2022年個人發(fā)展計劃書12篇

31/312022年個人發(fā)展計劃書12篇不斷為自己充電，每天支配確定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、培育后進(jìn)生的自信念。只有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法訓(xùn)練后進(jìn)生。

2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠意、愛心、急躁。

3、老師的輔導(dǎo)要準(zhǔn)時，當(dāng)然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在同學(xué)成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相相互互溝通，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中學(xué)校老師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校老師的表率，做同學(xué)的表率。嚴(yán)格遵守各項針對老師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人愛惜法和義務(wù)訓(xùn)練法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。

5、關(guān)懷和疼惜同學(xué)，學(xué)校生在家長心目中是將來的希望，在我們的訓(xùn)練培育中是祖國的將來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

(1)、寵愛訓(xùn)練工作，對同學(xué)有一顆愛心，多年的訓(xùn)練教學(xué)工作，積累了較豐富的訓(xùn)練教學(xué)管理閱歷，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面進(jìn)展。

(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響訓(xùn)練同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今日就應(yīng)當(dāng)儲備能量，增長力氣。"養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的訓(xùn)練理論學(xué)問，廣泛閱讀訓(xùn)練教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的熟識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層交、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研力氣，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個等級，爭取機(jī)會參預(yù)區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

4、做一名輕松歡快的受同學(xué)歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理力氣。把對同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

5、作一名"擅長反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，準(zhǔn)時積累訓(xùn)練教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。

每天要做的事：

1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要閱讀網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。

2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，依據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記，要有確定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

2、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3、和個別同學(xué)進(jìn)行一次交談

4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行相互溝通。

每月要做的事：

1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2、寫一篇文章發(fā)給進(jìn)展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結(jié)，積累閱歷;

2、寫2篇以上較高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。

(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習(xí)慣，有確定的反思力氣。

(4)、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)力氣有了進(jìn)一步的進(jìn)展。

2、個人不足剖析：

(1)、工作目標(biāo)不是特別清晰，工作措施不是特別具體，工作上易受心情的波動而變化。

(2)、整個學(xué)校各班級語文教學(xué)還沒能全面把握，

五、兩年進(jìn)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的二年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡快的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)期待的精神家園，滿足同學(xué)成長和走上社會的實際需要。

(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學(xué)問積淀影響同學(xué)，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機(jī)會參預(yù)區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3)、做一名輕松、歡快的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)閱歷，使自己具有確定的管理班級的力氣，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4)、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功留意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

在今后的教同學(xué)活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

2022年個人進(jìn)展方案書7

作為一名幼兒園老師，面對一群天真無邪的孩子，我深深感到自己責(zé)任的重大。如何做好自己的工作，能讓家長放心，能讓孩子歡樂，是我們每天工作要面臨的問題，為了使自己今后更好的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，本學(xué)期伊始特制定老師自我進(jìn)展方案如下：

本人從教已近三十年，雖說我只是個普普通通的老師，頭頂上沒有什么光環(huán)，但捫心自問，在訓(xùn)練教學(xué)工作中始終堅持勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對待自己的工作的態(tài)度，對所教孩子一視同仁，希望每個孩子都快歡快樂地成長，讓每一個孩子都有所進(jìn)展。課堂教學(xué)留意以玩耍為主，重視幼兒的自我服務(wù)意識，通過各種活動培育幼兒的語言表達(dá)力氣、想象力、和動手動腦力氣。能夠時常協(xié)作班主任進(jìn)行家園聯(lián)系。使家庭訓(xùn)練和幼兒園訓(xùn)練達(dá)成全都，最大限度地取得家長對我們老師工作的支持和關(guān)懷?；蛟S是人到中年以及各種不良因素影響的緣由，自開學(xué)以來，我發(fā)覺自己變得心煩氣躁，急躁漸失！沒有干勁……孩子們的哭聲讓我心煩意亂，你一聲我一語的“老師：我不會，你教我！”也時常使我感到很心煩！尤其是每個班上的那幾個俏皮搗蛋的小男孩時常更讓人坐立擔(dān)憂，針對自己的現(xiàn)狀，為此，我制訂了以下的個人進(jìn)展方案：

