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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(
)A.鮮為人知(xiān)
開拓者(tuò)
宰割(zǎi)B.鞠躬盡瘁(cuì)
難堪(kān)
籌劃(chóu)C.熱淚盈眶(kuāng)
縈帶(yíng)
呼嘯(xiào)D.彷徨(huáng)
摯友(chì)
至死不懈(xiè)2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(
)A.抱歉
慷慨淋漓
鋒芒畢露B.抹殺
目不窺園
燕然勒功C.謠言
潛心貫注
鞠躬盡瘁D.暑名
迥乎不同
婦儒皆知3、詞語積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
(
)A.小明做事認(rèn)真負(fù)責(zé),熟悉業(yè)務(wù),這次我們當(dāng)之無愧地推薦小明負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。B.《成語詞典》那么厚,叫人慘不忍睹,我一看見它就頭暈。C.鄧稼先作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家,在公共場(chǎng)合銷聲匿跡了。D.日軍在二戰(zhàn)中干了許多壞事,惡貫滿盈,家喻戶曉。4、下列各句中,沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A.提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B.歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想,有才能,國(guó)家才有前途,民族才有希望。C.隨著近年來草原自駕的興起,嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境,正在成為草原不可承受之重。D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》,沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校,跟父母回老家探親去了。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)韓愈的《晚春》中描寫花木仿佛知曉春將逝去,所以特別珍惜春光而爭(zhēng)芳斗艷,盡情舒展生命本色的詩句是:__________________,__________________。
(2)中華詩文,博大精深。有李白聞笛聲而起的故園之思:__________________,__________________;有王維深夜寧靜淡泊的心境:__________________,__________________;還有岑參對(duì)親人的無限眷念:__________________,__________________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。周敦頤《愛蓮說》
【乙】余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨①湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕②數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)雨過天晴波瀾不驚湖天一色。荷花為③雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為④花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。李盛仙《夏日賞荷》
【注釋】①臨:臨近。②偕:陪同。③為:被。④實(shí)為:實(shí)在是。
1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。
①可愛者甚蕃________
②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉_________
③每至夏日__________
④余以為妙絕________
2.請(qǐng)選出下列句子中的“之”字用法與例句相同的一項(xiàng)(
)
例句:水陸草木之花,可愛者甚蕃。A.何陋之有?B.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C.好之者不如樂之者。D.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。3.請(qǐng)用三條“/”給【乙】文中畫橫線句子斷句。
少時(shí)雨過天晴波瀾不驚湖天一色
4.將【甲】文中畫波浪線句子翻譯成現(xiàn)代漢語:
中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。
5.讀文賞荷:
(1)賞荷,可觀其形美?!疽摇课拿枥L雨中荷花的語句是“
”,描繪雨后荷花的語句是“
”。(用原文填空)
(2)賞荷,可品其神美?!炯住课姆Q蓮為“花之君子”,【乙】文贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下文,回答問題。說和做——記聞一多先生言行片段(節(jié)選)臧克家①“人家說了再做,我是做了再說?!雹凇叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說?!雹圩鳛閷W(xué)者和詩人的聞一多先生,在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間,我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂,他是無暇及此。聞先生的書桌,零亂不堪,眾物騰怨,聞先生心不在焉,抱歉地道一聲:“秩序不在我的范圍以內(nèi)?!憋垼瑤缀跬浟顺?,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了四壁”。④不動(dòng)不響,無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。幾年辛苦,凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。⑤他并沒有先“說”,但他“做”了,做出了卓越的成績(jī)。⑥“做”了,他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛,一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個(gè)人呢,也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個(gè)方面,——作為學(xué)者的方面。1.第①②段引用聞一多先生的話開頭有什么作用?
2.作者選取了哪些事例來表現(xiàn)聞一多先生“作為學(xué)者的方面”?請(qǐng)分點(diǎn)概括。
3.如何理解文中畫線句子“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”的含義?
4.根據(jù)選文內(nèi)容,概括聞一多先生的形象。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩歌,完成小題春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。1.下列對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(
)A.詩緊扣一個(gè)“聞”字,抒寫了詩人客居洛陽時(shí)聞笛的感受,感情真摯,韻味無窮。B.“折柳”,即《折楊柳》,漢代樂府曲名,內(nèi)容多敘離別之情,易觸動(dòng)羈旅之愁。C.三、四兩句寫詩人自己的情懷,卻從他人反說,更見“我”感觸之深,思鄉(xiāng)之切。D.第二句著意渲染笛聲仿佛無處不在,無處不聞,這是詩人的理想,也是藝術(shù)的夸張。2.首句中“暗”字有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、語言表達(dá)(共10分)人民網(wǎng)有這樣一則標(biāo)題新聞:當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征路上“險(xiǎn)”如今瑤胞手中致富“源”——“老山界”成為廣西旅游熱點(diǎn)
老山界變了!險(xiǎn)峻的山巒已修通了公路,當(dāng)年貧窮的瑤族等少數(shù)民族
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