi)D.風(fēng)雪載途(zhài)侵害(qīn)

逆溫(yì)

數(shù)據(jù)(shù)2、下列詞語書寫有誤的一項是(

)A.漂移

陸地

緩慢

豪無疑問B.匯聚

流逝

碰撞

兩棲動物C.恐龍

滅絕

悲慘

天衣無縫D.覆蓋

措施

膨脹

冰天雪地3、下列句中加點的成語使用錯誤的一項是(

)A.好一個安塞腰鼓!每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。B.這孩子,基礎(chǔ)不太好,讀書又無動于衷,這樣下去怎能指望他的成績會提高呢?C.好的書需要多讀,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會讓你覺得開卷有益。D.國畫大師李可染筆下的??偸氰蜩蛉缟钊藝@服。4、下列沒有語病的一項是()A.馮小剛導(dǎo)演電影《芳華》,上映以來深受觀眾好評,該片用純粹、美麗、殘酷的方式告訴人們青春年華十分寶貴。B.隱形戰(zhàn)機殲20入列,首艘國產(chǎn)航母海試成功,不僅讓中國人民倍感振奮和自豪,還讓世界矚目和驚艷。C.“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)活動,引發(fā)超過15億人次以上關(guān)注,是今年春節(jié)最暖心的活動之一。D.就中國軍機飛入韓國所謂的“航空識別區(qū)”一事,韓方無理要求中方要防止類似事件不再發(fā)生。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、在五千年的歷史長河中,多少仁人志士追尋著一個個屬于自己的“中國夢”:①古代先賢的中國夢是“選賢與能,________”的豪邁之情;②陶淵明的中國夢是《桃花源記》中“_______,并怡然自樂”的和諧之景;③杜甫的中國夢是《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_______,大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世之懷。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。1.下列句子中加點詞的解釋,有誤的一項是(

)A.罔不因勢象形(因:順著、就著)B.曾不盈寸(曾:竟然)C.佛印絕類彌勒(類:同類)D.嘗貽余核舟一(貽:贈)2.下列句子中加點詞的意義,相同的一組是

)A.箬篷覆之

石青糝之B.中軒敞者為艙

此人一一為具言所聞C.能以徑寸之木

以其境過清D.若聽茶聲然

屋舍儼然3.對下列文言語句的翻譯,不正確的一項是(

)A.中軒敞者為艙,箬篷覆之

翻譯:中間高起并開敞的部分,是船艙,用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。B.中峨冠而多髯者為東坡。

翻譯:中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡C.其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。

翻譯:他們的兩膝相對比,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。D.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木。

翻譯:在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻,仰著臉,左手靠著一根橫木。4.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(

)A.作者通過細(xì)致的觀察,準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個細(xì)節(jié),并按一定的空間順序?qū)憗恚宄乇憩F(xiàn)了它的整體形象。B.作者在文中運用說明和描寫相結(jié)合的筆法,生動地介紹了王叔遠(yuǎn)的雕刻作品,表現(xiàn)了他高超的雕刻技藝。C.文中最為精彩傳神的是對人物雕像的描摹,做到了形神飛動,各具情態(tài)。D.作者介紹這只核舟,先寫核舟的正面,次寫它的背面;寫正面又是按照船頭、船中、船尾的順序來寫的。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《最后一次講演》節(jié)選,完成各題。①這幾天,大家曉得,在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章,用嘴說說話,而他所寫的,所說的,都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話!大家都有一支筆,有一張嘴,有什么理由拿出來講??!有事實拿出來說?。。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞獨ⅲ矣植桓夜饷髡蟮貋泶騺須?,而偷偷摸摸地來暗殺!(鼓掌)這成什么話?(鼓掌)……②反動派暗殺李先生的消息傳出以后,大家聽了都悲憤痛恨。我心里想,這些無恥的東西,不知他們是怎么想法,他們的心理是什么狀態(tài),他們的心怎樣長的?。ù窊糇雷樱┢鋵嵑唵?,他們這樣瘋狂地來制造恐怖,正是他們自己在慌??!在害怕啊!所以他們制造恐怖。其實是他們自己在恐怖?。√貏?wù)們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!你們以為打傷幾個,殺死幾個,就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎?其實廣大的人民是打不盡的,殺不完的!要是這樣可以的話,世界上早沒有人了。③你們殺死一個李公樸。會有千百萬個李公樸站起來!你們將失去千百萬的人民!你們看著我們?nèi)松?,沒有力量?告訴你們,我們的力量大得很,強得很!看今天來的這些人,都是我們的人。都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個信心:人民的力量是要勝利的,真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了嗎?翻開歷史看看,你們還站得住幾天!你們完了,快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看,光明就在我們眼前,而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!……④歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民,主和平,我們昆明的青年必須完成這任務(wù)!⑤我們不怕死,我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門!(長時間熱烈的鼓掌)1.從句式表達(dá)的角度分析文章第①段演講者是如何傳達(dá)出義憤填膺、慷慨激昂的情緒的?

2.文中“他們”“你們”“我們”,這三種人稱的變化使用有什么作用?

3.“所以他們制造恐怖,其實是他們自己在恐怖啊!”這句話中的兩個“恐怖”含義有什么不同?

4.“你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!”說說你對這句話的理解。

5.在朗讀比賽中,如果你抽取的題目是《最后一次講演》,你認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)出這篇演講詞的什么特色?五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面詩作,完成下面小題?!炯住渴轿ⅰ对娊?jīng)·邶風(fēng)》式微式微,胡不歸?微君之故,胡為乎中露?式微式微,胡不歸?微君之躬,胡為乎泥中?【乙】梁甫行曹植八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民,寄身于草野。妻子象禽獸,行止依林阻。柴門何蕭條,狐免翔我宇。1.下列對這兩首詩的理解和分析,不正確的一項是(

)A.甲詩以質(zhì)問的語氣,直抒胸臆,堪稱“饑者歌其食,勞者歌其事”的典范。B.甲詩“式微式微”是運用反復(fù)的手法,在反復(fù)中強調(diào)天氣不好,不宜勞動。C.乙詩是詩人被貶后看到下層人民貧困生活,有感而發(fā),寫下的慷慨激憤之作。D.乙詩的開篇寫自然現(xiàn)象,其實意在提醒最高統(tǒng)治者應(yīng)普降恩澤,施惠于民。2.這兩首詩

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