《走我們去植樹》教案

《走我們去植樹》、正確、流暢、有感情地朗誦課文，背誦課文。、學會本課生字，理解生字構成的新詞。、理解詩歌內容，認識植樹的重要，領會少先隊員們要用實質行動綠化祖國的信心，教育學生從小要加強環(huán)境保護意識。理解詩歌內容，認識植樹的重要，領會少先隊員們要用實質行動綠化祖國的信心，教育學生從小要加強環(huán)境保護意識。綠色工廠——健康、幸福增加新綠——染綠領土綠色希望——沙退鳥舞綠色寶庫——建設“四化”、放錄音《走，我們大家植樹去》在音樂聲中，老師講話引入：同學們，春季已經到臨了，在這溫暖的春色中，你們想去植樹嗎？（想）那我們就一同行動吧！（板書課題：《走，我們大家植樹去》）、放課文錄音，學生聽課文錄音。、學生自由朗誦課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。、溝通、議論。學生懷疑并解決，要點問題能夠存疑。、溫暖是什么意思？、音符：表示音調高低的符號。、領土：戶籍和地圖，引申為國家的領土。、植樹有什么利處？、為何說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符？、再讀課文，解決一些簡單的問題。、指名分段朗誦課文。、糾正學生的讀音。、自由練讀課文。一、（1）講少先隊員踴躍參加植樹的活動。二、（2-6）講植樹的重要。三、（7）表示少先隊員植樹的信心。、指名讀第一段。、這一小節(jié)你讀懂了什么？、理解“溫暖”、“邁開輕盈的腳步”說了然什么？（說明學生踴躍行動起來，去參加植樹的情形。）、指導朗誦，要讀出輕盈、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃生機。、抄錄本課生字詞。、預習下一段。、回想第一段告訴了我們什么？、指名朗誦第一段。、自由朗誦第二段、談談第二段告訴了我們什么？、少先隊員到什么地方去植樹？指引學生想象省略號后所省略的內容。用一個詞語歸納這些地方——“各處”、感情地朗誦第二小節(jié)。、細讀3-6小節(jié)，思慮：植樹有什么利處？、議論、溝通并板書：綠色工廠綠色寶庫增加新綠綠色希望、進一步理解詞句，并指導朗誦。、聯合光和作用讓學生理解“綠色工廠”，指導讀好“給我們送來清爽的空氣，讓每一個人都幸福健康?！?、“綠色寶庫”指的是什么？為何說叢林是“綠色寶庫”？除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些利處？指導讀好第四小節(jié)。、聯系上下文，理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的領土”一句，談談什么是“綠色的希望”想象祖國到處是“參天的大樹”的情形，練習有感情的朗誦課文5、6節(jié)。、練習背誦。同學們，植樹的利處多不多？（多）植樹的意義這樣重要，讓我們動員全部的朋友一同去植樹吧！請同學們有感情的朗誦最后一節(jié)。齊讀第7段。．放課文錄音三遍，學生邊聽邊小聲跟讀。．指導朗誦技巧。．正確、流暢、有感情地朗誦。、齊讀課文、分組背誦課文、學生聯系實質，談談