幼兒園中班活動教案《玩泥巴》含反思

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作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是我整理的幼兒園中班活動教案《玩泥巴》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)

1、使幼兒駕馭泥工最基本的技能，團聚、搓條、壓扁等方法。

2、通過幼兒探究與嘗試，變更泥塊原有的特性，捏出自己喜愛的物品形象，培育幼兒動手操作實力。

3、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

重點難點

1、使幼兒駕馭泥工最基本的技能，團聚、搓條、壓扁等方法。

2、通過幼兒探究與嘗試，變更泥塊原有的特性，捏出自己喜愛的物品形象，培育幼兒動手操作實力。

3、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

活動打算

生泥、竹簽、泥塑盤等、火柴棒若干、葉子等裝飾材料。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入

1、師生共唱《餅干歌》。

2、出示泥工作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

3、提示幼兒在玩時應(yīng)留意什么？

二、動手操作

（幼兒自由選擇泥塊玩泥。）

1、激勵幼兒嘗試泥的玩法，引導(dǎo)他們團聚、搓條、壓扁。

2、引導(dǎo)幼兒捏出自己喜愛的造型。（依據(jù)老師供應(yīng)的模型試著去捏。）

三、成果展示，共享歡樂

1、請幼兒展示自己的作品，說說自己捏的.是什么？怎樣捏的？向全班小摯友介紹自己的閱歷。

2、幼兒相互觀賞作品，體驗勝利的歡樂。

四、活動延長

是幼布置小小的泥塑展，組織幼兒觀賞。

教學(xué)反思

從事幼教工作后，我在工作中不斷發(fā)覺，親近自然的確是孩子的一種本性。孩子對于沙子、泥土之類的東西更是情有獨衷，作為幼教工作者，真的應(yīng)當(dāng)像《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說：引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個生活的酷愛者。作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)注意激勵、呼喊、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探究、去發(fā)覺。

本節(jié)活動，依據(jù)農(nóng)村孩子的特點，我選擇農(nóng)村自然材料——泥巴，通過孩子動手操作，自我展示，進一步培育了他們動手操作實力，語言的表達實力以及幼兒的創(chuàng)作思維實力。讓孩子們在活動過程中盡情的玩，盡情的做，體會勝利的樂