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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列各組加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是(
)A.俯身(fǔ)
拽起(zhuài)睹(dǔ)B.錙銖(zī)
頃刻(qīnɡ)
腮(sāi)C.腦髓(suí)
鈴鐺(línɡ)
嘔(ǒu)D.脖頸(jǐnɡ)盤桓(huán)
絞(jiǎo)2、下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.他追上狗,身子往前一探,仆倒在地下,抓住了狗的后腿。B.它后邊跟著追來一個(gè)人,穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。C.奧楚蔑洛夫問,整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫晴,“哎呀,天!我還不知道呢!”D.前腿劈開,渾身發(fā)抖一原來是一條白毛的小獵狗,臉尖尖的,背上有塊黃班。3、下列各句中,加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.除了從容散步,我還喜歡騎雙人自行車四處兜風(fēng)……迎風(fēng)快騎使人感到輕快又有力量,飄飄然而心曠神怡。B.中央民族大學(xué)的副教授蒙曼,學(xué)識(shí)淵博,中華上下五千年的詩詞歌賦,信手拈來。C.野生動(dòng)物園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些慘遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。D.他那樣輕描淡寫卻又那樣肯定的一句話,把我最后的希望也破滅了。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.我們只有構(gòu)建以合作共贏為核心的國際關(guān)系,才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。B.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我竭力保持寧靜的環(huán)境,以免不受俗務(wù)的干擾和盛名的拖累。C.央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合,有了這種傳承方式,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。D.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì),取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、用課文原句填空
⑴右手秉遺穗,______。(白居易《觀刈麥》)
⑵池上碧苔三四點(diǎn),______。(晏殊《破陣子》)
⑶濁酒一杯家萬里,______。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
⑷過盡千帆皆不是,______。(溫庭筠《望江南》)
⑸______,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)
⑹______,北斗闌干南斗斜。(劉方平《月夜》)
⑺______,載不動(dòng)許多愁。(李清照《武陵春》)
⑻了卻君王天下事,______??蓱z白發(fā)生!
(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
⑼親小人,遠(yuǎn)賢臣,______。(諸葛亮《出師表》)
⑽酒在古詩詞中很常見,如:“濁酒一杯家萬里”、“酒酣胸膽尚開張”、“醉里挑燈看劍”等,請(qǐng)你再寫出與“酒”有關(guān)的一句古詩詞:______。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。……今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【乙】板橋幼隨其父學(xué),無他師也。幼時(shí)殊①無異人處,少長(zhǎng),雖長(zhǎng)大,貌寢陋②,人咸易③之。然讀書能自刻苦,自憤激,不茍同俗,由淺入深,由卑及高,由邇達(dá)遠(yuǎn),以赴古人之奧區(qū)④,以自暢⑤其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記,不知非善記,乃善誦耳。板橋每讀一書,必千百遍。舟中、馬上、被底,或當(dāng)食忘匕箸⑥,或?qū)筒宦犉湔Z,并自忘其所語,皆記書默誦也。如是默誦,書有弗記者乎?(節(jié)選自《鄭板橋集·板橋善誦》)
【注釋】①殊:特別。②寢陋:丑陋。③易:輕視。④赴古人之奧區(qū):探求古人高妙的境界。⑤暢:酣暢。⑥匕箸:調(diào)勺和筷子。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
