第1課《社戲》-部編版語文八年級下冊

社戲魯迅預習檢測

魯迅，原名

，字

。浙江紹興人，偉大的、、。代表作：小說集《》《》《》等；散文集《》；散文詩集《》等。

魯迅

1881—1936

原名周樹人，字豫才，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。他的《狂人日記》是我國第一篇白話小說。他的作品語言犀利精辟，如匕首，他被譽為“民族魂”。小說集散文集雜文集散文詩集《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》《墳》《華蓋》《且介亭雜文》《野草》

有人說，《社戲》描寫、表現(xiàn)了“我”對童年美好生活的回憶和留戀。有人說，《社戲》通過“我”的眼睛表現(xiàn)了濃濃的鄉(xiāng)情，真真的友情，美美的山水情，深深的母子情?！渡鐟颉肥且黄≌f，“我”就可能不是實實在在的魯迅先生，而是小說中的一個人物。小說：以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種體裁。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。

其中，“人物”是主要要素。小說的情節(jié)結構：開端—發(fā)展—高潮—結局

小說知識介紹：一句話概括小說的故事情節(jié)。

敘述了“我”少年時一段看水鄉(xiāng)社戲的往事。文章圍繞”看社戲”，主要哪幾件事？哪些是詳寫？哪些是略寫？0102030405060708平橋概況隨母歸省伙伴游玩釣蝦放牛戲前波折無船出行六一送豆再談吃豆趙莊看戲船頭看戲偷豆煮豆月夜歸航夏夜行船略

略略詳詳詳詳詳戲前波折夏夜行船船頭看戲歸航偷豆詳寫看社戲是主要內容，戲前波折、夏夜行船、趙莊看戲、月夜歸航、歸航偷豆等情節(jié)詳寫，其他情節(jié)與看社戲關系不大，則略寫。

戲好看嗎？

閱讀14—21段，討論：趙莊的戲好看不好看？從哪里可以看出來？不好看。理由:①想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻；②想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久都不見出來；③最怕看“老旦”，他并不停地唱著。

孩子們“喃喃的罵”“不住的吁氣”“打起呵欠”“各管自己談話”等從側面表現(xiàn)了戲不好看。

寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術。

魯迅先生是這樣說的，也是這樣做的。在《社戲》里面，他塑造了一群鮮活的人物形象。

①文中交代人物身份、地位、經(jīng)歷等的句子；②有關人物描寫的語句（外貌、動作、語言、心理、神態(tài)）③文中其他人物（作者）對人物的評價（議論）句。④具體事件⑤抒情議論句、環(huán)境暗示人物句

人物形象分析

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學、血管學、神經(jīng)學。

藤野先生為我改講義這件事，體現(xiàn)了他治學嚴謹認真，對待留學生的誠懇的態(tài)度。

①文中交代人物身份、地位、經(jīng)歷等的句子；②有關人物描寫的語句（外貌、動作、語言、心理、神態(tài)）③文中其他人物（作者）對人物的評價（議論）句。④具體事件⑤抒情議論句、環(huán)境暗示人物句。

雙喜當“我”因為沒船不能去看社戲，雙喜大悟似的提議當外祖母擔心一同去的都是孩子時，雙喜大聲打包票。理由有三：①船又大；②迅哥兒向來不亂跑；③我們又都是識水性的看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。考慮周到,善解人意,敢于擔當，辦事果斷.聰明細心聰明反應靈敏歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見。以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的考慮周到，吃完豆,雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,并考慮好對策雙喜送我回到家,“都回來了!那里會錯.我原說過寫包票的!”雙喜回答六一公公的問話。做事有始有終反應靈敏考慮周到雙喜“孩子王”

雙喜是小伙伴中“最聰明的”，好像小伙伴的小領袖一般，他的性格最為突出：他聰明伶俐，當“我”看不成戲，“急得要哭”時，雙喜馬上能想出“好主意”；他考慮周到，敢于擔當，能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由；鐵頭老生夜晚不翻筋斗，雙喜又用“誰肯顯本領給白地看”來安慰“我”，表現(xiàn)了大哥哥般的細心體貼；他做事果斷，能拿主意，當老旦唱個沒完沒了，大家都已經(jīng)厭倦但又不好說回去的時候，又是他提議回家；回程時大家偷阿發(fā)家的豆，雙喜后又勸止大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”，說明他善于為他人著想。

①文中交代人物身份、地位、經(jīng)歷等的句子；②有關人物描寫的語句（外貌、動作、語言、心理、神態(tài)）③文中其他人物（作者）對人物的評價（議論）句。④具體事件⑤抒情議論句、環(huán)境暗示人物句。

