2023-2024學年江西省南昌市初中語文九年級上冊期末高分通關提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是

(

)A．桑梓(zǐ)

僥幸(jiǎo)

星宿(xiù)

愧赧(nǎn)B．聒噪(guō)

怨悵(chàng)

蓼溆(liǎo)

歇息(xiē)C．報帖(tiè)

綸巾(guān)

行貨(háng)

著意(zháo)D．存恤(xù)

恁地(nèn)

逞能(chěng)

勾當(gòu)2、下列詞語中書寫完全正確的一項是(

)A．漫游風騷銳不可擋紅裝素裹B．黎明嘶啞為富不仁盎然生機C．愚頓娉婷眼花繚亂誠惶誠恐D．飄逸流盼白首起家重巖疊障3、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（

）A．“養(yǎng)兒防老”“多子多?！钡呐f觀念，在文化不發(fā)達的山區(qū)仍然根深蒂固。B．他的故事我們早有耳聞，所以自我介紹時不用多說，大家就自然不言而喻了。C．幾十年認認真真、持之以恒地做好一件事情，是全國勞動模范周家榮取得累累碩果的法寶。D．面對美國的芯片斷供政策，走自主研發(fā)之路是我國芯片擺脫封鎖的行之有效的辦法。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。B．開卷未必有益，只有會開卷、開好卷，就能真正受益。C．銅仁市正處在城市化進程的發(fā)展快速期，建設城市的步伐不斷加快。D．通過這次野外學習，我對自然科學的興趣更大了。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、范仲淹《岳陽樓記》

（1）《岳陽樓記》中從時間角度表現景象的千變萬化的句子是“___________________，___________________”。

（2）《岳陽樓記》中寫岳陽樓重修后發(fā)生的變化的句子是“___________________，___________________”。

（3）北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》中運用動靜結合的手法描寫洞庭湖波光月影之美的句子是“___________________，___________________”。

（4）《岳陽樓記》中表現遷客騷人因物而喜的兩個四字句是“___________________，___________________”。

（5）《岳陽樓記》中體現“古仁人”不同于“遷客騷人”對待“得”“失”態(tài)度的句子是“___________________，___________________”。

（6）《岳陽樓記》中與“進亦憂，退亦憂”相照應的句子是“___________________，___________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。

（甲）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清潤。全石以為底，近岸，卷石底以出，為紙，為嶼，為雌，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，假爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者、崔氏二小生：曰想已，曰奉壹。

（乙）醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也，作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也，醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．斗折蛇行，明滅可見

蛇：像蛇那樣，名詞作狀語B．以其境過清

以：因為C．蔚然而深秀者

蔚然：茂盛的樣子D．云歸而巖穴瞑

歸：歸來2．對下列句子的翻譯，不正確的一項是（

）A．【潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！刻吨械聂~約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。B．【犬牙差互?！肯窆返难例X那樣交錯不齊。C．【山水之樂，得之心而寓之酒也?！啃蕾p山水的樂趣，領會在心間，寄托在酒上。D．【醉能同其樂，醒能述以文者?！孔砗竽軌蛲匾黄饸g樂，醒來能夠用文章表達這種樂事的人。3．下列對本文的理解和評析，不正確的一項是（

