2022班主任計(jì)劃教案優(yōu)選范文

17/172022班主任計(jì)劃教案優(yōu)選范文老師是人類文化和科學(xué)學(xué)問(wèn)的傳播者，也是倫理道德的煽動(dòng)者，肩負(fù)著培育和訓(xùn)練下一代的光榮而困難的任務(wù)。以下小系列整理了幾篇關(guān)于老師工作方案的范文！供應(yīng)參考，希望對(duì)大家有關(guān)懷！

20xx班主任方案教案優(yōu)選范文篇一

為了使我校的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，更好地完成教學(xué)任務(wù)，可以通過(guò)對(duì)各個(gè)階段的深入到到爭(zhēng)論和分析，結(jié)合新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作方案支配

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念，用新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作，使我校藝術(shù)教學(xué)取得新的突破。

2.同學(xué)學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析我校約有2356名學(xué)校生，分為37個(gè)班。在農(nóng)村中學(xué)校，美術(shù)始終是最不受重視的科目。同學(xué)的藝術(shù)水平從來(lái)沒(méi)有得到學(xué)校、同學(xué)、家長(zhǎng)的重視，處于次要地位。所以，在進(jìn)入學(xué)校之前，大部分同學(xué)對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知只是畫畫，對(duì)形狀、顏色、肌理等藝術(shù)語(yǔ)言模糊不清，對(duì)顏色、素描基礎(chǔ)一無(wú)所知。在藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，相當(dāng)于零。長(zhǎng)期受應(yīng)試訓(xùn)練的影響，同學(xué)普遍缺乏想象力和創(chuàng)新精神。農(nóng)村中學(xué)比較偏僻，接觸藝術(shù)展的機(jī)會(huì)比較少。學(xué)校美術(shù)教學(xué)設(shè)施基本為零，師生素養(yǎng)普遍不如城市。因此，藝術(shù)的地位變得可有可無(wú)，沒(méi)有得到足夠的重視。

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二，教材分析

面對(duì)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我將選擇實(shí)行一系列有利于藝術(shù)課程進(jìn)展的措施。首先要重視藝術(shù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。摒棄傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)模式，同學(xué)重在老師學(xué)習(xí)，老師重在同學(xué)學(xué)習(xí)。其次，我們應(yīng)當(dāng)告知同學(xué)，藝術(shù)是一門特殊好玩的學(xué)科，它最能提高想象力和締造力。

三，教學(xué)目標(biāo)

這學(xué)期我上八班級(jí)1米；在12班的美術(shù)教學(xué)工作中，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和整體水平，將欣賞、繪畫和工藝從易到難逐步推動(dòng)前進(jìn)。課堂上各種教學(xué)方法的結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥，讓同學(xué)在輕松快樂(lè)的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)美術(shù)。通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的合作學(xué)習(xí)力氣和團(tuán)隊(duì)精神。應(yīng)當(dāng)努力開拓同學(xué)的藝術(shù)思維，拓寬他們的學(xué)問(wèn)，提高他們的審美力氣，使他們把握基本的繪畫技巧和設(shè)計(jì)方法。

提高同學(xué)對(duì)藝術(shù)的興趣，使之成為許多同學(xué)的愛(ài)好，使同學(xué)能夠獨(dú)立、大膽地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

四，教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，可以引導(dǎo)同學(xué)把握美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步發(fā)覺(jué)和體驗(yàn)四周的美，激發(fā)同學(xué)的美術(shù)創(chuàng)作欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣和人文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

培育同學(xué)的締造性思維力氣，培育良好的觀看習(xí)慣和力氣，培育同學(xué)的情感，進(jìn)展同學(xué)的感知力氣和形象思維力氣。

動(dòng)詞（verb的縮寫）具體措施和要求

上課努力

力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué).大膽發(fā)表自己的（看法），轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，領(lǐng)先提議同學(xué)主動(dòng)參預(yù)，主動(dòng)探究，愛(ài)惜和進(jìn)展同學(xué)的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，敬重同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的共性形成和全面進(jìn)展。具體措施

1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、建立健全成果評(píng)定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)力氣、（學(xué)習(xí)態(tài)度）、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、迅速而靈敏改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、在教學(xué)方法實(shí)施上，依據(jù)不同的內(nèi)容選擇實(shí)行不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

7、依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性啟發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性，啟發(fā)同學(xué)締造思維及想象力。

8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。

9，定期為同學(xué)舉辦各類畫展，美術(shù)老師也要參預(yù)其中。豐富同學(xué)的藝術(shù)視野。

六、教學(xué)要留意的問(wèn)題

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給同學(xué)強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的平安事項(xiàng)，管制好小刀等危險(xiǎn)（物品）。

2、上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)留意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時(shí)留意地面衛(wèi)生。

