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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.星宿(xiù)
相公(xiāng)
瘟疫(wēn)
腆(tiǎn)B.長(zhǎng)親(zhǎng)
行事(háng)
規(guī)矩(jù)
摜(guàn)C.親家(qìng)
作揖(yī)
解元(jiè)
啐(cuì)D.名諱(huì)
兀自(wù)
拙?。▃huō)
綰(guān)2、下列各組詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.謫守(zhé)
傴僂(lǚ)
投箸(zhù)
檣傾楫摧(qiáng)B.憂讒(chán)
蔭翳(yì)
汀蘭(tīng)
觥籌交錯(cuò)(gōng)C.毳衣(cuì)
沆碭(dàng)
瓊樓(qióng)
拏一小舟(lá)D.淫雨(yíng)
綺戶(qǐ)
野蔌(sù)
泉香酒洌(niè)3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.面對(duì)此情此景,他居然在心里無(wú)動(dòng)于衷。B.暑假即將來(lái)臨,許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來(lái)。C.那一天,陽(yáng)光明媚,熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。D.校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上夸夸其談,贏得了全體師生熱烈的掌聲。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
(
)A.中國(guó)游客在境外旅游時(shí)的不文明行為被屢屢曝光,嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)禮儀之邦。B.據(jù)報(bào)道,2016年12月中旬,中國(guó)霧霾范圍進(jìn)一步擴(kuò)大至約17個(gè)省區(qū)市左右。C.《我在故宮修文物》是一部紀(jì)錄片,它保留了故宮文化的氣質(zhì)和“工匠精神”的內(nèi)核,近距離展示了稀世珍寶的“復(fù)活”技術(shù)。D.2016男諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是美國(guó)民謠藝術(shù)家,詩(shī)人、導(dǎo)演鮑勃·迪倫獲得的。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、請(qǐng)寫出唐代詩(shī)人劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的頷聯(lián)和頸聯(lián)。
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。_______________,_______________。_______________,_______________。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面古詩(shī)文,完成各題【甲】行路難(其一)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選)若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。1.甲詩(shī)作者為_______代詩(shī)人_______;乙文作者為_______文學(xué)家_______
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
日出而林霏開,云歸而巖穴暝。
3.下面選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.甲詩(shī)起首兩句以夸張手法敘寫歡樂(lè)豪放的宴飲,體現(xiàn)作者與友人相處時(shí)的愉悅心情。B.乙文作者細(xì)致描繪山間一日及四時(shí)的自然風(fēng)光,體現(xiàn)其寄情山水樂(lè)無(wú)窮的怡然自得。C.甲詩(shī)具體描繪渡黃河登泰山時(shí)艱難困頓的遭遇,形象體現(xiàn)了詩(shī)歌“行路難”的主題。D.乙文具體描繪瑯琊山朝暮與四季景色之美,意在表現(xiàn)作者對(duì)醉翁亭秀麗環(huán)境的欣賞。4.教材將甲詩(shī)和乙文編入同一單元,意在告訴我們,人生中難免種種______,對(duì)此,我們要________、________地面對(duì)。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下文,完成下列小題。父親是一盞燈崔立兒子與父親在漫無(wú)邊際的森林中行走。原本,他們不該迷路??磿r(shí)間差不多了,父親說(shuō):“兒子,咱們回吧?!眱鹤油娴门d起,說(shuō):“爸,我想再玩一會(huì)兒。”兒子14歲,正是貪玩的年紀(jì)。直到天微微黑了,他們還是找不到來(lái)時(shí)的路。微弱的月色下,只能隱約看見自己的兩只手,腳底下一片漆黑,遠(yuǎn)方也看不見一星半點(diǎn)的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場(chǎng)景,都在眼前跳了出來(lái)。閃著一雙綠光的狼、碗口粗的蟒蛇、吸血的蝙蝠,各種千奇百怪的野獸,還有……兒子想哭。兒子說(shuō):“爸,我害怕?!备赣H拍了拍兒子的肩說(shuō):“別怕,我們一會(huì)兒就走出去了?!