《口耳目》教學(xué)設(shè)計(jì)

------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------《口耳目》教課方案教材剖析：本課為象形歸類(lèi)識(shí)字。12個(gè)字按器官、動(dòng)物、天體與現(xiàn)象、植物分類(lèi)。每個(gè)字都用圖文聯(lián)合的方法展現(xiàn)漢字的演變過(guò)程，以利于學(xué)生理解字義，記憶字形，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢字、熱愛(ài)漢字的思想感情。學(xué)情剖析：一部分學(xué)生在入學(xué)前有了必定識(shí)字基礎(chǔ)，教師要注意發(fā)揮這些學(xué)生的主觀能動(dòng)性，保護(hù)他們識(shí)字的踴躍性。教課目的：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆劃：豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的文字。教課要點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。課前準(zhǔn)備：12種實(shí)物的圖片；生字字形演變卡；豎、撇、捺筆劃卡片。----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------教課流程：一、圖字聯(lián)合，突出象形字的特色1.看圖：圖上畫(huà)的是什么？（生說(shuō)師貼上生字卡片）2.圖字聯(lián)合；字和圖有什么聯(lián)系？二、認(rèn)讀生字1.哪些生字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？怎么認(rèn)識(shí)的？小組相互溝通一下。2.認(rèn)讀生字：1）領(lǐng)讀：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字可讓學(xué)生領(lǐng)讀，不認(rèn)識(shí)或讀禁止的可由教師領(lǐng)讀。2）自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。3）比賽讀?？凑l(shuí)認(rèn)得快記得多；你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了多少（尖子學(xué)生能夠自己介紹識(shí)記的方法）三、穩(wěn)固認(rèn)讀1.書(shū)上48頁(yè)“我會(huì)連”。2.找一找，下邊哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？哪些字是今日學(xué)習(xí)的？一只小羊在吃----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------草?；\子里面有九只兔.我們家有三口人。3）生活識(shí)字：誰(shuí)的名字中有今日學(xué)習(xí)的生字？四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“十”是上節(jié)課學(xué)習(xí)的，可讓學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)讀。“木”、“禾”是本節(jié)課學(xué)習(xí)的。1.認(rèn)讀：選自己喜愛(ài)的字談?wù)勈侨绾斡浿模?.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：教師范寫(xiě)，教筆劃名稱(chēng)及筆順：豎、撇、捺3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)：隨意選擇寫(xiě)幾個(gè)。哪個(gè)字寫(xiě)得滿(mǎn)意能夠向同學(xué)和老師展現(xiàn)。五、實(shí)踐作業(yè)：回到家里采集一下今日學(xué)習(xí)的生字。（商標(biāo)、電視、廣告、網(wǎng)絡(luò)）----------------------------------感謝