詩歌鑒賞（自己總結(jié)）

一、煉字類高考熱點(diǎn)煉字的基本內(nèi)容：

動(dòng)詞形容詞特殊詞：疊詞、擬聲詞、表顏色的詞一、煉動(dòng)詞春風(fēng)依舊，著意隋堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時(shí)候。江碧鳥逾白，山青花欲燃。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

擬人（修辭）

化靜為動(dòng)

化動(dòng)為靜二、煉形容詞

一剪梅·舟過吳江（蔣捷）一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

形容詞活用為動(dòng)詞

增強(qiáng)詩詞的感染力，表現(xiàn)力煉形容詞秋夕（杜牧）

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

具有雙關(guān)意義的形容詞

在寫景詩中，可以寫景也可以體現(xiàn)人物情感。三、特殊詞1、疊詞

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。2、擬聲詞無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。3、表顏色詞兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。使詩文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛?！纠}】鷓鴣天.室人降日，以此奉寄.[元]魏去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圓夜煮茶。⑴第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

①

“又”，即“又一次，再一次?！?，

②去年此時(shí)人在家，今年卻又一次在天涯之外③暗示作者不止一次浪跡天涯，離家已久，

④飽含愁苦與無奈。

二、意境類（一）設(shè)問方式1、這首詩營造了怎樣的意境（展示什么畫面、寫了什么景物）？

==寫了什么景物（二）答題步驟意象+手法+意境+情感

例題見必修四P35《雨霖鈴》的4處賞析

【例2】閱讀下面這首詩，回答問題。李珣《南鄉(xiāng)子》

煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。

問：前三句為我們展示了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？【答案】（步驟一：意象）暮春時(shí)節(jié)，輕煙迷茫、細(xì)雨凄凄、花朵飄零、鷓鴣悲鳴。（步驟二：意境）渲染一種凄清寥落的氛圍。（步驟三：手法）借景抒情（步驟三：感情）表達(dá)了作者漂泊在外的羈旅情懷和濃濃的思鄉(xiāng)之情。三、手法類（四種方法）修辭、抒情、描寫、結(jié)構(gòu)提醒

“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法

、手法”等幾種稱謂綜合使用，一樣。（一）設(shè)問方式1、這首詩用了怎樣的表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧）？2、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3、這首詩（某詩句）在寫景（抒情、描寫人物）上有什么特點(diǎn)？

==：如何寫、怎樣寫···（二）答題步驟意象+手法+意境+情感

例題見必修四P35《雨霖鈴》的虛實(shí)結(jié)合賞析

（一）、詩歌中常見的修辭手法：常考的：比喻、對(duì)比、擬人、對(duì)偶。常見的：借代、夸張、雙關(guān)、互文、反復(fù)、設(shè)問、鋪排、通感。【注意】

：對(duì)比：常見的對(duì)比：動(dòng)靜對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比、今昔盛衰的對(duì)比、哀與樂的對(duì)比等。例題見必修四P36《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾與周瑜對(duì)比。1.閱讀下面宋詩，然后回答問題。陶者

梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。問：這首詩用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？

對(duì)比，詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情，以及對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)的憤慨之情。小試吧≈≈抒情從景與情關(guān)系的角度賞析（二）、詩歌中常見的抒情手法抒情直接抒情：直抒胸臆間接抒情相關(guān)術(shù)語：借景抒情借古諷今托物言志【注意】（1）借景抒情中，以樂景反襯哀情。例：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”（杜甫《絕句》）（2）懷古詩：對(duì)比（人物遭遇對(duì)比、昔盛今衰對(duì)比）；用典;借古諷今（借古傷己）1、謝亭送別

許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。1.作者在詩中抒發(fā)了什么樣的情感？2.有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題？

①通過色彩艷麗“紅葉青山”意象，②運(yùn)用了“以樂景反襯哀情”的手法③營造輕快明朗的氛圍，對(duì)離愁的有力反襯。④景色越美，越覺歡聚值得留戀，越覺得離別愁苦。離別之愁。小試吧≈≈≈≈描寫主要涉及的是賞析寫景的句子（三）、詩歌中常見的描寫手法描寫側(cè)面正面相關(guān)術(shù)語：①色彩、感官（視、聽、嗅、觸）。②觀察角度的變化。遠(yuǎn)近、上下、俯仰③動(dòng)靜結(jié)合。以動(dòng)襯靜，有聲襯無聲?！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！雹馨酌?。不加修飾，簡單勾勒?！疤諟Y明”⑤

虛寫、實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合?！队炅剽彙废胂?、夢(mèng)境、夸張、回憶、未來、對(duì)方都是虛寫⑥細(xì)節(jié)描寫。動(dòng)作細(xì)節(jié)、神態(tài)細(xì)節(jié)（多在描寫人時(shí)）“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”①烘托（襯托、正襯）②對(duì)比（反襯）1、雨后池上

劉攽

一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點(diǎn)聲。（1）第一、二句是怎樣描寫水面平靜的？

（2）從“動(dòng)”與“靜”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。

第一句從視覺角度寫水面平靜；第二句運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。①1、2句以“水面平”和“明鏡”“照檐楹”寫池塘雨后迷人的靜態(tài)，②3、4句用“忽起”“垂楊舞”及荷葉上萬點(diǎn)聲響等，表現(xiàn)雨后池塘動(dòng)態(tài)。③有靜有動(dòng)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成一幅雨后池塘春景圖。小試吧2、（新課標(biāo)卷2）閱讀下面兩首詩，完成8-9題。含山店夢(mèng)覺作