(1)同舍生皆被綺繡(
)
(2)父母歲有裘葛之遺(
)
(3)人咸易之(
)
2.下列句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(
)A.當(dāng)余之從師也
四時(shí)之景不同B.無從致書以觀
以頭搶地耳C.缊袍敝衣處其間
其真無馬邪D.足膚皸裂而不知獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染3.下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是(
)A.【甲】【乙】?jī)晌亩忌朴谶\(yùn)用對(duì)比手法,突出文章的主旨。B.【甲】“天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸”寫出學(xué)館條件之差,反襯“我”學(xué)習(xí)的刻苦。C.【乙】段中“或當(dāng)食忘匕箸,或?qū)筒宦犉湔Z,并自忘其所語”寫出了鄭板橋讀書的入迷。D.【甲】【乙】?jī)晌慕沂境鲆粋€(gè)共同的道理:求學(xué)者定要發(fā)揮自我主觀能動(dòng)性,化不利之客觀為我所用,即使“天質(zhì)之卑”亦能“業(yè)有所精”“德有所成”。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
(1)余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)。
(2)人咸謂板橋讀書善記,不知非善記,乃善誦耳。
5.【甲】【乙】?jī)晌哪┪伯嫏M線的句子有什么共同點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面一篇文章,完成下面小題。緊急停靠麥浪聞鶯①宋健時(shí)在客廳里來回踱著步子,丈量著兒子家中的里里外外。②其實(shí)不用腳步量,宋健時(shí)閉著眼睛就知道,從臥室到客廳的距離是13步,鋪有地板磚16塊。從客廳到陽臺(tái)的距離是18步多一點(diǎn)兒,鋪有地板磚22塊半。那么,從客廳再到陽臺(tái)的距離呢?剛好是9步,鋪有地板磚12塊。這些,他早已爛熟于心。③老伴兒埋怨他說,哎老頭子,你別老在我面前晃行不行?難道你就不能坐下來,跟我們好好聊聊天,或者喝一杯茶?、軆鹤右残φf,是啊,爸,難得您來柳州一次,就安心在這兒多住幾天吧,也好讓我們盡盡孝心。⑤宋健時(shí)緊蹙著眉頭說,我也想高高興興地喝茶呀看電視呀,可我實(shí)在坐不住!昨天吶,醫(yī)院通過微信群,將緊急召回令發(fā)給我了。我是一名在職主任醫(yī)生呀,我得趕回德城去,回到我的工作崗位上去!讓我老在這兒窩著,我覺得我自己就是一個(gè)臨陣退縮的逃兵——⑥還是在年前臘月二十二,經(jīng)不住兒子和兒媳的一再邀請(qǐng),宋健時(shí)跟老伴兒踏上了去柳州的動(dòng)車,去看他們新買的房子。⑦說實(shí)話,兒子很獨(dú)立,大學(xué)畢業(yè)后到柳州找了工作,隨后就在這座西南地區(qū)工業(yè)重鎮(zhèn)成了家,成為車城里一名汽車制造工程師。兒子在電話里反復(fù)說,柳州是全國歷史文化名城啊,壯族的歌、侗族的樓、苗族的舞、瑤族的節(jié),堪稱柳州民族風(fēng)情四絕。您跟媽媽一定要過來好好看一看!⑧于是,他就跟老伴兒出發(fā)了。⑨按照宋健時(shí)的計(jì)劃,在臘月二十四這天,一家人聚在一起開開心心地吃個(gè)小年飯,再抽空去逛逛柳候公園大龍?zhí)毒皡^(qū)這些名勝,他就準(zhǔn)備返回德城過春節(jié)。因?yàn)榇竽耆秸鲁醵?,他還要值幾天班。誰知,一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情,一下子就把他的計(jì)劃給打亂了:先是新聞里報(bào)道說武漢封了城,實(shí)行交通管制,控制人員流動(dòng),減少病毒傳染;接著又說武漢周邊的一些縣市,也紛紛采取了斷然措施,開始封城封鎮(zhèn)封村,以加強(qiáng)疫情管控。讓他特別坐立不安的是,德城與大武漢田地相連人文相親,常年有十多萬人在武漢打工經(jīng)商討生活,自己能在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中獨(dú)善其身嗎?⑩沒承想,柳州這邊也緊急行動(dòng)了,鋪天蓋地地宣傳,挨家挨戶地摸排。為此,宋健時(shí)就主動(dòng)到兒子所在的社區(qū)去登記。社區(qū)的工作人員說,您是從疫情重災(zāi)區(qū)過來的,雖然現(xiàn)在沒有出現(xiàn)發(fā)燒、干咳和乏力這些癥狀,但也必須主動(dòng)居家隔離。在這14天里,您必須每天早晚兩次向我們報(bào)告身體健康狀況……?這樣,宋健時(shí)就留在了千里之外的柳州,人卻時(shí)刻牽掛著家鄉(xiāng)疫情。他先是在網(wǎng)上看到,德城的確診新冠患者才13例,疑似人員46例;然而等到了第二天,確診病例就一下子猛增到56例,疑似人員也飆升到153例!所以,他就鬧騰著非要回家。?