立德樹(shù)人愛(ài)潤(rùn)心田朱福梅師德故事

立德樹(shù)人愛(ài)潤(rùn)心田高新區(qū)定遠(yuǎn)小學(xué)朱福梅我是一名光榮的教師，我愛(ài)我的事業(yè)。雖然它不能為我?guī)?lái)豐厚的財(cái)富，雖然每天工作很辛苦，但當(dāng)我步伐堅(jiān)定得踏上三尺講臺(tái)時(shí)，當(dāng)我看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神時(shí)，當(dāng)我與孩子們一起開(kāi)懷大笑時(shí)……我很幸福，我愛(ài)我的事業(yè)。歲月的流逝總是不知不覺(jué)的，算算自己自從2022年上班到現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)度過(guò)十三個(gè)春秋了。十三年間，經(jīng)歷了從當(dāng)初剛出校門(mén)雄心勃勃但卻缺乏經(jīng)驗(yàn)的小老師，慢慢的成長(zhǎng)成一位有了自己教學(xué)風(fēng)格、受學(xué)生喜愛(ài)的“老”教師的成長(zhǎng)歷程。我把最好的青春奉獻(xiàn)給了榆中的北山，奉獻(xiàn)給那里淳樸的孩子們。那里干旱、少樹(shù)。有的只是光禿禿的山和走不完的山路，那里有苦澀也有甜蜜，有失意也有成就。但是那里有我喜歡的學(xué)生，我喜歡和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)，因?yàn)樗麄兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都浸透著我的汗水；他們的每一份成功都有我的伴隨；他們的每一滴淚水都是我為他們擦去；他們的每一次跌倒再爬起都有我的鼓勵(lì)。我的學(xué)生和我一樣，樂(lè)觀開(kāi)朗。十三年來(lái)我一直懷著一腔熱情，以飽滿(mǎn)的情感投入到這個(gè)事業(yè)當(dāng)中，用自己的知識(shí)、智慧、人格引領(lǐng)我的學(xué)生們一同成長(zhǎng)，并肩前行。學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎鞓?lè)，我因?yàn)橛袑W(xué)生的同行而幸福。在享受這些快樂(lè)與幸福的同時(shí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深刻的理解。作為班主任，我一向勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)學(xué)生的教育耐心細(xì)致，使班級(jí)形成了很好的凝聚力和向心力。在班級(jí)管理上要求自己做到關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，以自己的熱情、自己的參與、自己的堅(jiān)定意志，來(lái)激發(fā)學(xué)生的熱情和參與意識(shí)，同時(shí)我和同學(xué)們?cè)谙嗵幹幸舶l(fā)生了許多難以忘懷的故事。記得有一次，我正在上課，突然學(xué)生們說(shuō)：“老師，張三在發(fā)抖?！蔽亿s緊一看，孩子臉色發(fā)白，眼睛無(wú)光，全身抽搐不止。我也不知道怎么回事，但本能讓我冷靜下來(lái)，我必須救孩子，讓他不能再抽搐。我想起了媽媽曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)，人如果全身抽搐，就要掐人中。我也顧不得害怕，把孩子抱在懷里，讓其他同學(xué)按住全身，我用大拇指掐起人中來(lái)，又讓同學(xué)趕緊去叫別的老師。還好，過(guò)了一會(huì)，孩子的臉色稍微好了一點(diǎn)，身體也慢慢的不抽搐了，眼睛也睜開(kāi)了。這時(shí)其他老師也趕來(lái)了，我才松了一口氣，他們聯(lián)系家長(zhǎng)，把孩子接走。我發(fā)現(xiàn)我站不起來(lái)了。事后同事們笑我，連個(gè)青蛙都害怕的你那天膽子倒是挺大的。也許這就是人的本能吧！我只是在盡我的職責(zé)，做我應(yīng)該做的，我想任何一位老師都會(huì)這么做。愛(ài)——是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，愛(ài)——會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，愛(ài)的滿(mǎn)足會(huì)使一個(gè)個(gè)小生命蓬勃生長(zhǎng)，生機(jī)盎然。