2023-2024學(xué)年吉林省九臺(tái)市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下到加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．溜索（liū）

悶雷（mēn）

捏緊（niē）B．滇西（diān）

盤(pán)桓（huán）

涓涓（juān）C．驀地（mù）

錙銖（zī）

角框（kuàng）D．脖頸（jǐng）

頃刻（qǐng）

腦髓（suí）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（

）A．含蓄

殘戚

諺語(yǔ)

雕刻B．歸納

掙扎

淚痕

寂寥C．擒住

絞死

塑相

晝夜D．傾刻

菩薩

心境

附麗3、將下面句子組成語(yǔ)意連貫的段話(huà)，填寫(xiě)在橫線(xiàn)處，排列最合適的一項(xiàng)是（）

牛能大量進(jìn)食，_____，_____，_____，_____，_____，對(duì)充滿(mǎn)智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復(fù)品味。如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，直至得其精髓。

①讀書(shū)有精讀與泛讀

②讀書(shū)也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“反芻”，我們應(yīng)當(dāng)比牛更聰明，因?yàn)槲覀儠?huì)思考

③讀書(shū)要講求智慧

④牛的雄健與善于反當(dāng)很有關(guān)系

⑤它不斷地咀嚼，以助消化吸收A．⑤④②③①B．④⑤②③①C．④⑤②①③D．⑤④①②③4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個(gè)人努力的結(jié)果。B．崀山的知名度在不斷提高，具有湘西南特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客。C．通過(guò)觀(guān)看電影《摔跤吧，爸爸》，使我重新認(rèn)識(shí)了“虎爸狼媽”的必要性。D．生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)曹劌小心謹(jǐn)慎觀(guān)察敵情的句子是______________，______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面甲、乙兩段的文字，完成下面小題?！炯住筷惿媸兰遥ü?jié)選）司馬遷吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉?！疽摇坷顚④姠倭袀鳎ü?jié)選）司馬遷廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無(wú)余財(cái)，終不言家產(chǎn)事。廣為人長(zhǎng)，猿臂，其善射亦天性也，雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫(huà)地為軍陳，射闊狹②以飲。專(zhuān)以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。其射，見(jiàn)敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。用此③，其將兵數(shù)困辱，其射猛獸亦為所傷云。居頃之，石建卒，于是上召?gòu)V代建為郎中令。元朔六年，廣復(fù)為后將軍，從大將軍軍出定襄，擊匈奴。

【注】①李將軍：漢代名將李廣。②闊狹：指軍陣圖寬的行列和窄的行列。古時(shí)比賽射軍陣圖，射中窄的行列為勝，射中寬的行列及不中都為負(fù)，負(fù)者罰酒。③用此：因此。

1．下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或者用法相同（

）（

）A．飲食與士共之

未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書(shū)書(shū)》）B．專(zhuān)以射為戲

故臨崩寄臣以大事也（《出師表》）C．乏絕之處

率妻子邑人來(lái)此絕境（《桃花源記》）D．士卒不盡食

故余雖愚，卒獲有所聞（《送東陽(yáng)馬生序》）E．度不中不發(fā)

