2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

我國(guó)古代道家理論認(rèn)為天地萬(wàn)物可以分為五大類(lèi)，謂之“五行”，這“五行”是指金、木、水、火、土。人們常用“五谷豐登”代表豐收，“五谷”是指___、___、___、___、___?！拔逡簟笔俏覈?guó)古代的五聲音階，指的是___、___、___、___、___。

2、判斷下列句子使用的修辭手法。

1．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。(

)

2．每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。雪白映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。(

)

3．星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。(

)

4．結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的。不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？(

)

3、填字組成詞語(yǔ)，再選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

()乎所以()視眈眈

心()意足化為()有

前()盡棄()拔弩張

技高一()別出心()

__________________

4、按《古詩(shī)三首》內(nèi)容填空。

（1）唐宋八大家：唐代_______、_______和宋_______、_______、_______、_______、_______、_______八位散文家的合稱(chēng)。

（2）《浪淘沙》作者是唐代詩(shī)人__，這首詩(shī)寫(xiě)作者真實(shí)看到的詩(shī)句是：_______、_______。寫(xiě)作者想象的詩(shī)句是：_____________，_____________。

5、《夏天里的成長(zhǎng)》為我們介紹了一些北方農(nóng)諺：“六月六，看谷秀”“處暑不出頭，割谷喂老牛”。你還知道哪些關(guān)于農(nóng)業(yè)的諺語(yǔ)？寫(xiě)在下面的橫線上。

_____________________________________________

6、交流平臺(tái)。

學(xué)了《花之歌》一課，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小甲蟲(chóng)：《花之歌》作者_(dá)__________，是__________（國(guó)）詩(shī)人、作家、畫(huà)家，被稱(chēng)為“藝術(shù)天才”“黎巴嫩文壇驕子”。

小豆子：課題“花之歌”的意思是_______________。課文是以第________稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的，所以題目“花之歌”也可以理解為_(kāi)_______________________。

毛毛蟲(chóng)：在作者眼中，花與________一樣，會(huì)搖曳，會(huì)_________，會(huì)_________，會(huì)_________。作者用________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了________，表達(dá)了作者_(dá)________________的感情。

蝴蝶飛：作者筆下的花具有_______________的精神。二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

fèng

xì

táixiǎn

kāng

kǎi

tiān

yá

三、信息匹配8、用“\”把括號(hào)中不合適的字劃去。

天（涯崖）

搖（藍(lán)籃）

一（賭睹）為快

晶（熒瑩）

（曠礦）產(chǎn)

（鶯鸚）歌燕舞四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀童年（節(jié)選）高爾基外祖父那干瘦但卻勻稱(chēng)的身軀依偎著我，他講起了自己童年時(shí)代的艱苦歲月。他用詞很粗魯、難懂，但講得很流暢，有條有理。他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，金色的絨毛歡樂(lè)地豎起來(lái)；他那尖尖的噪音變得又粗又重，對(duì)著我的臉吹噓起來(lái)：“你到這里來(lái)坐的是輪船，是蒸汽送你來(lái)的，可是我年輕的時(shí)候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上拉船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽(yáng)曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點(diǎn)地，彎得渾身骨頭‘格格’響，汗流滿面，浸得睜不開(kāi)眼，看不見(jiàn)路，心里只想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話也不能說(shuō)，只能埋頭拉纖，不停地走。有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了，跌個(gè)嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克，從薩拉托夫到這里，阿斯特拉罕，馬卡里耶夫，咱們的集市。這三趟足足有幾千俄里！到了第四個(gè)年頭，我就當(dāng)上了船上的工長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蚶习屣@示出我的聰明才干！”聽(tīng)著外祖父的講述，我仿佛覺(jué)得他像一朵云彩似的迅速變大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一艘巨大的灰色船沿著伏爾加河逆流而上……有時(shí)他從床上跳下來(lái)，神氣活現(xiàn)地?fù)]動(dòng)雙手，一面給我演示纖夫們拉著纖繩走路的樣子，表演纖夫們?nèi)绾螐拇摾锱潘?，一面唱著纖夫的歌謠。后來(lái)他又像年輕人那樣縱身跳回到床上，一舉一動(dòng)都變得優(yōu)美異常，聲音更加深沉、粗重了，繼續(xù)講下去：“你聽(tīng)著，阿廖沙，當(dāng)我們停下來(lái)，休息歇腳的時(shí)候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我們通常是在那座綠山腳下找一個(gè)地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯。一個(gè)窮苦的纖夫唱起了心愛(ài)的歌謠，所有的人也都跟著他唱起來(lái)，歌聲震耳，讓你聽(tīng)了渾身直打戰(zhàn)。這時(shí)，伏爾加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來(lái)，直沖云霄！這時(shí)，一切的痛苦都像塵土似的隨風(fēng)而去。有時(shí)候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來(lái)，那個(gè)專(zhuān)管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時(shí)候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事！”（有刪改）1．查字典，填空。