我深刻的體會(huì)到了要真心地去愛(ài)每一個(gè)孩子。記得李婷放學(xué)沒(méi)人來(lái)接，我就送他回家，路上還不忘和他聊聊今天的課程；記得有孩子生病住院，我總是第一個(gè)帶上禮物去看望，還要抽空為他補(bǔ)課。班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然瑣碎，但為了學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)，我覺(jué)得值得。因?yàn)閷W(xué)生快樂(lè)，所以我快樂(lè)！我們班有個(gè)孩子，媽媽去世，爸爸離家出走了。她們姐妹倆由姑媽姑父照顧。孩子缺乏安全感，產(chǎn)生膽小怕事、沉默寡言、等不良的心理狀態(tài)。她平時(shí)穿的衣服也是別人給的，或是姐姐穿剩下的。我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿新衣服。知道她這個(gè)情況后，我們幾個(gè)老師就在家里翻箱倒柜的找自己以前的衣服，把它們洗干凈了給她穿，要有什么救助項(xiàng)目，我第一個(gè)想到的就是她?！傲弧眱和?jié)是孩子們最開(kāi)心的節(jié)日，我們班的孩子也在積極準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)的節(jié)目。雖然孩子們沒(méi)有上過(guò)舞蹈班，但他們還是很喜歡跳舞，唱歌。因?yàn)槟翘焖麄兛梢源┬乱路?。那年學(xué)校要求“六一”兒童節(jié)穿一雙白球鞋，那雙鞋值8元錢(qián)，別的孩子都買(mǎi)了新的運(yùn)動(dòng)衣和球鞋。我想:她心中也想要一雙白球鞋，在那天高高興興的穿吧！怎么樣，買(mǎi)還是不買(mǎi)？要買(mǎi)，我就得省吃?xún)€用。要知道，我的工資只有400元，我的生活費(fèi)有時(shí)都是媽媽給我的。不買(mǎi)，我覺(jué)得孩子會(huì)更自卑，更不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。于是，我下定決心盡我所能給她買(mǎi)了一套50元的運(yùn)動(dòng)衣和一雙8元錢(qián)的白球鞋。孩子穿著嶄新的衣服和鞋時(shí)，眼中閃著淚花，她沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，只是深深地鞠了一躬。我對(duì)孩子說(shuō)：“沒(méi)事，老師有工資，你就高高興興的穿上，等以后長(zhǎng)大了再給老師吧！”她高高興興地穿上了?！傲弧眱和?jié)那天，我看到她特別的高興，臉上不再有自卑感，有的只是孩子們那天真的笑聲，此時(shí)我覺(jué)我做的是值得的。孩子的成長(zhǎng)，要我們傾注更大的愛(ài)心，對(duì)待他們我堅(jiān)持用愛(ài)去感化他們，用行動(dòng)去啟迪他們。2022年調(diào)入到定遠(yuǎn)小學(xué)，擔(dān)任班主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員。我深知要把工作做細(xì)。2022年代一年接新生。我們班有一個(gè)女學(xué)生，爸爸一直喝酒，喝完酒后家暴，把媽媽打著跑掉了，而孩子一直處于無(wú)人管階段。記得一個(gè)冬天的早上，我進(jìn)行每天的晨檢，走到孩子旁邊，“我的媽呀！”把我嚇壞了，孩子的臉上，眼角處有幾條疤痕，我仔細(xì)一看，像是用火鉗打的，估計(jì)火鉗有溫度，等于把孩子燙了，看到如此心疼的孩子被這樣打，我彎下腰把她領(lǐng)到辦公室，問(wèn)她:“這是誰(shuí)打的？”孩子不敢告訴我，我又積極勸慰，她最后告訴了我原因，原來(lái)是爸爸喝完酒后打了她。我心疼，我氣憤，我報(bào)告給我們王校長(zhǎng)，希望通過(guò)校長(zhǎng)的權(quán)威讓他認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，校長(zhǎng)找他談活，他答應(yīng)的很好，但堅(jiān)決不改。經(jīng)過(guò)毒打以后，孩子身上有一種尿騷味，孩子小便失禁。我們班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生想和她做同桌，我一邊和孩子們做工作，一邊給家長(zhǎng)打電話(huà)，讓家長(zhǎng)帶她去檢查，他不去，說(shuō):“孩子大點(diǎn)就好了?！