[唐]韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來山月斜。注]

①韋莊：字端己，長安人。曾流離吳越等地。詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡要分析。虛實(shí)結(jié)合。①詩的首聯(lián)先寫“實(shí)”，寫自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；②詩的第二聯(lián)寫“虛”，虛寫自己的“燈前一覺”所做的夢(mèng)。這“夢(mèng)”即思家夢(mèng)。③虛實(shí)結(jié)合，，豐富了思鄉(xiāng)的內(nèi)容，拓展悲涼、凄清的意境，強(qiáng)化詩人孤寂之感，思家之情?！帧?、絕句吳濤游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歇,又作東風(fēng)十日寒。此詩體現(xiàn)了怎樣的季候特點(diǎn)？錢鐘書稱此詩表現(xiàn)了某種“情味”，請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分析?！敬鸢浮竣俅合闹徽€寒的特點(diǎn)。

②從視覺、聽覺、味覺、觸覺等表現(xiàn)乍暖還寒的感受，表現(xiàn)了游子對(duì)季候變化特別敏感的心理。賞析首尾句（四）、詩歌中常見的結(jié)構(gòu)手法一、對(duì)詩歌整體結(jié)構(gòu)的考查

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、梳理思路、感情脈絡(luò)二、對(duì)詩歌行文線索的考查三、對(duì)關(guān)鍵句子結(jié)構(gòu)作用的考查開篇特點(diǎn)、中間句作用，結(jié)句作用篇章結(jié)構(gòu)題型常見的設(shè)題點(diǎn)1、就詩句開頭提問的術(shù)語有：內(nèi)容—先景后情（先情后景）、敘事或議論開篇、比興、統(tǒng)領(lǐng)全詩、設(shè)置懸念、交代背景（人、時(shí)、地、事、環(huán)境）、渲染氣氛，烘托感情，奠定基調(diào)。結(jié)構(gòu)—伏筆鋪墊、蓄勢、引起下文、抑揚(yáng)、照應(yīng)題目主旨—開宗明義、開門見山修辭—重章疊句、對(duì)比2、就詩句中間提問的術(shù)語有：內(nèi)容—結(jié)合文本，詩句描寫了什么景物結(jié)構(gòu)—伏筆鋪墊、蓄勢、承上啟下、抑揚(yáng)、結(jié)構(gòu)照應(yīng)主旨—點(diǎn)明主旨修辭—重章疊句、對(duì)比答題提示：點(diǎn)明內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨3、就詩句結(jié)尾提問的術(shù)語有：內(nèi)容—以景結(jié)情結(jié)構(gòu)—抑揚(yáng)、照應(yīng)開頭、照應(yīng)前文、對(duì)比、總結(jié)主旨—卒章顯志、以小見大、畫龍點(diǎn)睛、總括全詩4、就詩句整體結(jié)構(gòu)提問的術(shù)語有：以小見大、抑揚(yáng)、結(jié)構(gòu)照應(yīng)、對(duì)比等例題《望海潮》前三句；《醉花陰》后三句2.閱讀下列一首唐詩，回答（1）題咸陽城西樓晚眺許渾一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。（1）首句"一上高樓萬里愁"在整首詩中起什么作用？名句答案①內(nèi)容上，一個(gè)“愁”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，奠定了全文的悲傷感情基調(diào)，②結(jié)構(gòu)上，與下文構(gòu)成因果關(guān)系，開頭講“愁”，下面則交代因何而愁。③主旨上，作者觸景生情，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)的憂愁和借古傷今的蒼涼傷感的情懷。3、從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山舊別情.繚亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城.（1）詩歌的前三句均是就樂聲抒情,說到“邊愁”用了“聽不盡”三字,那末結(jié)句如何以有限的七字盡此“不盡”之情呢？答案：①以景結(jié)情.②烘托。寫月照長城的莽莽蒼蒼的景象;古老雄偉的長城綿亙起伏,景象壯闊而悲涼③余味無窮。表現(xiàn)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活的苦悶。四、形象類（一）形象的類型考點(diǎn)1鑒賞人物形象詩歌的人物形象有兩類：一是抒情主人公自身的形象，即詩人自己；二是作品刻畫的人物形象。

考點(diǎn)2鑒賞事物形象（詠物詩當(dāng)中）

考點(diǎn)3鑒賞景物形象指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。

（二）答題步驟

總說形象+具體分析+主旨情感指：意象

例題講析1閱讀下面這首詞，然后回答問題除夜作（高適）旅館寒夜獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年。

問：詩中描繪了一個(gè)怎樣的人物形象？（一：總說形象）描繪了一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子形象。（二：具體分析）他除夕之夜，客居旅館，徹夜難眠，倍感孤單凄涼。（三：主旨情感）作者通過這一形象表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂寂寞之感和思鄉(xiāng)思家之情

眼兒媚·[南宋]朱淑真遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回首，云鎖朱樓。

午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭。⑴概括上闋作者感情的細(xì)微變化。（2分）答：從清明前，面對(duì)風(fēng)和日麗、花香怡人春日美景的愉悅（1），到清明后，面對(duì)落花飛絮、云霧壓樓的郁悶惆悵（1）。⑵請(qǐng)