四年級(jí)上冊(cè)語文教案-725幸福鳥｜湘教版2

25.幸福鳥一、教課目的：知識(shí)與能力：理解課文中表達(dá)的感情能產(chǎn)生感情帶動(dòng)共識(shí)。初步感知首尾響應(yīng)的文章構(gòu)造特色過程與方法：聯(lián)合要點(diǎn)句段，想象、感悟，整體掌握課文中心；在朗誦、復(fù)述中領(lǐng)會(huì)人物的感情。感情與價(jià)值觀：經(jīng)過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生領(lǐng)會(huì)幸福來之不易，只有不畏艱險(xiǎn)，戰(zhàn)勝生活中的重重困難，才能享受幸福的生活。教課要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：感情朗誦全文，結(jié)河課文懂得幸福生活來之不易。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)旺嘉找尋幸福鳥的艱辛與英勇。教課準(zhǔn)備：課件、妖怪的簡(jiǎn)筆繪圖片二、教課過程：（1）講話導(dǎo)入師：在我國(guó)有一地方叫西藏，那邊有中國(guó)的最頂峰、最高的高原，我們一同去看看（出示圖片）2）理清文章層次師這個(gè)故事能夠分為三個(gè)部分，故事的因由、故事帶動(dòng)經(jīng)過、故事的開始。教師出示：第一部分：（故事的因由）人們期望獲得幸福，旺嘉找尋幸福鳥-------第二部分：(故事的過程)旺嘉勇過三道難關(guān)，找到幸福鳥。--------第三部分：（故事的結(jié)尾）人們獲得幸福-------3）學(xué)生初步感覺三道難關(guān)師：開始能夠用三個(gè)地址名詞看來談?wù)勥@三個(gè)難關(guān)第一個(gè)難關(guān)：亂石灘（教師指引說出）第二個(gè)難關(guān)：大荒漠第三個(gè)難關(guān)：大雪山4）要點(diǎn)剖析第一道難關(guān)：在朗誦中充分感覺故事情境1、教師出示這段話：“說著，妖怪吹了吹長(zhǎng)胡須，平展的道路馬上變?yōu)榱藖y石灘，每塊石頭都尖利得像刀子?！?-----學(xué)生說教師畫出場(chǎng)景，以畫面的形式直觀形象的展現(xiàn)在學(xué)生眼前，加上學(xué)生的領(lǐng)會(huì)。------請(qǐng)同學(xué)們用橫線畫出描繪旺嘉是怎么做的句子------指導(dǎo)朗誦這句話：“旺嘉英勇地踩上去，鞋底被劃穿了，雙腳被割破了，鮮血流在石灘上?！苯處熤饕笇?dǎo)學(xué)生帶著自己的感情來讀：第一學(xué)生讀再教師示范讀最后再是學(xué)生讀。5）要點(diǎn)剖析第二個(gè)難關(guān)：讓學(xué)生在聯(lián)合情形圖中復(fù)述故事，充分感覺故事人物的感情，鍛煉口頭表達(dá)能力。------請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂讀讀讀這段話。------學(xué)生一同復(fù)述故事，師畫簡(jiǎn)單的情形圖。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生復(fù)述，再整體復(fù)述。------同學(xué)們想一想此時(shí)的旺嘉是什么樣的？個(gè)別發(fā)問。(6)要點(diǎn)剖析第三個(gè)難關(guān)：主要指引學(xué)生帶著動(dòng)作中朗誦感覺人物感情。------教師出示：“旺嘉探索著，一步一步往上爬，終于爬到了山頂?！?-----教師示范讀學(xué)生自由表演動(dòng)作。學(xué)生帶著動(dòng)作朗讀，個(gè)別讀再整體讀。------旺嘉歷經(jīng)了重重困難，從亂石灘到大荒漠最后到雪山。終于找到了幸福鳥。（7）剖析故事結(jié)局，提煉主題------師:故事到了結(jié)尾，一同讀讀這段話。------同學(xué)們這幸福來得簡(jiǎn)單嗎？旺嘉為何能找到幸福鳥？學(xué)生先自由議論再個(gè)別講話。（8）初步感知文章前后響應(yīng)的構(gòu)造特色-------調(diào)換學(xué)生的已有知識(shí)，回想從前學(xué)過的文章結(jié)構(gòu)。------指引學(xué)生察看首位兩段的