《經(jīng)濟(jì)史》課程教學(xué)大綱

第頁(yè)《經(jīng)濟(jì)史》課程教學(xué)大綱課程名稱：經(jīng)濟(jì)史課程類別：專業(yè)主干課適用專業(yè)：財(cái)務(wù)管理考核方式：考試總學(xué)時(shí)、學(xué)分：48學(xué)時(shí)3學(xué)分其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)一、課程教學(xué)目的《經(jīng)濟(jì)史》的教學(xué)內(nèi)容涵蓋中國(guó)經(jīng)濟(jì)從古到今的發(fā)展歷史，立足于當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，按照歷史時(shí)期主線，積極運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論方法分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)歷史，聚焦于“三個(gè)轉(zhuǎn)型”（中國(guó)經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)走向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、從相對(duì)孤立走向全面開放、從傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)），揭示中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史趨勢(shì)。二、課程教學(xué)要求通過《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》教學(xué)，使學(xué)生全面系統(tǒng)了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史事實(shí)，樹立正確的馬克思主義歷史觀和經(jīng)濟(jì)觀，正確認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，能正確評(píng)價(jià)各種經(jīng)濟(jì)理論觀點(diǎn)。三、先修課程學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，應(yīng)先修課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)在于中國(guó)經(jīng)濟(jì)史基礎(chǔ)理論的掌握，難點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)史與實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的結(jié)合的分析處理。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段理論講解為主，輔助以PPT展示，在重點(diǎn)和難點(diǎn)問題上注意史實(shí)的把握和聯(lián)系實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。六、課程教學(xué)內(nèi)容上篇古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）經(jīng)濟(jì)史學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系（2）主要經(jīng)濟(jì)學(xué)家及其學(xué)派關(guān)于經(jīng)濟(jì)史研究的觀點(diǎn)（3）經(jīng)濟(jì)史研究的主要方法、工具、研究特點(diǎn)（4）國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究的基本現(xiàn)狀（5）學(xué)習(xí)和研究經(jīng)濟(jì)史的意義2、重、難點(diǎn)提示：經(jīng)濟(jì)史學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系第1章古代社會(huì)的資源、環(huán)境與生產(chǎn)方式（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）古代社會(huì)的資源、環(huán)境（2）人口的增長(zhǎng)、分布與流動(dòng)（3）古代社會(huì)的生產(chǎn)方式2.重、難點(diǎn)提示：古代社會(huì)的生產(chǎn)方式第2章中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展與成就（2）土地制度和租佃關(guān)系（3）政府行為與傳統(tǒng)社會(huì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2.重、難點(diǎn)提示：土地制度和租佃關(guān)系第3章工商業(yè)發(fā)展與主要制度（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）古代工商業(yè)發(fā)展概況（2）手工業(yè)制度安排與變遷（3）商業(yè)制度的變遷與市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)（4）對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流及其演變（5）重農(nóng)抑商與工商業(yè)發(fā)展2.重、難點(diǎn)提示：工商業(yè)制度變遷與重農(nóng)抑商政策第4章古代社會(huì)的財(cái)政、貨幣與金融（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）古代財(cái)政制度安排與變遷（2）古代貨幣制度（3）古代社會(huì)的金融制度2.重、難點(diǎn)提示：古代財(cái)政金融制度變遷與安排第5章中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的特征與波動(dòng)（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）傳統(tǒng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)特征（2）古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)2.重、難點(diǎn)提示：影響經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的因素中篇近代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第6章世界市場(chǎng)的擴(kuò)張與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的路徑選擇（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化的初始條件（2）世界市場(chǎng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響（2）中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化的路徑選擇2.重、難點(diǎn)提示：中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化的路徑選擇第7章近代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）近代農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r（2）政府的農(nóng)業(yè)政策（3）農(nóng)業(yè)近代化的遲滯及其原因2.