备赣H說(shuō)著話,抬起頭,激動(dòng)地說(shuō):“快看,前面有燈光——”兒子順著父親的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。父親說(shuō):“你個(gè)子矮,當(dāng)然看不真切了?!眱鹤悠鋵?shí)也就比父親差半個(gè)頭的高度。但既然父親說(shuō)看見了燈光,兒子心頭的恐懼瞬時(shí)就淡化了。父親在前面走,兒子在后面跟,黑乎乎的森林里,只聽見兩個(gè)人走路的腳步聲。走了好一會(huì)兒,兒子有點(diǎn)兒乏了,說(shuō):“爸,怎么還沒(méi)到???”父親說(shuō):“快了,快了,你再堅(jiān)持堅(jiān)持,你看,前面就有燈光了。”兒子順著父親指的方向看,黑乎乎的,什么也看不見。繼續(xù)走,父親在前走著,兒子在后面跟著。走在前面的父親突然踉蹌了一下,差點(diǎn)兒摔倒。兒子說(shuō):“爸,你怎么了?”父親說(shuō):“沒(méi)事,被絆了一下,趕緊走吧?!眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭,兩個(gè)人繼續(xù)趕路。兒子又累又餓,但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影,咬咬牙,硬著頭皮繼續(xù)往前走。終于,兒子也看到燈光了。一片樹林里,有一間小木屋,屋里亮著燈。父親拍打著門,門開了,暖暖的燈光亮亮的,原來(lái)是森林管理員,一個(gè)老人家?!澳銈兪遣皇敲月妨??快進(jìn)來(lái)吧?!备赣H進(jìn)門時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣,臉上滿是汗珠。兒子看到,父親走路一瘸一拐的,應(yīng)該是那次被什么東西絆到了,扭傷了腳踝。那是兒子14歲時(shí)發(fā)生的事了。眼下,又有一件天大的事。兒子輕信一個(gè)朋友的話,以自己的名義給他貸了好幾十萬(wàn)元。朋友生意失敗,整個(gè)人消失得無(wú)影無(wú)蹤。兒子還不起錢。追債的上訴到法院,結(jié)果只有兩種:兒子要么還錢,要么被判刑。兒子在家里,像熱鍋上的螞蟻,走來(lái)走去。兒子反復(fù)說(shuō)著:“怎么辦?怎么辦?怎么辦?”父親說(shuō):“兒子,別怕,總會(huì)有辦法的?!薄坝修k法!有辦法!能有什么辦法!”兒子突然歇斯底里地朝父親吼起來(lái)。兒子被傳喚去了法院。開庭半個(gè)小時(shí),原告方突然說(shuō)錢款已付,提出撤訴。兒子愣了半天,想,是誰(shuí)幫自己付的呢?直到走出法院,兒子看到了在門口等著的父親,明白了。兒子問(wèn):“爸,那么多錢你是如何籌集的?”父親說(shuō):“不管了,咱們回家?!背鲎廛噷鹤訋У搅肆硪粋€(gè)地方,一個(gè)陌生而狹小的地方。兒子明白了,父親把他的房子賣了。兒子的聲音哽咽,說(shuō):“爸……”父親說(shuō):“別想了,一家人住這里也挺好的?!眱鹤油蝗幌肫鹆耸裁?,說(shuō):“爸,14歲那年,我們迷路那次,你真的看到燈了嗎?”父親沒(méi)有說(shuō)話,只拍了拍兒子的肩,像很多年前,在那片森林里一樣。(選自《2017中國(guó)年度小小說(shuō)》,有刪改)1.小說(shuō)主要寫了兒子的兩件事,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
2.請(qǐng)從描寫的角度,分析文中畫線句子的表達(dá)效果。
(1)微弱的月色下,只能隱約看見自己的兩只手,腳底下一片漆黑,遠(yuǎn)方也看不見一星半點(diǎn)的燈光。
(2)父親進(jìn)門時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣,臉上滿是汗珠。
3.文章結(jié)尾兒子問(wèn)父親“14歲那年,我們迷路那次,你真的看到燈光了嗎?”父親沒(méi)有回答。父親看到燈光了嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
4.結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析父親是一個(gè)怎樣的人。
5.說(shuō)說(shuō)小說(shuō)標(biāo)題的含義五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面的唐詩(shī),完成下面小題。行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.開篇兩句用夸張的修辭,營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍,表現(xiàn)出詩(shī)人愉悅的心情。B.“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作,形象地表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。C.“閑來(lái)”一句連用兩個(gè)典故,展現(xiàn)出詩(shī)人渴望得到朝廷重用的心理。D.本詩(shī)中連用四個(gè)三字短句,節(jié)奏跳躍,用語(yǔ)言的變化來(lái)體現(xiàn)心理變化。2.這首詩(shī)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)2021年,北京中軸線申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)工作進(jìn)入關(guān)鍵階段,已確定了包括天安門、正陽(yáng)門、天壇在內(nèi)的14個(gè)遺產(chǎn)點(diǎn)。學(xué)校組織了“中軸線上多彩明珠”
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