2016年內(nèi)蒙古教師資格證《教育心理學(xué)》（中等）真題

2016年內(nèi)蒙古教師資格證《教育心理學(xué)》（中等）真題卷面總分：51分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：51題練習(xí)次數(shù)：6次

單選題（共30題，共30分）

1.在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。

A.教學(xué)媒體

B.教師

C.學(xué)生

D.教學(xué)環(huán)境

正確答案：B

您的答案：

本題解析：學(xué)校教育需要按照特定的教學(xué)目標(biāo)來(lái)最有效地組織教學(xué)，教師在其中起著關(guān)鍵的作用。

2.群體發(fā)展的最高階段是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體

正確答案：D

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本題解析：集體是群體發(fā)展的最高階段。

3.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（）。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我

正確答案：C

您的答案：

本題解析：衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生。

4.智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)性向理論性轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維的時(shí)期是（）

A.兒童期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

5.負(fù)強(qiáng)化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

B.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

D.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

正確答案：C

您的答案：

本題解析：強(qiáng)化是通過(guò)條件反射來(lái)增加反應(yīng)的概率,正強(qiáng)化是通過(guò)呈現(xiàn)個(gè)體想要的愉快刺激來(lái)增強(qiáng)反應(yīng)頻率,負(fù)強(qiáng)化是通過(guò)消除或中止厭惡、不愉快刺激來(lái)增強(qiáng)反應(yīng)頻率。

6.高中階段品德發(fā)展趨向于（）。

A.自律

B.獨(dú)立

C.成熟

D.自主

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

7.提出理性情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾力斯

D.雅各布松

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

8.個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.輻合型

D.發(fā)散型

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

9.奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

正確答案：D

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本題解析：暫無(wú)解析

10.評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果最客觀(guān)和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目的

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)策略

正確答案：A

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本題解析：暫無(wú)解析

11.持久性的心境低落可診斷為（）。

A.焦慮癥

B.抑郁癥

C.強(qiáng)迫癥

D.恐怖癥

正確答案：B

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本題解析：暫無(wú)解析

12.學(xué)校作業(yè)越難，學(xué)習(xí)就越有效。有了這樣的訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)和工作中受益無(wú)窮，表現(xiàn)的基本觀(guān)點(diǎn)是（）。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.聯(lián)結(jié)說(shuō)

C.概括說(shuō)

D.奧蘇貝爾的認(rèn)知觀(guān)

正確答案：A

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本題解析：暫無(wú)解析

13.一個(gè)人面對(duì)同一問(wèn)題，能想出多種不同類(lèi)型的答案，這表明他的思維有（）。

A.流暢性

B.變通性

C.指向性

D.獨(dú)創(chuàng)性

正確答案：B

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本題解析：創(chuàng)造性思維具有變通性，又叫靈活性，指的是對(duì)同一問(wèn)題所想出不同類(lèi)型答案的多少，數(shù)量越多者，變通性越高。

14.體操、游泳、球類(lèi)等活動(dòng)涉及的技能類(lèi)型主要是（）。

A.認(rèn)知技能

B.社交技能

C.智力技能

D.動(dòng)作技能

正確答案：D

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本題解析：暫無(wú)解析

15.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略

B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體

C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開(kāi)，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)

D.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)，如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志

正確答案：B

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本題解析：暫無(wú)解析

16.通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）。

A.直接強(qiáng)化

B.正強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.間接強(qiáng)化

正確答案：D

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本題解析：暫無(wú)解析

17.動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)知識(shí)

正確答案：B

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本題解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)包含學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待兩種基本成分。其中學(xué)習(xí)需要包括學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和信念，在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中占主導(dǎo)地位。學(xué)習(xí)興趣是動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分。

18.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期

正確答案：D

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本題解析：暫無(wú)解析

19.衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)量出所要測(cè)量的品質(zhì)的指標(biāo)被稱(chēng)為（）。

A.效度

B.區(qū)分度

C.信度

D.難度

正確答案：A

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本題解析：暫無(wú)解析

20.學(xué)生由過(guò)分重視成績(jī)排名而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.交往內(nèi)驅(qū)力

正確答案：B

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本題解析：暫無(wú)解析

21.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有的抑制作用叫（）。

A.前攝抑制

B.后攝抑制

C.消退抑制

D.超限抑制

正確答案：B

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本題解析：暫無(wú)解析

22.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.動(dòng)機(jī)說(shuō)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：同化說(shuō):奧蘇伯爾認(rèn)為，遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。

23.技能是一種（）。

A.智力

B.能力

C.才能

D.活動(dòng)方式

正確答案：D

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本題解析：暫無(wú)解析

24.操作技能形成的標(biāo)志是（）。

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟練

正確答案：D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

25.品德是一種（）。

A.社會(huì)現(xiàn)象

B.意識(shí)形態(tài)

C.道德標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)性心理特征

正確答案：D

您的答案：

本題解析：品德又稱(chēng)道德品質(zhì)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理傾向和特征。

