2023-2024學年湖北省洪湖市初中語文七年級下冊期末評估試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．懲罰（chěnɡ）

詫異（chà）

機杼（zhù）

踱步（duó）B．強迫（qiǎnɡ）

哽?。è括g）

摯痛（zhì）

讕語（nán）C．紅妝（zhuānɡ）

白樺（huá）

嗥鳴（háo）

山澗（jiàn）D．亙古（ɡèn）

軍帖（tiě）

鎬頭（ɡǎo）

懊悔（ào）2、下列詞語的書寫全都正確的一項是

(

)A．詰問竹竿粗拙茉莉B．惶恐腫脹荒辟滯笨C．厚道糟糕醒悟煩燥D．哀悼書齋門筐降格3、下列句子中畫線成語使用不當的一項是（）A．當聽說手術非常成功，他才如釋重負地松了一口氣。B．身為一位班長，他處處能以身作則，所以得到同學們的愛戴。C．媽媽囑咐我：“在學校上課要認真聽講，有疑難要不恥下問，老師一定會耐心解答的?！盌．一個作家不只要有才華，更要有悲天憫人的胸懷，才能寫出偉大的作品。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．“珍惜生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。B．王教練用自己豐富的教學經驗幫助年輕隊員，讓他們避免少走彎路，盡快成為可用之才。C．通過手工制作課程，學生們鍛煉了動手實踐能力，拓展了思維空間，提高了發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力。D．由于中學生缺乏分辨力，易被不良信息誘導，產生思想上的偏差，導致行為上的惡果。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據課文默寫古詩文。

（1）王安石《登飛來峰》中的詩句“_________，_________”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

（2）王安石的《登飛來峰》中表現詩人滿懷豪情，凌云壯志的詩句是：_________，_________。

（3）《登飛來峰》中表達詩人不畏奸佞，推行新法的決心的句子是：_________，_________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列的文言文，完成下面小題。【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。(《孫權勸學》)【乙】呂蒙入吳，王①勸其學。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉忽于眠中誦《易》一部俄而驚起。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公②，與我論世祚③興亡之事，日月廣明④之道，莫不窮精極妙；未該玄言，政⑤空誦其文耳。”眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自《太平廣記》)

【注釋】①王：指孫權。②伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名的賢德君王。周公，西周輔佐周王的賢臣。③世祚：指國運。④日月廣明：指天地宇宙。⑤政：只，僅僅。

1．下列加點的詞語解釋相同的一項是（

）A．卿今當涂掌事

當世無雙B．莫不窮精極妙

悲守窮廬C．但當涉獵

但微頷之D．眾人皆問之

以我酌油知之2．下列對選文相關知識的解說，不正確的一項是（

）A．【甲】中的“經”是指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等儒家經典的書。B．【乙】文畫波浪線斷句劃分為：常在孫策坐酣醉/忽于眠中/誦《易》一部/俄而驚起/C．【甲】文節(jié)選自《資治通鑒》，是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史。D．【乙】文的“?！笔枪沤癞惲x詞，文中的意思是“有一次”。與【甲】中的“孤常讀書”的“?！币馑枷嗤?．下列對兩篇選文的理解和分析錯誤的一項是（

）A．【甲】文的“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學識尚淺。這兩個成語均出自本文。B．【乙】文主要通過舉呂蒙“博覽群籍”和“夢中誦書”來表現呂蒙的好學。C．【甲】文通過寫魯肅、呂蒙的對話，表明在孫權勸說下，呂蒙“就學”的結果，從正面表現了呂蒙的學有所成。D．【甲】、【乙】兩文都運用了對話描寫來表現人物的性格特點。4．把文中的劃線句子翻譯成現代漢語。

（1）孤豈欲卿治經為博士邪！

（2）眾坐皆知蒙囈誦文也。四、現代文閱讀（共10分）閱讀《最后一課》短文，回答問題。①我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李！他們明天就要永遠離開這個地方了。②可是能有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音；我們又想笑，又難過。??！這最后一課，我真永遠忘不了?、酆鋈唤烫玫溺娗昧耸?。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘自，我覺得他從來沒有這么高大。④我的朋友們啊，他說，我——我——⑤但是他哽住了，他說不下去了。⑥他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：⑦法蘭西萬歲?、嗳缓笏粼谀莾海^靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：放學了，——你們走吧。1．從選文①段中可以看出韓麥爾先生怎樣的心境？小弗郎士認為老師是一個可憐的人，他對老師的理解和同情說明了什么？

2．選文②段中畫線句子對郝叟老頭兒的描寫意在表明什么？

3．文中畫線的我覺得他從來沒有這么高大的原因是（

）A．韓麥爾先生原來坐著，現在站起來了。B．韓麥爾先生頭上戴著繡邊的小黑絲帽。C．韓麥爾先生的精神崇高，人格偉大。D．韓麥爾先生站在講臺上，學生們坐在板凳上。4．使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！寫完之后，他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說。如何理解韓麥爾先生此時的舉止和表情？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，回答問題。晚春草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

(1)下列關于本詩的說法不正確的一項（

）A．這是一首描繪暮春景色的七言絕句，作者是唐代詩人韓愈。B．詩中既寫了暮春時百花稀落、凋零之景，也寫了草木留春而呈萬紫千紅的動人情景。C．面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上。D．本詩熔景與理于一爐，表達了詩人感嘆時光易逝，勸喻人們珍惜時光，勤奮努力的思想感情。(2)請用自己的語言把“百般紅紫斗芳菲”所表達的內容生動形象的描述出來。六、語言表達（共10分）用現代漢語寫出下面句子的意思。

(1)山門圮于河，二石獸并沉焉。

譯文：___________________________________________________________

(2)求石獸于水中，竟不可得。

譯文：___________________________________________________________

(3)爾輩不能究物理。

譯文：__________________________________________________________

(4)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

譯文：___________________________________________________________

(5)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

譯文：________________________________________________________

(6)如其言，果得于數里外。

譯文：___________________