2023-2024學(xué)年吉林省白城市初中語文七年級(jí)上冊(cè)期末模考測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．相稱（chèng）

憂郁（yù）

捉捕（b?）B．紅綾（líng）

詛罵（z?）

虐待（nüè）C．悵然（chàng）

一縷（l?）

消耗（hào）D．慫恿（s?ng）

咕嚕（gū）

叮囑（sh?）2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．隔壁

消耗

隱約

妄下斷語B．討厭

憂郁

安祥

若有若無C．預(yù)警

偶然

掙扎

提心掉膽D．憤恨

辨護(hù)

銜著

畏罪潛逃3、下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．歷史上曾人來人往的絲綢之路古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。B．他的求學(xué)經(jīng)歷，說明能否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。C．那些街頭小報(bào)為了捕捉此案的一些細(xì)節(jié)而忙得不亦樂乎。D．實(shí)驗(yàn)室里，工作人員小心翼翼地將裝有危險(xiǎn)化學(xué)藥品的瓶子放到特制的保管柜中。4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．汪國(guó)真的詩作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)想，他猝然長(zhǎng)逝，怎不讓人扼腕嘆息？B．通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動(dòng)，促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。C．“揚(yáng)劇進(jìn)校園”的成效并不顯著，原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。D．實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球水平。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按照要求默寫。

（1）《〈論語〉十二章》中提醒人們應(yīng)該對(duì)朋友守信用的句子是：__________，__________。

（2）一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝。正如《〈論語〉十二章》中所說：__________，__________。

（3）亞里士多德曾說過：“人生的價(jià)值不只在學(xué)習(xí)，還必須有思考的能力。”這句話跟《〈論語〉十二章》中的“__________，__________”十分相似。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成題目。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！薄炯住坑讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《<論語>十二章》節(jié)選）①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）②子曰：【乙】“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚圩釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（

）A．去后乃至

從始至終B．尊君在不

傳不習(xí)乎C．為人謀而不忠乎

可以為師矣D．飯疏食

飯來張口2．翻譯文中兩處劃線句，并依據(jù)上下文對(duì)其做出進(jìn)一步理解，全部正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】句翻譯：友人便生氣地說：“真不是人啊！和別人約定同行，卻委托別人來?！?/p>

理解：友人沒有及時(shí)赴約，還當(dāng)著元方的面辱罵陳太丘，但友人在被指出錯(cuò)誤后馬上悔改了，元方頭也不回進(jìn)門，也就表明原諒他了。B．【乙】句翻譯：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可得到新的理解與體會(huì)，就可以憑借這個(gè)當(dāng)老師了。

理解：溫習(xí)舊知識(shí)，會(huì)有新的理解和體會(huì)，中間的關(guān)鍵步驟是深入思考，融會(huì)貫通，這樣才可以成為老師。3．閱讀《陳太丘與友期行》與《<論語>十二章》（節(jié)選），你認(rèn)為共同提倡了一種什么樣的美好品質(zhì)，請(qǐng)分別結(jié)合兩則材料相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《植樹的牧羊人》，完成下面小題。植樹的牧羊人（法）讓?喬諾①想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個(gè)難得的好人。②那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯高原，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個(gè)廢棄的村莊前。我必須去找點(diǎn)兒水喝。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一個(gè)教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景。如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。③繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人影。原來是一個(gè)牧羊人，他周圍還有三十來只羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。④牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。⑤他住在一座結(jié)實(shí)的石頭房子里?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。屋頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出，他剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。⑥牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。⑦第二天，他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他沒有帶木棍，而是拿了一根一米半長(zhǎng)、大拇指粗的鐵棒。⑧我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹！⑨吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直一個(gè)人種著樹，已經(jīng)種下了十萬顆橡子。我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場(chǎng)?？墒?，他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了，他選擇了一個(gè)人生活。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。⑩第三天，我和牧羊人道了別。?這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我不由得又踏上了去往那片高原的路。我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人，我想，那一萬顆橡樹應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹林了吧！?1910年種的橡樹，已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高，真讓人不敢相信。這片樹林分為三大塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。?1945年的6月，我最后一次見到種樹的老人，那年他已八十七歲了。當(dāng)我坐車進(jìn)入高地踏上這條通往荒原的路時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出來，河水汩汩地流入池塘，池塘邊還種了菩提樹。原先的廢墟上已修復(fù)成嶄新的房舍，周圍的菜圃與花園，井然混栽著各式各樣的白菜、玫瑰、韭蔥、金魚草和秋牡丹。這里重新充滿了生機(jī)，變得富饒了?，F(xiàn)在這里的人們生活得幸福、舒適。一路上，我見到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。整個(gè)高地?zé)ㄈ灰恍?，散發(fā)出健康富裕的光芒。（選自《植樹的牧羊人》有刪改）1．請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。

2．選文第②段中的環(huán)境描寫有何作用？

3．選文第⑨段畫線句子屬于哪種記敘順序？有何作用？

4．請(qǐng)從人物描寫的角度分析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。

5．結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對(duì)“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”這句話的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，完成小題。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

(1)“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲”從哪些角度寫景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(2)“詩言志”，是說詩歌表達(dá)的是詩人的志向和情感，本詩抒發(fā)了詩人怎樣的志向？六、語言表達(dá)（共10分）寫出下列各句運(yùn)用的人物描寫方法。

（1）當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。(