七、課程支配

1、講授美術(shù)基本學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法。

2、熟識(shí)繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、（書法）、（國(guó)畫）、素描臨摹和寫生，顏色靜物臨摹和寫生、速寫、卡通（漫畫）、（簡(jiǎn)筆畫）、（泥塑）、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

教學(xué)內(nèi)容和要求

八班級(jí)

欣賞外國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品。

2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步學(xué)問(wèn)和方法，作簡(jiǎn)潔的練習(xí)。

3.學(xué)習(xí)顏色學(xué)問(wèn)及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或（風(fēng)景畫）練習(xí)。

4.了解幾種常見(jiàn)的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。

5.學(xué)習(xí)顏色構(gòu)成，作簡(jiǎn)潔的練習(xí)。

6.學(xué)平面設(shè)計(jì)，作簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)練習(xí)。

（九班級(jí)）1.欣賞中國(guó)民間美術(shù)作品。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3.了解中國(guó)（山水畫）的初步學(xué)問(wèn)，進(jìn)行山水畫小品臨摹。

4.利用各種板材進(jìn)行單色、套色（版畫）練習(xí)。

5.運(yùn)用已學(xué)過(guò)的繪畫學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)行插圖練習(xí)。

6.學(xué)習(xí)立體造型學(xué)問(wèn)，進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作。

7.學(xué)習(xí)著裝學(xué)問(wèn)，設(shè)計(jì)自己寵愛(ài)的服裝式樣。

8.運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)行綜合練習(xí)。

20xx班主任方案教案優(yōu)選范文篇二

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的（實(shí)施方案），我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入到到地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展，訓(xùn)練改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)爭(zhēng)論為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于（初一）班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、（手工）融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開闊.同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動(dòng)手力氣。并在教學(xué)當(dāng)中留意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

①連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要爭(zhēng)論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例爭(zhēng)論，使自己由熟識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的爭(zhēng)論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文（化學(xué)）習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭(zhēng)論?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于學(xué)校同學(xué)在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)問(wèn)的高要求，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的探究和爭(zhēng)論的心理。我在課堂上將爭(zhēng)辯相互溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問(wèn)題

留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)興趣、閱歷、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

20xx班主任方案教案優(yōu)選范文篇三

一、對(duì)同學(xué)狀況的分析

六班級(jí)三個(gè)班，同學(xué)們的美術(shù)基礎(chǔ)相像，對(duì)美術(shù)學(xué)問(wèn)、技能的把握程度相差不大。大部分同學(xué)對(duì)顏色有辨別力氣，把握物體形狀的力氣很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課布滿了極高的熱忱，對(duì)美具有了較高的欣賞力氣。由于（兒童）畫是我校的特色建設(shè)，平常同學(xué)們對(duì)（畫畫）布滿了興趣，同學(xué)的（兒童畫）水平較強(qiáng)。

作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的興趣進(jìn)展下去，并且要連續(xù)培育他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、熟識(shí)美的力氣較強(qiáng)的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的力氣，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、教學(xué)的目標(biāo)和要求結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的顏色運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等顏色學(xué)問(wèn)。

2.學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。

3.初步學(xué)習(xí)（計(jì)算機(jī)）關(guān)心繪畫的方法。

4.能否運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)學(xué)問(wèn)大膽地表現(xiàn)四周的生活和環(huán)境。

5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感。。

6.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

7.能進(jìn)（行書）籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。

8.學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

9.以爭(zhēng)辯、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略了并有所體會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格。

10.介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。

三、教學(xué)措施認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力氣訓(xùn)練、力氣培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力氣過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美力氣。

2.改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)校生的年齡心理特征動(dòng)身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)論“教”和“學(xué)”的方法，使同學(xué)鞏固地把握學(xué)問(wèn)和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美力氣和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。

3.堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深入到到鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的關(guān)懷同學(xué)解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。對(duì)于成果不理想的幾位同學(xué)，找出學(xué)習(xí)不好的緣由，有的放矢地關(guān)懷解決。推舉成果優(yōu)秀的同學(xué)參預(yù)課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

5.關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師須努力減輕同學(xué)的心理壓力和社會(huì)施加的各種桎梏，賜予孩子們充分的信任和敬重，賜予他們大膽探究、反復(fù)試驗(yàn)、自由表達(dá)表現(xiàn)以及犯錯(cuò)、改錯(cuò)的權(quán)力，老師再以伴侶的身份適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)、關(guān)懷。

6、學(xué)業(yè)（考核）以平常成果為主，考核可選擇實(shí)行多種方式。

四、教學(xué)進(jìn)度

20xx班主任方案教案優(yōu)選范文篇四

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高同學(xué)感受美、表現(xiàn)美和締造美的力氣。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，開發(fā)智力，發(fā)揮同學(xué)的共性和締造性的原則，重視審美訓(xùn)練和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)訓(xùn)練，力圖把學(xué)問(wèn)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