1、多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。以擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧公正的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱忱”為“恒情”。做個反思型的老師。

2、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)；主動參預(yù)本園訓(xùn)練教學(xué)研討活動，依據(jù)教學(xué)主題更新教學(xué)手段，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細(xì)心、急躁、恒心、信念中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒大膽探究，主動學(xué)習(xí)，主動與人交往；使老師和孩子一同快速成長！

3、擅長自我激勵，自我把握，保持樂觀開朗的工作心情，主動發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，探尋生活中的歡快，學(xué)做歡快老師，培育歡快孩子！

4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)時與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個孩子，做好瑣碎的一日常規(guī)工作，做個讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信任寵愛的好老師！

這就是我本學(xué)期制定的個人進(jìn)展方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

2022年個人進(jìn)展方案書8

(一)個人現(xiàn)狀分析

本人于20xx年進(jìn)入蕪湖市綠影學(xué)校擔(dān)當(dāng)音樂老師并同時擔(dān)當(dāng)中隊輔導(dǎo)員。平常，我以校為家，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;愛崗敬業(yè);不遲到不早退;團(tuán)結(jié)同事。教學(xué)方面，踏踏實實備好課，

不上無預(yù)備之課。市區(qū)教研我每次都按時參預(yù)。市區(qū)組織的各項角逐，我也盡量全力以赴。并在各項角逐中獲得了較好的成果。在師徒結(jié)對教學(xué)設(shè)計角逐、備課筆記評角逐、各項論文評比中，我都獲得了較好的成果。20xx年4月份，在師傅的指導(dǎo)下，我赴蚌埠參預(yù)了四地七校同課異構(gòu)活動，獲得了專家們的全都好評。20xx年，我榮幸地加入了“引導(dǎo)自學(xué)型課堂教學(xué)爭論”課題組，在理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)下，結(jié)合赴合肥實地聽課，我感到自己獲得了很大的啟發(fā)。

(二)五年進(jìn)展目標(biāo)總體思想

不斷提高自己的音樂專業(yè)技能水平，加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實上課，爭取多開公開課和參預(yù)活動錘煉自己。多撰寫論文抒發(fā)心得體會。

(三)具體落實措施

一、在思想上

不斷主動要求向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，參預(yù)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，聽從學(xué)校的管理。

二、在學(xué)習(xí)上：

通過閱讀訓(xùn)練教學(xué)雜志，提高自己的理論水平，開闊視野，豐富學(xué)問儲備。提升專業(yè)業(yè)務(wù)力氣和理論水平。主動參預(yù)連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)和校本培訓(xùn)任務(wù)及音樂學(xué)科的各級教研活動，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí)。與同行們主動探討，共同相互溝通進(jìn)步。

三、訓(xùn)練工作中

愛永久是訓(xùn)練的真正內(nèi)涵。假如沒有愛，任何千遍說服都無法開啟一顆封閉的心靈;假如沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。惟有愛，才能點亮心靈的燈盞，驅(qū)除黑暗，收獲碩果。我將以一顆真誠的心去獲得孩子的寵愛。通過音樂這一學(xué)科的特殊魅力，對同學(xué)進(jìn)行愛與美的熏陶。用自己的行為、語言去潛移默化地訓(xùn)練同學(xué)。

四、在課堂上：

認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實上好每一堂課，準(zhǔn)時做好課后反思。準(zhǔn)時更新學(xué)問儲備，在教學(xué)中探尋同學(xué)所寵愛、有成效的音樂教學(xué)模式。主動參預(yù)各級爭論課活動，在訓(xùn)練教學(xué)中不斷磨練自己，構(gòu)建開放生成的音樂課堂。

五、在教科研上：

堅持寫教后小記。準(zhǔn)時總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)中的得失，主動撰寫論文。做一名擅長發(fā)覺、敢于探究、不斷總結(jié)的優(yōu)秀老師。加強(qiáng)自身的教科研力氣，主動投身到課題爭論工作中，提升自己的力氣和勇于探究的精神。

六、在個人專業(yè)化進(jìn)展上：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向其他老師虛心請教，揚長補短。征求同行們的看法，改進(jìn)工作。

