2023-2024學(xué)年河南省商丘市初中語文九年級上冊期末自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．國難（nàn）

步驟（zhǒu）

顧頡剛（xié）B．大儒（rǔ）

思索（suǒ）

腐草為螢（yíng）C．塾師（shú）

譬如（pì）

不打折扣（zhé）D．視察（chá）

盲從（máng）

辨?zhèn)稳ネ╳ǎng）2、下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．作揖

歇息

聒噪

維維連聲B．腆著

虞侯

賜教

面面廝覷C．綸巾

鼎足

鄙賤

尖嘴猴腮D．商酌

愧赧

筵席

如雷慣耳3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．雪景雖然令人悠然自得，但在這種天氣狀況下，室內(nèi)健身成為不少人的鍛煉選擇。B．李白看著桃花潭水，深碧清澈，真是寵辱偕忘。C．朝鮮半島問題發(fā)展至今，出現(xiàn)過激流險(xiǎn)灘，也有過峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。D．湖水波瀾不驚，洞庭湖治理卻是一波未平一波又起：投肥養(yǎng)殖清理，沙場碼頭整治……4、下列句子，有語病的一項(xiàng)是（

）A．凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。B．人的肢體活動(dòng)需要空間。人的心靈活動(dòng)也需要空間。C．通過學(xué)習(xí)《論教養(yǎng)》一文，使我懂得了怎樣做才是有教養(yǎng)。D．請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求填空。

（1）寄書長不達(dá)，____________。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）____________，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（3）寂寂江山搖落處，____________?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）

（4）____________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“____，____”至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。

（6）請把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。___________，_________！__________，__________。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言語段，完成下面小題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”1．解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。

（1）余拏一小舟，擁毳衣爐火

拏：

（2）湖中焉得更有此人

更：

2．把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

莫說相公癡，更有癡似相公者！

3．語段中寫景的語句，可謂畫龍點(diǎn)睛之筆。請結(jié)合語段內(nèi)容具體分析寫景語句的妙處。

4．請結(jié)合語段和下面的鏈接材料，具體分析兩者是如何將“故國之思”隱藏在字里行間的。

【鏈接材料】望江南李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。

【注】：這首詞作于南唐后主李煜亡國入宋后。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面《懷疑與學(xué)問》選段，完成下面小題。①懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。②對于別人的話，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的懶惰。③這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。④只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。⑤在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會(huì)發(fā)展起來。⑥許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。⑦清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。⑧塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。⑨法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！雹馑恼軐W(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。?一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。?古今科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。?若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)就停滯了，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。1．最適合做選段論點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。B．懷疑是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。C．懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。D．在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會(huì)發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。2．對選段使用的論證方法及其作用解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．②～⑤句運(yùn)用對比論證，先反面說理，后正面說理，闡明了本段論點(diǎn)。B．⑥～⑩句運(yùn)用事例論證，列舉戴震和笛卡爾的例子，論證了“許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的”的觀點(diǎn)，從而有力地論證了本段論點(diǎn)。C．?句運(yùn)用類比論證，將學(xué)說與科學(xué)、哲學(xué)、美術(shù)進(jìn)行類比，論述了懷疑精神對學(xué)說產(chǎn)生和發(fā)展的積極作用。D．選段主要運(yùn)用了道理論證和舉例論證，通過講道理、擺事實(shí)，具體而有力地論證了本段的論點(diǎn)。3．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．懷疑定能辨?zhèn)稳ネ?，定能建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明。B．戴震的學(xué)問產(chǎn)生于不斷的發(fā)問和求解中，笛卡爾的哲學(xué)產(chǎn)生于對事物的懷疑和明辨中。C．第⑥句中的詞語“大學(xué)問家”與“大哲學(xué)家”不能交換位置，因?yàn)橄挛氖前凑者@個(gè)順序列舉事例的。D．第?句先說“學(xué)術(shù)”后說“文化”，是從部分到整體，因?yàn)椤皩W(xué)術(shù)”是人類眾多的“文化”活動(dòng)中的一種。五、詩歌鑒賞（共5分）我愛這土地（節(jié)選）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，……為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛的深沉……1938年11月17日復(fù)活的土地（節(jié)選）因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。1937年7月6日1．20世紀(jì)30年代，艾青詩歌中的主要意象之一是“土地”。比較閱讀上面兩首詩歌節(jié)選，完成下面的表格。詩歌“土地”的象征意義詩歌表達(dá)的思想感情《我愛這土地》象征著養(yǎng)育作者的又多災(zāi)多難的祖國①________________________________《復(fù)活的土地》②________________表達(dá)了作者對國家對革命，對人民美好前景的向往，對中華民族的覺醒充滿信心

2．結(jié)合以上詩句，簡要談?wù)勅绾纹纷x現(xiàn)代詩歌？六、語言表達(dá)（共10分）閱讀《孤獨(dú)之旅》片段，將其改寫成兩組對話。這才是真正的蘆蕩。是杜小康從未見過的蘆蕩。到達(dá)這里時(shí)，已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走了的感覺。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。父親顯然也是慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)靜。他告訴杜小康，蘆葦叢里有蘆雁的窩，明天，可以去撿蘆雁的蛋；有兔子，這里的兔子，毛色與蘆葦相似，即使它就在你眼前蹲著，你也未必能一眼發(fā)現(xiàn)它……吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中安靜下來。

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