二、同學(xué)狀況分析

六班級(jí)同學(xué)們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)學(xué)問(wèn)、技能的把握程度也不同。大部分同學(xué)對(duì)顏色有辨別力氣，把握物體形狀的力氣很強(qiáng)，對(duì)美術(shù)有了較高的欣賞力氣和有較強(qiáng)的寫實(shí)力氣，已初步理解并能應(yīng)用透視、顏色等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技法。從上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫布滿了興趣。

作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們興趣進(jìn)展下去，并且要連續(xù)培育他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、熟識(shí)美的力氣較強(qiáng)的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的力氣。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)有困難、有惰性。要開展一幫一的活動(dòng)。

不足之處

1、同學(xué)對(duì)于活動(dòng)作業(yè)的熟識(shí)態(tài)度有所偏頗，對(duì)于回家進(jìn)行作業(yè)的投入度不高。同學(xué)樂(lè)于參預(yù)探究活動(dòng)，但對(duì)于自己預(yù)備各類身邊常見(jiàn)材料的投入度很低。

2、部分同學(xué)上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。

三、全冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材共19課，選修課2節(jié)。其中造型middot;表現(xiàn)14節(jié)，設(shè)計(jì)應(yīng)用2節(jié)，欣賞評(píng)述3節(jié)，綜合探究2節(jié)，教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能;培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操;培育同學(xué)的觀看力氣、想象力氣、形象思維力氣和締造力氣等。

美術(shù)學(xué)科很難像（數(shù)學(xué)）、（英語(yǔ)）一樣分成若干個(gè)等級(jí)，總體是塊狀的，盡管內(nèi)容從1mdash;6班級(jí)也有遞進(jìn)，但很難截然分清。有的內(nèi)容在四班級(jí)消逝，在六班級(jí)還會(huì)消逝。要求老師在教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，把握教學(xué)深淺。由于是六班級(jí)，所以內(nèi)容越來(lái)越廣，難度越來(lái)越大，對(duì)老師的教學(xué)也提出了較高的要求，沒(méi)有充分的備課是上不好六班級(jí)的課的。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、造型middot;表現(xiàn)

運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力氣，傳遞自己的思想和情感。

2、設(shè)計(jì)middot;應(yīng)用

運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、欣賞middot;評(píng)述

欣賞、熟識(shí)（自然）美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與爭(zhēng)辯等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

4、綜合middot;探究

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問(wèn)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與呈現(xiàn)，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境（傳統(tǒng)文化）的關(guān)系。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。在傳授雙基、培育力氣過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美力氣。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)校生的年齡心理特征動(dòng)身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)論“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使同學(xué)鞏固地把握學(xué)問(wèn)和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美力氣和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。

3、做到深入到到鉆研教材，抓基礎(chǔ)，抓課前預(yù)備。制作好范畫，手工范品及、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的關(guān)懷同學(xué)解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。對(duì)于成果不理想的幾位同學(xué)，找出學(xué)習(xí)不好的緣由，有的放矢地關(guān)懷解決。推舉成果優(yōu)秀的同學(xué)參預(yù)各級(jí)各類角逐，使他們得到更大的提高。

5、跟班主任聯(lián)系協(xié)作，端正部分同學(xué)，特別是部分男生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和熟識(shí)。

6、利用欣賞、（復(fù)習(xí)）、直觀教學(xué)等手段，彌補(bǔ)同學(xué)的學(xué)問(wèn)缺陷和想象力，激發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣。

六、課題爭(zhēng)論及措施

課題：如何豐富同學(xué)的想象力措施

1、用生動(dòng)好玩的語(yǔ)言作引導(dǎo)，豐富想象力。

生動(dòng)活潑（幽默）詼諧的語(yǔ)言能給同學(xué)一種美的享受，把同學(xué)帶入一個(gè)輕松地學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)入情入境，如同身臨其境般地被沉醉癡迷進(jìn)而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，開放想象的翅膀去締造著獨(dú)特的共性化的藝術(shù)形象。

2、用直觀形象的教具作引導(dǎo)，豐富想象力。

學(xué)校生的想象力比成人的想象力更驚奇，更天真無(wú)暇更淳樸。一旦觸動(dòng)同學(xué)那想象的翅膀可以說(shuō)是一發(fā)而不行整理。美術(shù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求就是要培育同學(xué)能感受美、鑒賞美、和表現(xiàn)美的力氣。所以，在每節(jié)美術(shù)教學(xué)中都有必要供應(yīng)一些直觀形象好玩的教具。

3、用肢體動(dòng)作和表情作引導(dǎo)，豐富想象力。

肢體動(dòng)作和表情是無(wú)聲的，但能激發(fā)和豐富同學(xué)的想象力。而且我認(rèn)為正確而不懷疑每個(gè)同學(xué)對(duì)各自看到的肢體動(dòng)作和表情都有著不同的詮釋，這就是為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)想象的空間去塑造各自心中的藝術(shù)形象。

4、用活動(dòng)貫穿教學(xué)