2、充實完善自己的博客日志，將自己在成進(jìn)步展中的點滴加以整理、記錄，使之成為自己與其他同行互動相互溝通的平臺。

3、主動參預(yù)課題爭論，增加科研意識。準(zhǔn)時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

2022年個人進(jìn)展方案書9

篇一：老師個人學(xué)期專業(yè)進(jìn)展方案書

作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓(xùn)練閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作方案如下：

一、思想政治

始終如一地寵愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，寵愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。留意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開拓視野，閱讀英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配確定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡快園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將留意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，生疏教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。課中全神貫注。依據(jù)同學(xué)的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。快樂的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，留意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松快樂、歡愉快潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)

（二）具體措施

1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。

（1）深入到到爭論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)的教法。

（2）多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。

（3）了解同學(xué)的狀況，要準(zhǔn)時了解他們的狀況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受力氣強(qiáng)的同學(xué)要做做到上不封頂

（4）了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會為目的，由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進(jìn)展。

2、全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

（1）關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，敬重和信任他們，探尋他們身上的閃光點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真分析這些同學(xué)的狀況，接受應(yīng)用適合他們進(jìn)展的方法，急躁關(guān)懷和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

（2）培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后準(zhǔn)時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語情景交際力氣。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以同學(xué)的進(jìn)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學(xué)期，將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培育和提高同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力氣，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新訓(xùn)練觀念為前提，提高訓(xùn)練效率為重點，主動實踐課程改革理念，抓好課堂訓(xùn)練關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高同學(xué)創(chuàng)新和實踐力氣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。

（1）多參預(yù)集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級的老師進(jìn)行相互溝通，取人特長。

（2）多閱讀訓(xùn)練方面的書籍。只有把握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

（3）學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握英語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

篇二：老師個人年度專業(yè)進(jìn)展方案

眾所周知，衡量老師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)在于同學(xué)的學(xué)，同學(xué)學(xué)得有效就意味著老師教得有效，老師教得精彩.而老師如何做到“精彩教”轉(zhuǎn)變成如何引領(lǐng)同學(xué)“有效學(xué)”呢？反思是關(guān)鍵，在反思中感知同學(xué)的學(xué)，在反思中修正自己的教，在反思中不斷提升已有效的教學(xué)水平，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而實現(xiàn)老師精彩的教，同學(xué)有效的學(xué)。但影響老師有效實施反思性教學(xué)因素有很多，有老師的愛心，有老師的責(zé)任感，有老師的職業(yè)追求，還有老師的閱歷和才智等等，所以老師要不斷學(xué)習(xí)，確定好自己年度專業(yè)成長的進(jìn)展方案。

一、年度專業(yè)進(jìn)展總目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，主動參預(yù)老師培訓(xùn)。解決兩方面的問題：其一是促使自己觀念的轉(zhuǎn)變和更新，其二是提高自己的教學(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控力氣，促使自己由“閱歷型的老師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩＜倚偷睦蠋煛?，真正做到由“精彩教”轉(zhuǎn)變成引領(lǐng)同學(xué)“有效學(xué)”不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)有專業(yè)水平：

本科學(xué)歷，中教一級老師。

三、自我優(yōu)勢分析：

1、有35年教學(xué)閱歷。

2、工作踏實認(rèn)真。

3、課堂教學(xué)力氣強(qiáng)。

4、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，做到“活到老，學(xué)到老”。

四、自我弱勢分析：

1、缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的訓(xùn)練理念熟識不夠。

2、閱讀量少，文化底蘊不夠豐厚，探究力氣有待進(jìn)一步提高。

3、工作中雖有目標(biāo)、措施，但由于課多，執(zhí)行過程中的反思和重構(gòu)卻相對滯后，不夠準(zhǔn)時。

五、專業(yè)進(jìn)展可能性分析：

1、不斷提升自己的師德修養(yǎng)，適時更新訓(xùn)練教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己課堂教學(xué)方式，提高訓(xùn)練教學(xué)力氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐探究，有效地提升自己的教學(xué)水平。