26.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種現(xiàn)象是指（）。

A.消退

B.刺激比較

C.刺激泛化

D.刺激分化

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

27.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完型

B.主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知

正確答案：B

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本題解析：暫無(wú)解析

28.心智技能的特點(diǎn)有（）。

A.客觀(guān)性，外顯性，簡(jiǎn)縮性

B.觀(guān)念性，內(nèi)潛性，簡(jiǎn)縮性

C.客觀(guān)性，外顯性，展開(kāi)性

D.觀(guān)念性，內(nèi)潛性，展開(kāi)性

正確答案：B

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本題解析：暫無(wú)解析

29.非正式群體對(duì)個(gè)體影響是積極的還是消極的，主要取決于非正式群體（）。

A.大小

B.年齡

C.性質(zhì)

D.規(guī)模

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

30.一般在教學(xué)開(kāi)始前使用，用來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)定屬于（）。

A.配置性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)

正確答案：A

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本題解析：暫無(wú)解析

多選題（共15題，共15分）

31.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同

C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同

D.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率

正確答案：A、B、C、D

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本題解析：暫無(wú)解析

32.行為演練的基本方法有（）。

A.全身松弛訓(xùn)練

B.行為塑造法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.肯定性訓(xùn)練

正確答案：A、C、D

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本題解析：暫無(wú)解析

33.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)后又學(xué)習(xí)日語(yǔ)，包含的遷移有（）。

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.一般遷移

D.具體遷移

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

34.學(xué)生的群體差異主要指的是（）。

A.年齡

B.學(xué)習(xí)方式

C.性格

D.社會(huì)文化

正確答案：A、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

35.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。

A.對(duì)立與統(tǒng)一

B.吸引與排斥

C.積極與消極

D.合作與競(jìng)爭(zhēng)

正確答案：B、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

36.影響遷移的因素包括（）。

A.相似性

B.原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)

D.智力

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

37.下列屬于認(rèn)知策略的是（）。

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.計(jì)劃策略

正確答案：A、B、C

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

38.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（）。

A.激活功能

B.指向功能

C.強(qiáng)化功能

D.同化功能

正確答案：A、B、C

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

39.以下屬于問(wèn)題解決的是（）。

A.漫無(wú)目的的幻想

B.學(xué)生考試

C.聯(lián)想

D.發(fā)明創(chuàng)造

正確答案：B、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

40.教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題即（）。

A.如何教

B.如何評(píng)價(jià)

C.如何學(xué)

D.學(xué)與教之間的相互作用

正確答案：A、C、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

41.影響課堂管理的因素有（）。

A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B.班級(jí)的規(guī)模

C.班級(jí)的性質(zhì)

D.對(duì)老師的期望

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

42.為了有效地觀(guān)察直觀(guān)對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀(guān)對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（）

A.強(qiáng)度律

B.活動(dòng)律

C.組合律

D.差異律

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

43.根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（）。

A.上位學(xué)習(xí)

B.下為學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

44.下列選項(xiàng)中屬于柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論的三個(gè)水平有（）。

A.前習(xí)俗水平

B.中習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.習(xí)俗水平

正確答案：A、C、D

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

45.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀(guān)點(diǎn)包括（）。

A.知識(shí)觀(guān)

B.學(xué)習(xí)觀(guān)

C.學(xué)生觀(guān)

D.教師觀(guān)

正確答案：A、B、C

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

問(wèn)答題（共6題，共6分）

46.簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)的條件。

正確答案：

您的答案：

本題解析：(1)外部條件:是指學(xué)習(xí)材料本身的性質(zhì)對(duì)產(chǎn)生有意義學(xué)習(xí)的影響，即是說(shuō)學(xué)習(xí)材料必須具有邏輯意義，它需與人類(lèi)學(xué)習(xí)能力范圍內(nèi)的有關(guān)觀(guān)念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。(2)內(nèi)部條件:①學(xué)習(xí)者必須具有意義學(xué)習(xí)的心向:②學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)，以便與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系;③學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與其認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識(shí)發(fā)生相互作用，使新知識(shí)獲得實(shí)際意義，即心理意義。

47.簡(jiǎn)述學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的途徑。

正確答案：

您的答案：

本題解析：（1）開(kāi)設(shè)心理健康教育有關(guān)課程。(2)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。(3)在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容。（4）結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育。(5)個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢(xún)和小組輔導(dǎo)。

48.簡(jiǎn)述教學(xué)中如何提高知識(shí)直觀(guān)的效果。

正確答案：

您的答案：

本題解析：①靈活選用實(shí)物直觀(guān)和模象直觀(guān)；②加強(qiáng)言語(yǔ)直觀(guān)和形象直觀(guān)的配合；③運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀(guān)對(duì)象的特點(diǎn)——強(qiáng)度律、活動(dòng)律、差異律、組合律；④培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力；⑤讓學(xué)生充分參與直觀(guān)過(guò)程。

49.簡(jiǎn)述操作技能的培訓(xùn)要求。

正確答案：(1)準(zhǔn)確的示范與講解

(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)

(3)充分而有效地反饋

(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)

您的答案：

本題解析：準(zhǔn)確的示范與講解；必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)；充分而有效的反饋。建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)

50.論述在教學(xué)中教師要依次完成的九大教學(xué)事項(xiàng)。

正確答案：

您的答案：

本題解析：一是引起學(xué)生注意；二是提示教學(xué)目標(biāo)；三是喚起先前經(jīng)驗(yàn)；四是呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)