）A．甲乙兩文都運用了由面到點的手法。甲文第②段先總體寫魚的大致數量和“空游無所依”的狀態(tài)，接著又采用特寫鏡頭，寫潭中的游魚，把日光、魚影的靜態(tài)描寫和魚的“遠逝”“往來”的動態(tài)描寫結合起來，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。乙文第①段由遠而近、從面到點，依次由西南諸峰到釀泉，再到瑯琊山，最后推出醉翁亭，一步一步地把讀者引入佳境。B．甲乙兩文語言都極富特點。甲文的語言極為精練優(yōu)關，“皆若空游無所依”一句更是為歷代所稱頌。此外還運用了很多巧妙的比喻，把景物寫得生動形象，讀來如在眼前。乙文語言抑揚頓挫，鏗鏘悅耳且生動精練。它雖是散文，但借用了詩的語言表現形式，散中有整，參差多變。C．甲乙兩文“樂”的理解各有不同。甲文的“樂”是“憂”的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。乙文第④段有三種樂：禽鳥之樂、游人之樂和太守之樂。其中“太守之樂”境界最高，既能同醉，又能體察萬物，反思人情。D．甲乙兩文都寫了“游”，但又各有特點。甲文是在最后才綴述同游者，這屬當時游記的一般格式。乙文在形式上，突破了傳統的游記散文模式，融入了大量的議論和抒情成分。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下列小題。①只要略有知覺的人就都知道；這回學生的請愿，是因為日本占據了遼吉，南京政府束手無策，單會去哀求國聯，而國聯卻正和日本是一伙。讀書呀，讀書呀，不錯，學生是應該讀書的，但一面也要大人老爺們不至于葬送土地，這才能夠安心讀書。報上不是說過，東北大學逃散，馮庸大學逃散，日本兵看見學生模樣的就槍斃嗎？放下書包來請愿，真是已經可憐之至。不道國民黨政府卻在十二月十八日通電各地軍政當局文里，又加上他們“搗毀機關，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，攢擊路人及公務人員，私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞”的罪名，而且指出結果，說是“友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”了！②好個“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊強占了遼吉，炮轟機關，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。中國國民黨統治下的連年內戰(zhàn)，空前水災，賣兒救窮，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學生的請愿中有一點紛擾，他們就驚詫了?、酆脗€國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西?、芗词顾e的罪狀是真的罷，但這些事情，是無論那一個“友邦”也都有的，他們的維持他們的“秩序”的盜獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。擺什么“驚詫”的臭臉孔呢？⑤可是“友邦人士”一驚詫，我們的國府就怕了，“長此以往，國將不國”了，好象失了東三省，黨國倒愈象一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈象一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”，黨國倒愈象一個國，可以博得“友邦人士”的夸獎，永遠“國”下去一樣。⑥幾句電文，說得明白極了：怎樣的黨國，怎樣的“友邦”。“友邦”要我們人民身受宰割，寂然無聲，略有“越軌”，便加屠戮；黨國是要我們遵從這“友邦人士”的希望，否則，他就要“通電各地軍政當局”，“即予緊急處置，不得于事后借口無法勸阻，敷衍塞責”了！⑦因為“友邦人士”是知道的：日兵“無法勸阻”，學生們怎會“無法勸阻”？每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什么用的呀，“軍政當局”呀？⑧寫此文后剛一天，就見二十一日《申報》登載南京專電云：“考試院部員張以寬，盛傳前日為學生架去重傷。茲據張自述，當時因車夫誤會，為群眾引至中大，旋出?；卦?，并無受傷之事。至行政院某秘書被拉到中大，亦當時出來，更無失蹤之事。”而“教育消息”欄內，又記本埠一小部分學校赴南京請愿學生死傷的確數，則云：“中公死二人，傷三十人，復旦傷二人，復旦附中傷十人，東亞失蹤一人（系女性），上中失蹤一人，傷三人，文生氏死一人，傷五人……”可見學生并未如國府通電所說，將“社會秩序，破壞無余”，而國府則不但依然能夠鎮(zhèn)壓，而且依然能夠誣陷，殺戮?！坝寻钊耸俊睆拇丝梢圆槐亍绑@詫莫名”，只請放心來瓜分就是了。1．在第①段中找出敵論點和論據寫在下面。

（1）敵論點：

（2）敵論據：

2．閱讀②③④段，這幾段文字是針對“國府”通電中＿___

__的謬論來批駁的，第⑤段則是針對通電中

＿_____________的謬論來批駁的。

3．第②段剝“友邦人士”的畫皮，用了三個“不驚詫”和一個“驚詫”形成鮮明對比，說明“友邦人士”是

_的同伙，___________后臺，___________死敵。

4．第⑤段中“好像……一樣”用_________、________的句式批駁敵論，一連串的推論一個比一個有力地顯出敵論的荒謬，從駁論方法看，這是________法。

5．依次寫出“國將不國”“永遠‘國’下去”中三個“國”字的意思。

6．第⑧段說“寫此文后”表明這篇文章已經寫完，既然如此，為什么還要加上這一段？有這個必要嗎？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩，完成下面小題酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．本詩中頷聯作者運用了什么寫作手法？表達了作者怎樣的情感？

2．這首詩尾聯中的“長精神”表現了作者怎樣的人生態(tài)度？

3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。B．這首詩的首聯，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來的人生經歷。C．這首詩的頷聯，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D．這首詩的頸聯，對仗工整，蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。六、語言表達（共10分）學完《中國人失掉自信力了嗎》一文后，為了讓同學們更加了解魯迅，校團委準備開展“魯迅文化周”宣傳活動，并發(fā)布了“‘魯迅文化周’宣傳員”招募計劃。小文同學想報名參加，請根據下面材料中的信息，以小文的名義撰寫一封自薦信。（200字