阿發(fā)阿發(fā)一面跳，一面說道：偷我們的吧，我們的大得多呢”無私憨厚

熱情善良

①文中交代人物身份、地位、經(jīng)歷等的句子；②有關人物描寫的語句（外貌、動作、語言、心理、神態(tài)）③文中其他人物（作者）對人物的評價（議論）句。④具體事件⑤抒情議論句、環(huán)境暗示人物句。

六一公公證實雙喜他們是否偷了豆，重在指責他們踏壞了莊稼我夸了他一句，竟非常感激起來六一公公送豆給母親和“我”吃。老實厚道淳樸好客、熱情善良寬厚、愛惜勞動果實六一公公夸自己的豆好：“我的豆種是粒粒挑選過的?！焙脧娏还熬?、世故的生意人”

六一公公對少年們的“批評”，但嚴厲中有著溫和。當被一群孩子到田里“各偷了一大捧”豆，還“踏壞了不少”時，六一公公并沒有發(fā)很大的氣，且他說話時把“偷豆”的少年稱為“你們這班小鬼”，對這群孩子無可奈何甚至親切疼愛的味道；他先用一個“偷”字表達了對少年們行為的譴責，接下來又改稱為“摘”，可見其雖然心疼豆田的損失，但并不是真的想和這群半大不小的孩子計較。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。五種感官角度：嗅覺

聽覺

視覺

味覺

觸覺嗅覺豆麥和水草的“清香”；觸覺撲面吹來。視覺月色朦朧在水氣里；“撲”說明船行駛的快。

從嗅覺、觸覺、視覺的角度描寫兩岸景象和月色，描繪出一幅江南水鄉(xiāng)的月夜美景圖撲

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。

①比喻，本體是“山”，喻體是“獸脊”。

②“山”本靜止的，“都遠遠地向船尾跑去了”，以動寫靜,船速之快。

③視覺，寫出了兒童眼里月色朦朧時連山的形態(tài)。

感情：“我”想看到社戲的急切心情。

運用比喻的修辭手法，以動寫靜,將靜止的山寫的有了動感，生動形象地寫出了船速之快，同時從視覺角度寫出了兒童眼里月色朦朧時連山的形態(tài)，表達了“我”想看到社戲的急切心情。

那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

“沉靜”、“自失”準確地寫出了“我”當時心情的變化。“那聲音宛轉，悠揚”，“含著豆麥蘊藻之香”使“我”深深地陶醉在大自然的詩情畫意一般的景色之中。

運用視覺和嗅覺兩種感官，寫出了笛聲的動人和水氣的清香，表現(xiàn)了作者當時陶醉、享受的心境，贊美了如詩如畫的大自然。

那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。4、

①比喻，“航船”比作“在浪花里躥的大白魚”

②“躥”，航船行船速度之快。

③“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來?！眰让婷鑼?，表明船行駛之快，突出孩子們駕船技術之高。

心情：表現(xiàn)了“我”當時愉悅、自豪的心情。

運用比喻的修辭手法，將“航船”比作“在浪花里躥的大白魚”，“躥”和老漁父的反應也從側面表明航船行船速度之快，突出孩子們劃船本領之高，表現(xiàn)了“我”當時愉悅、自豪的心情。

回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。

運用比喻,從視覺角度突出月光下、燈火光中的戲臺的朦朧美，“回望”二字從視覺角度，“又是橫笛，很悠揚”從聽覺角度表現(xiàn)出“我”的不舍“疑心”和“不好意思”既表現(xiàn)了“我”對社戲的留戀之情，又非常符合兒童的心理。人美景美生活美情意美

真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

《社戲》寫景有兩處寫“豆子”：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水汽中撲面的吹來?！睔w航途中重點寫“偷豆”。摘豆、剝豆、煮豆、吃豆，商討對策，以及“六一公公”送豆?！傲_漢豆”

與其說“我”掛念“羅漢豆”，倒不如說“我”懷念的是平橋村的孩子、老人那種樸實真摯的感情，他們勞動的本領、辦事的能力，農村特有的風光、自由的空氣、人與人之間的親密和諧關系是我永遠的向往。

偷豆這一情節(jié)，我們看到了農家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。正是因為偷豆吃的童心和野趣，才使普通的羅漢豆有了無比的美味，才使“我”終身難忘。

“偷”反映了小朋友們誠懇待客的熱情；“偷”跳動著小朋友們純潔無私的心；“偷”反映了小朋友們周到細致、天真淳樸的天性。文中的“偷”成為了一種熱情的、無私的、天真質樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了歡樂。“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”如何理解？

作者到此結尾含蓄地點明了“偷豆”是那夜看到的最好的“戲”了，因為作者從中感受的不僅僅是“偷豆”的本身，而是事件所包