2、逐步形成有特色的高效的教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上開放爭論，做一名“專家型”的數(shù)學(xué)老師。

六、對訓(xùn)練進(jìn)展需要的熟識：

隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的實施，新課程改革進(jìn)程的進(jìn)一步深入到到，對老師的理論素養(yǎng)、個人素養(yǎng)以及訓(xùn)練教學(xué)提出了更高、更新的要求。我們要與新課程一同成長，在個人進(jìn)展的人生坐標(biāo)上重新端詳自我，與時俱進(jìn)，更新訓(xùn)練教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色定位和工作作風(fēng)，擅長學(xué)習(xí)把握新的教學(xué)方法和技能，勇于探究，大膽實踐，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量。

七、對同學(xué)進(jìn)展需求的熟識：

用心訓(xùn)練每一個同學(xué)，用進(jìn)展的眼光看待訓(xùn)練的進(jìn)展，全面培育同學(xué)的共性并使其得到更好的進(jìn)展，為同學(xué)終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

八、我要成為怎樣的老師：

1、精通自己的學(xué)科學(xué)問，解決問題能做到游刃有余。

2、有洞察力準(zhǔn)時改進(jìn)自己的教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方法。

3、能始終抓住同學(xué)的留意力而無所顧忌。

4、在課堂上隨時捕獲更有激勵性的導(dǎo)引線索，促使同學(xué)緊急地學(xué)習(xí)。

5、為同學(xué)供應(yīng)豐富多樣的教學(xué)方法，使同學(xué)歡快地學(xué)習(xí)。

6、有超群的課堂教學(xué)技能和溝通力氣。

九、我要選擇實行的措施：

1、鍛造思想力。有思想力的老師有做人之德、執(zhí)教之功；有思想力的老師視野開闊、思維快速而靈敏、思辨力強(qiáng)；有思想力的老師會自覺追求反思的深刻性。思想需要經(jīng)過“躬身體察—學(xué)習(xí)借鑒—升華提煉—共性融合—實踐檢驗—熟識創(chuàng)

新”的歷程進(jìn)行鍛造；需要在實踐中體察、感悟，在學(xué)習(xí)中借鑒、融合，在深度思索中抽象、提煉，再在實踐中完善、創(chuàng)新。

2．增速成長力。老師的成長力取決于，

一是堅決信念。老師的成長并不是一條一帆風(fēng)順的道路，必定布滿著坎坷磨難和困惑險阻。對渴望成長的老師來說，必需要有堅決不移的信念。

二是持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)既是實現(xiàn)老師專業(yè)成長的必要條件，也是獵取成長的主要途徑。書山有路勤為徑，沒有勤奮的學(xué)習(xí)就沒有個人的進(jìn)步和提升。

三是自覺反省。老師要在不斷的自我反省中，正確地熟識自己，明白自身存在的問題，看到自身擁有的優(yōu)勢，給自己一個恰切的定位，不斷地總結(jié)突破，矯正行進(jìn)的目標(biāo)，調(diào)整成長的步伐，從而實現(xiàn)提升自己，達(dá)成進(jìn)展自我的愿望。

3．磨礪觀看力。假如老師要反思，就得擅長觀看，擅長磨礪觀看力。

一是確立觀看目的。要明確觀看什么，怎樣觀看，達(dá)到什么目的，做到有的放矢。

二是制訂觀看方案。進(jìn)行觀看前要預(yù)備好，先觀看什么，后觀看什么，系統(tǒng)進(jìn)行。三是觀看現(xiàn)象，探尋本質(zhì)。要擅長把觀看的任務(wù)具體化，從現(xiàn)象乃至隱蔽的細(xì)節(jié)中探究事物的本質(zhì)。