兒子知道留不住父親,就跑去給他訂機(jī)票。機(jī)場(chǎng)人員解釋說,由于武漢疫情嚴(yán)重,所有往返的航班都暫停了。?兒子又跑去給他訂火車票。先是訂到了正月初五返回德城的票,第二次也訂到了正月初六返回德城的票,但因?yàn)樘幵谔厥鈺r(shí)期,鐵路部門都取消了火車在老家的停靠。兒子苦笑著對(duì)他說,爸,我們?nèi)宕蔚卣垓v,已經(jīng)盡心了!再說,今年5月您就要退休了,何苦呢??宋健時(shí)立刻變了臉說,再怎么講,你爸也是個(gè)有著32年黨齡的老黨員啊!現(xiàn)在,我不是還沒退休嘛。說著,便砰的一下把自己關(guān)在房里。?兒子嚇傻了,只好愣在客廳再想招。?沒過一會(huì)兒,宋健時(shí)卻突然打開房門舉起手機(jī)說,哎有了有了!我剛查到正月十四有一趟南昌到北京的火車,我可以先到南昌去啊,再趕乘這趟車回去——?兒子連忙接過手機(jī)看,隨即失望地說,爸,您查的這趟火車,在德城也不停啊……?宋健時(shí)卻揮舞著手機(jī)大笑著說,哼,這點(diǎn)事兒,是難不倒你爸的!?老伴兒過來摸著宋健時(shí)的額頭說,老頭子,你沒發(fā)燒吧??正月初七那天,宋健時(shí)一登上這趟由南昌開往北京的列車,就立即拿出醫(yī)院的緊急召回通知和醫(yī)生從業(yè)證,找到列車長(zhǎng)說,我要上前線,就在德城下車,請(qǐng)給個(gè)方便——補(bǔ)記:據(jù)《湖北日?qǐng)?bào)》2月10日?qǐng)?bào)道,2月7日22時(shí)17分,經(jīng)鐵路部門緊急調(diào)度,一趟由南昌開往北京的列車在德城站臨時(shí)??苛艘环昼?。下車的,只有兩位老人。此時(shí),空寂的月臺(tái)上,全體站務(wù)人員整齊地向兩位下車旅客敬禮作別。(選自《小小說選刊》2020年第7期)1.文章第②段多次描寫了宋健時(shí)丈量?jī)鹤蛹抑欣锢锿馔獾牟綌?shù)和地板磚數(shù),試結(jié)合文章內(nèi)容,說說這些數(shù)字的作用。
2.文章第⑥~?段運(yùn)用了插敘的敘述方式,請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容,說說這部分文字在文中的作用。
3.本文人物刻畫生動(dòng)傳神、形象逼真。請(qǐng)分析上文劃線句中加點(diǎn)詞的妙處。
(l)說著,便砰的一下把自己關(guān)在房里。
(2)宋健時(shí)卻揮舞著手機(jī)大笑著說,哼,這點(diǎn)事兒,是難不倒你爸的!
4.小說的結(jié)尾仿照新聞報(bào)道形式寫了一段文字作為補(bǔ)記。請(qǐng)結(jié)合小說的內(nèi)容,談?wù)勛髡哌@樣安排的用意。
5.小說根據(jù)抗疫中的真實(shí)事跡改編。故事素材源自2020年2月10日《湖北日?qǐng)?bào)》相關(guān)報(bào)道。請(qǐng)仿照?qǐng)?bào)道中記者短評(píng)中的句子,為本篇小說寫一則短評(píng)??梢詮摹耙环昼娡?俊⒁粋€(gè)敬禮、一次逆行、一位醫(yī)生、一個(gè)黨員”等關(guān)鍵詞中選擇一個(gè)作為開頭來寫。
【記者短評(píng)】一個(gè)敬禮,動(dòng)作極簡(jiǎn)。但在向一位普通返崗醫(yī)生敬禮的背后,敬的是全體白衣戰(zhàn)士的無畏,敬的是他們身后這座城市、這塊土地的堅(jiān)強(qiáng)。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的宋詞,完成下面小題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!1.下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.這首詞緊扣“壯詞”來寫,上闕寫軍旅生活,下闕寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面,可謂壯懷激烈。B.這首詞成功地運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“的盧”“霹靂”等多個(gè)歷史典故。C.“了卻君王天下事,贏得生前身后名”一句呼應(yīng)題目,是作者與陳亮的共勉之詞。D.詞的前九句追憶往事,豪情滿懷;結(jié)尾一句,詞意陡轉(zhuǎn),點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)的距離。2.假如你是辛棄疾的朋友,借用以下鏈接材料中的話來寬慰“可憐白發(fā)生”的他,你會(huì)用哪一句?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
【鏈接材料】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)六、語言表達(dá)(共10分)選詞填空。(只填選項(xiàng))
(1)在蒼茫的大海上,狂風(fēng)____(A.聚集B.席卷C.卷
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