2022年小班第二學期工作計劃3篇

17/172022年小班第二學期工作計劃3篇

2022年小班其次學期工作方案1

這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。本班多了七個新生，總共有30個幼兒，雖然比上學期多了許多，不過在三位老師的合作下，我有信念管理好小一班。

經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，幼兒都能高開心而興奮興地上幼兒園了，同時能主動參預老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)懷下，能穿脫衣服;在學習玩耍方面也形成了確定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;玩耍時能聽老師的指示進行玩耍，主動參預活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很寵愛參預體育活動，做玩耍。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力氣的強弱，所以自控力氣較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓練教學目標，促進幼兒的全面進展。

本學期幼兒進展總目標

1、培育幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務力氣。

2、培育幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、勇敢的共性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的興趣，鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒主動參預活動

三.本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理支配日常訓練教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案。

2.締造和諧,寬松的訓練環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知力氣的進展。

3.依據(jù)幼兒對玩耍的愛好，充分運用玩耍作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感到饒有興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)懷幼兒熟識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依據(jù)力氣強弱支配預備。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展

具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3.留意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。1、在體育熬煉中，能做到愛惜好自己。

4、會玩中型運動器具。

5、學習效仿操和器具操。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。

(四)、學習活動

目標：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，寵愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導下，產(chǎn)生對四周事物的興趣。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、時?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，寵愛音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽一般話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說一般話情愿效仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。

7、能口手全都點數(shù)1-3，熟識幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜。

(五)、生活活動

目標：

1、快樂來園，情愿參預幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的關(guān)懷提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會自己脫穿褲子)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

(六)、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的訓練觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。

4、準時做好家長工作。

本學期將會組織好以下活動：

(1)、開展好慶“三八”活動，引導幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，萌發(fā)對媽媽的寵愛之情。

(2)、開展好春游活動，讓幼兒在活動中感受大自然的美麗，萌發(fā)愛惜美而好環(huán)境的情感。

(3)、開展“慶六一”活動，讓幼兒感受到自己節(jié)日的歡快和幸福，體驗表演的樂趣。

總之，在本學期的工作中，我將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，爭取本學期的工作做的更好，讓小一班的孩子們健康歡快的成長。

2022年小班其次學期工作方案2

一、指導思想

在中心的領(lǐng)導下，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風，在新的學期里，加強全園教職員工的訓練服務意識，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面進展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學訓練元素，改進和落實我園數(shù)學訓練方案，申報數(shù)學方面的課題爭論，培育老師的科研意識和教學爭論力氣，使我園特色訓練走向新里程。

二、工作思路

新學期、新面貌，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎(chǔ)上更加嚴格地要求自己，向閱歷豐富的同事學習，提高自己的業(yè)務水平。主動協(xié)作、關(guān)心班主任做好各項班務工作;要求自己終生學習，并制定20__年下學期目標。

三、配班方面

(一)關(guān)心班主任一起達到以下目標：

1、培育孩子學習數(shù)學的興趣。并有初步的數(shù)概念、把握概括和分類的方法等。

2、培育孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知力氣和自理力氣。

3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關(guān)懷自己身邊的同伴。

4、努力地營造一個布滿人性的班級氛圍。讓孩子寵愛上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養(yǎng)成與他人共享的意識。

5、加強孩子的平安訓練，從生活的點滴中提高孩子的自我愛惜意識。把平安、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。

6、引導關(guān)懷家長了解并具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀。明確幼兒期訓練重心是培育孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的訓練宗旨、目標和課程的形式，并支持和主動參預幼兒園的各項訓練活動，從而形成良好的家園互動平臺。

7、堅持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照看好孩子的飲食和起居。

(二)努力做好家長工作。有了上學期的默契，本學期在此基礎(chǔ)上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。

(三)進一步提高自己的訓練教學水平。認真?zhèn)湔n，并且做到備教全都，多向有閱歷的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節(jié)課都能達成目標;帶班過程中協(xié)作班主任在敬重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子歡快地在幼兒園生活，并引導孩子身心健康、全面地進展，做孩子的良師益友。

2022年小班其次學期工作方案3

新年的第一縷陽光，隨著金雞報曉而來。一聲洪亮的啼鳴預示著新的一天開頭了，新的一年開頭了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望?！痹诓紳M期望的一年，我滿懷活力，認真方案，實踐方案，完成方案，實現(xiàn)我的幻想舞臺。