度已失期（《陳涉世家》）2．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）廣廉，得賞賜輒分其麾下。

（2）其將兵數(shù)困辱，其射猛獸亦為所傷云。

3．根據(jù)選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)陳勝得徒屬“敬”、李廣得士卒“愛(ài)”的原因分別是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。麻雀李成①麻雀是最常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)，所在多有。它的形象也最普通不過(guò)，只如小兒的拳頭大小，一身灰羽，上有或深或淺的麻點(diǎn)，或許這正是它得名的緣由。②麻雀在鄉(xiāng)間一年四季都可見(jiàn)到。它們把巢安在人家的房屋里面或屋檐下，占據(jù)家燕銜泥筑成的小窩，或就在屋檐鉆一個(gè)洞，以此為家，生兒育女。見(jiàn)天就出來(lái)覓食，同時(shí)嘰嘰喳喳叫得熱鬧，從不見(jiàn)其作沉思或憂(yōu)愁狀，似乎總是忙得不亦樂(lè)乎，沒(méi)閑空煩惱，這倒跟鄉(xiāng)下的農(nóng)人有幾分相似。③麻雀喜歡成群結(jié)隊(duì)活動(dòng)，有時(shí)結(jié)的群很大，幾十只、一兩百只都是有的。它們從棲身的高處飛下來(lái)，或飛到別處，常常是一陣風(fēng)似的，不約而同，不知其中是否有某一只發(fā)出號(hào)令。其實(shí)，麻雀飛得并不遠(yuǎn)，總不離居所的附近（這使我想起一句譏諷它們的話(huà)：“燕雀安知鴻鵠之志哉？”）。它們是很戀故土的，這一點(diǎn)也跟農(nóng)人相似——主要是以前的農(nóng)人，現(xiàn)在的農(nóng)人，有一些已習(xí)慣背井離鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方謀生了。④麻雀從高處飛落地面，小嘴不停地在草叢間尋覓可以果腹的植物的種子，小小的腳丫在地上跳躍著，即使人走得很近，它們似乎也不驚慌，只當(dāng)人仿佛伸手可及時(shí)，它才淡然地輕松一跳，到不遠(yuǎn)處繼續(xù)覓食，伴著輕聲啁啾，給人以十分“喜性”的印象。甚至大雪天里，別的鳥(niǎo)類(lèi)都已絕跡，它們?nèi)試\嘰喳喳地飛出來(lái)，照樣做它們喜歡的事；穿過(guò)竹枝葉叢時(shí)，碰得積雪簌簌而落，給一派靜謐的環(huán)境增添一些細(xì)碎的聲響，讓人滿(mǎn)心喜悅。⑤但是雪天到底是食物稀少，所以這時(shí)往往是鄉(xiāng)下的孩子捕捉麻雀的好機(jī)會(huì)。魯迅先生在《故鄉(xiāng)》里講的少年閏土教他在雪地捕捉麻雀的經(jīng)驗(yàn)，我們這些鄉(xiāng)下的孩子都是有的。我也曾用一支短棍將篩子支在一塊掃凈的雪地中間，撒上谷物，等麻雀靠近就拉倒那支短棍，滿(mǎn)想會(huì)將它扣在篩子底下，但我沒(méi)有一次獲得成功。常常是眼看著麻雀走進(jìn)了篩子下的空地，但一拉繩子，麻雀卻靈敏地一跳飛起，逃開(kāi)了，同時(shí)嘰喳地叫著，帶些驚恐，又像是嘲諷，似乎說(shuō)它早有準(zhǔn)備，逮不住它哩。可見(jiàn)麻雀并不笨，它甚至是很機(jī)警的。⑥我的小伙伴卻是逮到過(guò)的，即使不是冬天，他們也可能捉一只麻雀在手里把玩，這在我看來(lái)真是奇妙得很。我們也曾嘗試用彈弓打麻雀，偶爾打中，那麻雀跌落下來(lái)，卻已受傷，甚至死了。鄉(xiāng)民沒(méi)有吃麻雀的習(xí)慣，但下放到村里的上海人卻是吃的。這戶(hù)人家的大孩子很快成了我們的孩子王，沒(méi)白沒(méi)黑地在村落間、田野上奔跑、玩耍，當(dāng)然也免不了去掏麻雀。一般是在晚上行動(dòng)，大家悄悄地走近村里的隊(duì)屋、牛欄、豬圈，把手伸進(jìn)白天觀(guān)察到的麻雀窩里，將正在夢(mèng)中的麻雀掏出來(lái)，似乎十分順手。有時(shí)屋檐較高，大家還會(huì)搭人梯，其實(shí)也就是一個(gè)孩子爬到另一個(gè)孩子的肩上。我那時(shí)還小，常常只能做一個(gè)看客，眼巴巴地望著掏鳥(niǎo)的孩子，和眾人一道不停地問(wèn)：“掏著了沒(méi)？掏著了沒(méi)？”有一次，一個(gè)孩子忙不迭地從別的孩子肩上滾落下來(lái)：“哎??！哎??！”眾人忙問(wèn)出了什么事，他說(shuō)：“摸著蛇了，摸著蛇了，滑溜溜的！”大家便商議是不是把蛇掏出來(lái)打死，可是沒(méi)有誰(shuí)敢再上去掏。又有一次，一個(gè)小伙伴掏出了幾只還沒(méi)有長(zhǎng)毛的雀雛，用手電照照掌心那兩三個(gè)剛會(huì)蠕動(dòng)的小肉團(tuán)，有的主張扔掉，有的主張送回窩里。到底還是送回去了，只是不知這幾只剛孵出來(lái)的小家伙以后命運(yùn)如何，能否繼續(xù)成長(zhǎng)……⑦我在古書(shū)里讀到“雀入大水為蛤”的句子，不知講的是何道理。但是說(shuō)明自古就有人關(guān)心雀兒的命運(yùn)。也曾看到一首詩(shī)里有此一問(wèn)：“我在童年鄉(xiāng)間見(jiàn)到的鳥(niǎo)兒/有沒(méi)有后裔來(lái)到我現(xiàn)在的城市？”這當(dāng)然是明知故問(wèn)——我現(xiàn)在居住的城市，與故鄉(xiāng)相距一兩千公里，即使離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的城市，恐怕也難有鄉(xiāng)間鳥(niǎo)兒的后裔吧。⑧但換個(gè)角度想想，我們都是離開(kāi)了故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒，飛得甚至比鳥(niǎo)兒們更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……（《文匯報(bào)》2021年02月20日）1．作者主要寫(xiě)了鄉(xiāng)間麻雀的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

2．本文的語(yǔ)言表達(dá)很有特點(diǎn)，請(qǐng)自選角度賞析下面的句子。

（1）在穿過(guò)竹枝葉叢時(shí)，碰得積雪簌簌而落，給一派靜謐的環(huán)境增添一些細(xì)碎的聲響，讓人滿(mǎn)心喜悅。

（2）有一次，一個(gè)孩子忙不迭地從別的孩子肩上滾落下來(lái)：“哎啊！哎??！”眾人忙問(wèn)出了什么事，他說(shuō)：“摸著蛇了，摸著蛇了，滑溜溜的！”

3．有人說(shuō)，這篇文章初看是寫(xiě)麻雀，實(shí)則處處寫(xiě)人、寫(xiě)情。請(qǐng)結(jié)合文中的具體內(nèi)容來(lái)分析印證這個(gè)說(shuō)法。

4．讀完本文，小洲同學(xué)對(duì)最后一段的含意理解不夠深入、透徹，請(qǐng)你幫她理解。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詞，完成小題。滿(mǎn)江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！1．結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“四面歌殘終破楚”具體指什么。

2．請(qǐng)結(jié)合作品寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)詞作抒發(fā)了作者怎