4．鑄就實踐力。老師的職業(yè)生命是“實踐—反思—更新”三個周而復(fù)始的循環(huán)過程。實踐是老師反思的源泉。反思不僅不能脫離實踐，反而必需以實踐為基礎(chǔ)。實踐對反思起準(zhǔn)備作用，老師的反思力在實踐中發(fā)生、進(jìn)展和提高。為此，老師要做好日常訓(xùn)練教學(xué)工作，如上課、備課、組織、管理等，在實踐中生成訓(xùn)練才智，利用訓(xùn)練才智解決沖突或問題，力求在解決一系列沖突的實踐中達(dá)到新的境界。同時，在實踐中不斷地自我思索、端詳、反省、推斷、分析、概括、總結(jié)，不斷地調(diào)整實踐過程，自覺地規(guī)范自己的訓(xùn)練行為，使自己的實踐具有更明確、更自覺的方向，并取得更好的效果，也使專業(yè)素養(yǎng)在不斷的實踐中得以有效的提高。

5．激活思辨力。要激活思辨力就要研讀相關(guān)思維理論著作，把握思維方法，以思維為解讀課程與教材的武器；就要立足于教學(xué)改革的前沿，在把握課程、理解教材方面擁有自己的話語權(quán)和話語方式，不迷信教學(xué)權(quán)威，不迷信參考資料，不人云亦云，要發(fā)人所未發(fā)，見人所未見，每節(jié)課甚至每個學(xué)問點都要問一問為什么教、教什么、怎樣教、教到什么程度、為什么要這樣教、對促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展有什么結(jié)果和實效、實際效果怎樣、如何改進(jìn)等。

2022年個人進(jìn)展方案書10

始終以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我始終都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們相互溝通;我也能夠親身加入到孩子的玩耍中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伴侶。

隨著這個社會的進(jìn)展，老師的各項素養(yǎng)和力氣不斷的提升，專業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。老師只會傳授學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要實踐來操作。為了提高自身各方面的素養(yǎng)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐力氣的專業(yè)化水平的老師，本人依據(jù)自身現(xiàn)階段的特點，制定了本學(xué)期的個人專業(yè)進(jìn)展方案：

一、進(jìn)展目標(biāo)

樹立正確的訓(xùn)練觀，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，把握"訓(xùn)練"這兩個字的意義，為了進(jìn)一步去了解同學(xué)的各個環(huán)境和心理變化，力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實際狀況和具體的教學(xué)措施，把實踐閱歷與書本學(xué)問相結(jié)合，并逐步把握教學(xué)過程中的內(nèi)容，不斷更新學(xué)問，開闊視野，努力成為一個具有確定的實踐力氣和創(chuàng)新力氣的實干型老師。

二、進(jìn)展內(nèi)容

1、學(xué)問方面：連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提高學(xué)歷;撐握確定的科學(xué)技術(shù)社會學(xué)問及老師應(yīng)具備的專業(yè)學(xué)問;了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評價方面的學(xué)問;撐握同學(xué)心理因素變化的學(xué)問及現(xiàn)階段的各個認(rèn)知水公正各方面的學(xué)問。

2、技能方面：具有確定的訓(xùn)練課研力氣;理解、把握和締造性地使用教材的力氣;組織布滿生命活力的教學(xué)活動的力氣;做到課前、課中、課后反思和自我評價的力氣;擅長溝通和合作的力氣，有確定的締造思維和實踐的力氣。

3、身心健康進(jìn)展方面：培育廣泛的興趣愛好;熱忱懇切;自尊自信自愛自強(qiáng);自我調(diào)控的力氣和堅韌意志品質(zhì);嚴(yán)守律己，恪守自己的工作崗位。

三、進(jìn)展方案

1、利用課余時間和休息日進(jìn)行自學(xué)各個專業(yè)理論學(xué)問及各方面相關(guān)學(xué)問，參預(yù)高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。