蔽倚南?，此生遇到這樣的爸爸也就這樣了，而遇到這樣的家長(zhǎng)也就這樣了。我不能改變他，我只能改變工作思路，改變孩子。從此以后，我會(huì)時(shí)不時(shí)地關(guān)心一下她，一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，一次獎(jiǎng)勵(lì)我會(huì)有意識(shí)地留給她。我希望她在我愛(ài)的關(guān)懷下有所進(jìn)步，但她沒(méi)有進(jìn)步，還倒退，她上課不回答問(wèn)題，平時(shí)也不說(shuō)話(huà)，還說(shuō)謊，偷東西，全班孩子向我告狀。我想也許是家里困難，所以我會(huì)時(shí)不時(shí)的把我兒子的筆記本，文具給她，從2022年的“六一”兒童節(jié)開(kāi)始，我會(huì)在每年的這個(gè)節(jié)日她買(mǎi)衣服，即便是這樣，她的學(xué)習(xí)越來(lái)越差，字寫(xiě)得越來(lái)越差，家庭作業(yè)有時(shí)也不完成。我坐在辦公室，覺(jué)得我太失敗了，是我不夠愛(ài)學(xué)生嗎？是我不夠愛(ài)她嗎？我看了雨多這樣的案例，我明白了，是我不夠尊重她，我沒(méi)有從心底里去愛(ài)她，我的愛(ài)停留在表面，停在施舍。就像楊衛(wèi)平老師說(shuō)的成長(zhǎng)是需要等待的，每一份尊重里都有成長(zhǎng)的契機(jī)，我學(xué)著尊重她，陪著她長(zhǎng)大，靜待花開(kāi)！2022年的冬天的課間操，同學(xué)們都整對(duì)去上操，我走在對(duì)我的最后面。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)孩子大聲喊：“朱老師，小花被別人碰著摔倒了?！蔽倚∨苓^(guò)去一看，孩子躺在地上，單薄的身體是如此的渺小，孩子頭的右前部分流血了，眼淚止不住的往下流，但并沒(méi)有大哭，我趕緊找紙先把孩子流血的地方堵住，扶起孩子，并和一個(gè)學(xué)生把她往衛(wèi)生院送，在路上，趕緊給她爸爸打電話(huà)，醫(yī)生說(shuō)：“要縫針，不讓會(huì)破傷風(fēng)?！毙』ㄗ谀抢铮t(yī)生用鹽水消毒，然后縫針，整整縫了七針，我看在眼里，疼在心上，還子很堅(jiān)強(qiáng)，雖然很疼，眼淚流的很多，但就是沒(méi)有大聲的哭，我想，媽媽沒(méi)在身邊的孩子太可憐了，有句話(huà)說(shuō)的好：“有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像個(gè)草。”我心疼的趕緊去外面的小賣(mài)部買(mǎi)了一頂漂亮的帽子，用來(lái)遮住自己的傷口，防止感染。從哪以后，我會(huì)有意識(shí)的在班級(jí)集會(huì)的時(shí)候安排在隊(duì)伍的中間，而且讓我們班的孩子保護(hù)她。我盡力讓她不受傷，我在班上說(shuō)：“小花就是我的孩子，你們都不可以欺負(fù)她。”孩子們也很懂事，有什么好吃的，好喝的會(huì)和小花分享，漸漸孩子臉上有了燦爛的笑容。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，在孩子需要保護(hù)時(shí)，我就是他們的媽媽?zhuān)蚁胗梦业膼?ài)來(lái)彌補(bǔ)他們不幸的家庭帶來(lái)的創(chuàng)傷，我想他他們的童年多一點(diǎn)歡樂(lè)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！蔽覑?ài)他們，他們也愛(ài)我，這就夠了。我和他們就在這一點(diǎn)一滴的故事中慢慢長(zhǎng)大，我想：只有找準(zhǔn)突破口，只有將德育與學(xué)生的潛能挖掘、技能成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能使德育真正深入學(xué)生的心靈。只有真愛(ài)學(xué)生，尊重孩子，去關(guān)愛(ài)他們，才能開(kāi)啟學(xué)生的心扉，去撞擊出學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生的火花，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的熱情，也才能使學(xué)生在學(xué)