重、難點(diǎn)提示：農(nóng)業(yè)近代化的遲滯及其原因第8章近代工礦業(yè)的發(fā)展（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）手工業(yè)的發(fā)展變化（2）近代工礦業(yè)的發(fā)展（3）工礦企業(yè)組織2.重、難點(diǎn)提示：（1）手工業(yè)的發(fā)展變化（2）工礦企業(yè)組織形式第9章第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）近代商業(yè)發(fā)展概述（2）近代金融業(yè)發(fā)展概述（3）近代交通運(yùn)輸與郵電業(yè)發(fā)展（4）近代房地產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展2.重、難點(diǎn)提示：近代金融業(yè)發(fā)展史上的兩次幣制改革及影響第10章近代國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策和制度的變遷（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）近代政府職能轉(zhuǎn)變概述（2）財(cái)政金融體制的變遷2.重、難點(diǎn)提示：近代國(guó)家政策的變化及背景第11章中國(guó)近代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與周期波動(dòng)（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）近代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)概述（2）國(guó)民收入分配和消費(fèi)需求的變動(dòng)（3）近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的周期波動(dòng)2.重、難點(diǎn)提示：近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的周期波動(dòng)第12章中華人民共和國(guó)建立初期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件第13章與戰(zhàn)略選擇（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）共和國(guó)建立初期的經(jīng)濟(jì)條件和國(guó)際環(huán)境概述（2）工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的選擇（3）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的形成2.重、難點(diǎn)提示：建國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)條件和國(guó)際環(huán)境，計(jì)劃體制的形成第13章計(jì)劃體制下的國(guó)民經(jīng)濟(jì)（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的演變（2）工業(yè)化的全面鋪開與曲折發(fā)展（3）計(jì)劃體制下的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與績(jī)效分析2.重、難點(diǎn)提示：計(jì)劃體制下的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與績(jī)效分析第14章轉(zhuǎn)型中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變（2）轉(zhuǎn)型時(shí)期的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展（3）轉(zhuǎn)型時(shí)期的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（4）轉(zhuǎn)型時(shí)期的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展（5）轉(zhuǎn)型時(shí)期的國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)2.重、難點(diǎn)提示：經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變以及轉(zhuǎn)型時(shí)期各行各業(yè)的制度變遷第15章當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的回顧與分析（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）政府的作用及其職能轉(zhuǎn)變（2）收入分配體制的轉(zhuǎn)變（3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)波動(dòng)（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展2.重、難點(diǎn)提示：當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)與原因分析七、學(xué)時(shí)分配課時(shí)分配表章次內(nèi)容理論教學(xué)課時(shí)導(dǎo)論研究經(jīng)濟(jì)史的意義和方法2第一章古代社會(huì)的資源、環(huán)境與生產(chǎn)方式2第二章中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)3第三章工商業(yè)發(fā)展與主要制度安排3第四章古代社會(huì)的財(cái)政、貨幣與金融2第五章中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的特征與波動(dòng)2第六章世界市場(chǎng)的擴(kuò)張與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的路徑選擇2第七章近代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4第八章近代工礦業(yè)的發(fā)展4第九章第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化4第十章近代國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策和制度變遷4第十一章中國(guó)近代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與周期波動(dòng)3第十二章新中國(guó)建立初期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件與戰(zhàn)略選擇4第十三章計(jì)劃體制下的國(guó)民經(jīng)濟(jì)3第十四章轉(zhuǎn)型中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)5第十五章當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的回顧與分析4總計(jì)48八、課程考核方式1.考核方式：考試2.成績(jī)構(gòu)成：課堂成績(jī)+期末考試成績(jī)九、選用教材和參考書目1.理論課教材王玉茹主編《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》[M].北京：高等教育出版社，20082.主要參考書[1]林毅夫主編中國(guó)經(jīng)濟(jì)[M].北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2003；[2]李曉主編宋朝政府購(gòu)買制度研究[M