2、認(rèn)真理解鉆研教材，并在實踐中把握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件。

3、主動參預(yù)各種訓(xùn)練培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)力氣水平。

4、認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他老師，不斷積累閱歷來提升自己的力氣。

5、敬重和公正地對待每一個同學(xué)，建立良好的師生關(guān)系。

6、勇于參預(yù)實踐創(chuàng)新活動，培育創(chuàng)新和實踐力氣。

7、學(xué)習(xí)更多的課外信息學(xué)問

2022年個人進(jìn)展方案書11

一、本人自參預(yù)工作以來，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在訓(xùn)練教學(xué)崗位上，始終擔(dān)當(dāng)英語學(xué)科教學(xué)工作，多年擔(dān)當(dāng)英語科核心成員及備課組長工作，多年擔(dān)當(dāng)級長，連續(xù)多年擔(dān)當(dāng)時三畢業(yè)班把關(guān)老師。在從教的這些年中，本人先后參預(yù)完成一個市級課題，兩個省級課題，并擔(dān)當(dāng)課題主要成員和子課題主持人。除此之外，本人主動參預(yù)各項教研活動，有多篇論文和教學(xué)設(shè)計獲市一等獎，有教學(xué)設(shè)計獲20xx年廣東省一等獎和全國二等獎。在教學(xué)工作中，始終以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)力氣為目標(biāo)，留意學(xué)法指導(dǎo)，擅長發(fā)掘同學(xué)學(xué)習(xí)力氣方面的閃光點并賜予鼓舞。從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性與主動性，積累了較豐富系統(tǒng)的教學(xué)閱歷，教學(xué)工作深受領(lǐng)導(dǎo)的確定與同學(xué)的歡迎;

二、擅長探究與反思，主動撰寫教學(xué)論文并參預(yù)各種教學(xué)爭論，主動主動擔(dān)當(dāng)各類公開課;

三、能較迅速而靈敏的處理課堂大事，比較有親和力;

四、“活到老，學(xué)到老”，堅持當(dāng)一名“學(xué)習(xí)型”的老師，留意專業(yè)學(xué)問和理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，增加自己“與時俱進(jìn)”的力氣。

個人不足：

一、在教學(xué)中，每次都盡力備教材、備同學(xué)，希望因材施教，但苦于課堂的有限時間，又不能面面俱到，很沖突。有時對放手讓同學(xué)組織課堂教學(xué)活動的行為估量不足，總擔(dān)憂他們完成不了任務(wù)或達(dá)不到預(yù)期效果，課堂教學(xué)比較寵愛引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)、要求同學(xué)進(jìn)行自我歸納和提升，對于同學(xué)而言難度較大。

二、關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)方面書籍的閱讀量有限，集中參預(yù)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)時間有限，外出相互溝通聽課或?qū)W習(xí)的機(jī)會不多，培訓(xùn)也少，撰寫的教學(xué)論文理論性不強(qiáng)，每次都偏向于課堂實錄或閱歷小結(jié)，想要突破自己還有確定難度。

三、教學(xué)資源有限，創(chuàng)新性和原創(chuàng)性有待加強(qiáng)。

個人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

近期目標(biāo)：

1.在為期一年的“國培”方案中，堅持每天簽到，與全國各地的坊友多相互溝通，多共享資源和教學(xué)心得，爭取從教學(xué)等各方面取得較大進(jìn)步。

2.連續(xù)做好初三英語備考工作，團(tuán)結(jié)科組和本備課組的老師，做到互通有無和資源共享，為今年的中考盡自己最大的努力。

20xx-20xx三年目標(biāo)：

1.通過國培方案，提升自己在各方面的力氣，將來也連續(xù)關(guān)注這個培訓(xùn)，依據(jù)工作坊的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真完成各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，多方位提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新與優(yōu)化課堂教學(xué)教學(xué)模式，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文。

2.多學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，主動推動前進(jìn)學(xué)?！白灾鲗W(xué)習(xí)-合作探究-精講釋疑-訓(xùn)練檢測”的新一輪課改教學(xué)模式，組織本科老師編寫校本教材，在本校試用，慢慢形成自己的特色并進(jìn)行推廣關(guān)注訓(xùn)練改革的形勢，關(guān)懷訓(xùn)練新動向，努力更新訓(xùn)練教學(xué)理念，爭取將課堂小組活動落實到位，形成本校的一個特色課改項目。

3、主動參預(yù)課題爭論和各種有利于自身進(jìn)展和成長的教研活動，連續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，多思多省，不斷從個方面全方位提升自己。