（1）“溢”用部首查字法，先查“______”，再查_(kāi)________畫(huà)。

（2）“溢”在字典中有兩種解釋?zhuān)孩俪錆M而流出來(lái)；②過(guò)分。下列詞語(yǔ)中的“溢”分別是哪種意思呢？選一選吧。（填序號(hào)）

鍋里的稀飯溢出來(lái)(

)

江河四溢(

)

溢美之詞(

)

2．請(qǐng)你判斷下列句子中省略號(hào)的作用，將正確的選項(xiàng)填寫(xiě)到括號(hào)中。

A．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

B．表示引文的省略

C．表示語(yǔ)意未盡

（1）有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了跌個(gè)嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)……(

)

（2）聽(tīng)著外祖父的講述，我仿佛覺(jué)得他像一朵云彩似的迅速變大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一艘巨大的灰色船沿著伏爾加河逆流而上……(

)

（3）他說(shuō)：“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！?/p>

(

)

（4）她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”(

)

3．“有時(shí)他從床上跳下來(lái)，神氣活現(xiàn)地?fù)]動(dòng)雙手，一面給我演示纖夫們拉著纖繩走路的樣子，表演纖夫們?nèi)绾螐拇摾锱潘?，一面唱著纖夫的歌謠?！边@句話屬于________________描寫(xiě)，生動(dòng)、形象地表現(xiàn)出了外祖父_______________的一面。

4．外祖父講述的內(nèi)容中描繪了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。

__________________________

5．作者在描繪這兩個(gè)場(chǎng)景時(shí)，運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？你從中感受到了什么？

_________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣掌聲。（改為夸張句）

__________________________

（2）老師是如此有耐心，是如此循循善誘，像母親一樣關(guān)心著我們。（仿寫(xiě)句子，用上相同的修辭手法）

____________________11、按要求改寫(xiě)句子。

（1）縮句。

①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

_________________________________________________________________________

②我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元。

_________________________________________________________________________

（2）將下面的“把”字句換成“被”字句，“被”字句換成“把”字句。

①我把那塊銀元掏出來(lái)。

_________________________________________________________________________

②伯父把兩本書(shū)送給我。

_________________________________________________________________________

③我被他說(shuō)得面紅耳赤。

_________________________________________________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、習(xí)作

過(guò)了幾天，表妹和小姨開(kāi)車(chē)帶著妮妮去辦理身份證。工作人員先要給妮妮拍一張照片。它還挺會(huì)擺姿勢(shì)的，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)了它，它就把身子扭到鏡頭前，擺出了一個(gè)自己認(rèn)為最美的樣子，可愛(ài)得無(wú)法形容啦！可是當(dāng)攝影師要按下快門(mén)的時(shí)候，它忽地轉(zhuǎn)過(guò)身去，在照片里留下的是它圓溜溜的小屁股。沒(méi)辦法，得重拍啊，表妹在前面逗引著它，可它那兩個(gè)烏黑發(fā)亮的大眼睛朝表妹眨了一下眼，就再也不朝這邊看了，依然給攝影師一個(gè)圓溜溜的小屁股。唉，只