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名，女生12名。經(jīng)過半年來的群眾生活，在生活方面，幼兒已基本適應了群眾生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言潛力有了較大的提高，寵愛念兒歌、講故事，寵愛參預音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒寵愛參預群眾玩耍，能按老師的信號進行集合和分散玩耍，動作潛力大有提高;在玩耍方面，寶寶寵愛開展主角扮演玩耍，寵愛玩“娃娃家”，寵愛用雪花片等進行簡潔的構(gòu)建活動，寵愛音樂玩耍，且已有必需的規(guī)章意識?？墒且舶l(fā)覺存在下列問題

1、有部分幼兒在家嬌慣，簡潔得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差;

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理潛力很差;

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像劉宇杰、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻;

4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，時常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

5、有個別對各種活動參預意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、驚奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚。

6、自我約束潛力較差，不能把握自我的行為。

(二)本班家長狀況:

經(jīng)過一學期的接觸，我發(fā)覺大部分家長都特別留意幼兒訓練，能用心協(xié)作老師的工作?？墒且矎闹邪l(fā)覺隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，所以共性溺愛自我的幼兒，會給訓練工作帶來必需的不便。許多家長都期望能時常召開家長會、半日活動，老師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自我孩子在園的生活、學習狀況。

二、班級進展總目標

以培育富有共性的幼兒為主要目標，透過單元課程的實施，利用區(qū)域角、豐富的玩耍形式，使幼兒有特色的進展。

依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下進展目標:

1、依據(jù)課程中的資料，制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在親熱協(xié)作的氛圍中進展動手、動腦潛力。

2、細心組織預備玩?；顒?，寓訓練于玩耍之中，逐步轉(zhuǎn)變一些幼兒的侵害性行為。

3、情愿參預群眾活動。

4、依據(jù)我班的特長，在美術(shù)、語言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自我的班級特色。

5、加強幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如。

6、加強幼兒的自理潛力，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

7、以表揚、督促、鼓舞為主，堅持正面訓練，透過評比欄、小紅星、小紅花的評比，幫忙幼兒構(gòu)成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點。

8、作出家長工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E-MAIL、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師，有閱歷給大家，與孩子共同成長”。

9、按方案實施環(huán)境訓練，讓環(huán)保意識滲透到一日訓練活動中，滲透到孩子幼小的心靈中。

三、班級管理及自身建設

透過一個學期的群眾生活，我看到了自我在班級管理上的不足，透過相互溝通閱歷，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自我的實際狀況，締造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。

1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動中簡潔的學到學問。

2、家長與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒訓練。

3、加強保育員與老師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的全都性、一貫性、開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”的訓練活動

4、進行班級工作的階段總結(jié)，準時調(diào)整方案，確立保教工作重點，做到有記錄，有落實。

四、具體工作

(一)常規(guī)教學工作

1、開學初，依據(jù)新《幼兒園訓練指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務方案為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出適宜本班的訓練目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的潛力和興趣支配不一樣的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、群眾活動，并賜予個別輔導和隨機訓練，本學期重點對幼兒動手潛力的培育和指導。

3、優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)帶給充分的、幼兒感到饒有興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探究欲望，提高幼兒的動手潛力。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在活動室設立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;留意幼兒的個體差異。為幼兒帶給各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和相互溝通的機會。

5、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理潛力，本學期除參預園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預備進行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。

7、本學期在每周二、四利用餐后特別鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看潛力和教學反思潛力。

9、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟識有損害性的物品、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的平安意識。

10、建立必需的常規(guī)，學習生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，培育必需的常規(guī)。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理潛力，培育自理潛力要留意循序漸進，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。

11、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個漂亮、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在敘述事情的時候不著急，學說完整句。

12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒寵愛的其他材料，愛惜和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的驚奇心和探究欲望，指導幼兒透過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

13、留意體弱兒的保教，針對他們的狀況制定必需的措施。易感兒選擇實行通風、多喝開水、留意活動量、不任憑穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多熬煉，不挑食等措施。而養(yǎng)分不良兒則選擇實行多運動，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。

14、做好防齲齒、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。

(二)班級日常工作:

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)關(guān)心，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面進展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消退擔憂全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，相互協(xié)作，爭取提高，共同完成班級里的各項工作。

(三)、家長工作

1、用心主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目資料。

2、留意家長工作，依據(jù)主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業(yè)