具體措施

1、教學(xué)工作方面：狠抓落實，相互協(xié)作，相互體諒初三的英語教學(xué)進(jìn)度相對較緊，如何在有限的時間里抓好老師的教和同學(xué)的學(xué)是一個亟待解決的問題。作為備課組長，我會主動發(fā)揮備課組內(nèi)各位老師的集體才智，備課組內(nèi)相互協(xié)作，相互體諒。同時，針對本級同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，出好復(fù)習(xí)提綱，給同學(xué)復(fù)習(xí)，針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，能準(zhǔn)時擬好模擬題，讓同學(xué)復(fù)習(xí)，鞏固提高。同時，我特殊重視抓好同學(xué)的基礎(chǔ),從實際動身,了解同學(xué)的需要。在課堂上，授課過程中教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出，并時刻留意和同學(xué)的互動，調(diào)動他們的課堂主動性，隨時調(diào)整教案和組織方式以盡量兼顧各層面的同學(xué)，重視在課堂40分鐘提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率;課后輔以適量練習(xí)鞏固，以熬煉思維和打好基礎(chǔ)為主要目的，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，對于同學(xué)課后的請教急躁解答主動關(guān)懷基礎(chǔ)較差的同學(xué),使他們恢復(fù)信念，還通過對比同學(xué)每次的月考形成學(xué)習(xí)對手，對于進(jìn)步較大的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为労途窆奈瑁诎嘀行纬闪己玫母偁幏諊?/p>

2、備課活動方面：主動參預(yù)，取長補短我所在的初三級英語備課組堅持每周集體備課，備教材、備重難點、備同學(xué);認(rèn)真鉆研教材，突出重難點和中考考點，留意基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一;同級老師之間相互聽課，相互評課，取長補短，做到了大家共同進(jìn)步。

3、備考工作方面：團(tuán)結(jié)協(xié)作，布滿信念備考工作是個細(xì)致又講求實效的工作，畢業(yè)班的老師從來都不馬虎對待，我的宗旨是盡量將工作做到最微小處，力求讓同學(xué)取得最大的進(jìn)步;平常，利用早讀和午讀的時間，與班班主任協(xié)商，布置好讀書任務(wù)，進(jìn)行大量的聽力訓(xùn)練，讓同學(xué)的聽力訓(xùn)練量有增無減，同時，還利用早、午讀的時間進(jìn)行課本重難點學(xué)問的復(fù)習(xí)，

4、自身進(jìn)展方面：主動進(jìn)取，敢挑重?fù)?dān)。多渠道收集閱讀教科研前沿信息，充分利用本次培訓(xùn)的珍貴資源，認(rèn)真完成本次培訓(xùn)任務(wù)，勤于思索與反思，以此為契機(jī)不斷提高自己的教科研水平，同時定期進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓自己在進(jìn)行每一項教研活動都能有充分的理論依據(jù)。連續(xù)主動參預(yù)各項教學(xué)教研活動，如公開課、教學(xué)設(shè)計角逐等，發(fā)揮自己的特長，也不忘在教學(xué)中主動反思和撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

所需要的支持

一、學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)多方位的理解、支持和協(xié)作。

二、理論支持和有閱歷的專家或教研員的支持和指導(dǎo)。

三、熬煉和檢驗的平臺，與外校多聯(lián)系和合作。

努力的方向和反思：

連續(xù)努力鉆研教材與相關(guān)教學(xué)理論,提高教學(xué)基本功，為提高教學(xué)成果打好理論基礎(chǔ)。并加強(qiáng)有關(guān)外語教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動主動反思教學(xué)中的得失，多向有閱歷的老老師請教，在教學(xué)中不斷探究，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成果。通過這次“國培方案”的契機(jī)，將自己學(xué)習(xí)到的好的理論和資源與本校老師共享和探討，爭取帶動本科組的老師，爭取大家共同進(jìn)步。

2022年個人進(jìn)展方案書12

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個人方案：

一、思想工作

在新的學(xué)期里確定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會了并有所體會老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參預(yù)到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、力氣進(jìn)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真預(yù)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的訓(xùn)練方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展;多和閱歷豐富的老師相互溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的訓(xùn)練方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)力氣。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點。

3)連續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，留意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)力氣。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，時常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的訓(xùn)練方法，使家園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。認(rèn)真聽從家長的看法和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，時常了解家長的需求，努力使自己