七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元在集體中成長(zhǎng)測(cè)試題

第三單元測(cè)試一單項(xiàng)選擇（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題意請(qǐng)把正確的答案選出來(lái)填在相應(yīng)空格內(nèi)，20個(gè)小題，每題分，共40分號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10答案題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20答案1.在班級(jí)生活中當(dāng)我們得到同學(xué)和老師的表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)開(kāi)心受到同學(xué)和老師的批評(píng)時(shí)會(huì)難受。這說(shuō)明在集體中，我們希望①被接納和認(rèn)同②得到尊重和理解③獲得安全感和歸宿感④只獲得，不用自己付出A．①②④B．①②③C.②③④D．①③④2.我們要減少右圖漫畫(huà)這種現(xiàn)象的發(fā)生，因?yàn)棰偻瑢W(xué)間要散發(fā)光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖②每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞③希望自己被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感④希望從集體中得到溫暖，獲得安全感A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④3.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)（）班的同學(xué)們努力拼搏，團(tuán)結(jié)合作，取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)宣布他們班獲得團(tuán)體總分第一的時(shí)候，同學(xué)們不禁發(fā)出了熱烈的歡呼聲。這說(shuō)明①集體榮譽(yù)感讓我們驕傲、自豪②集體榮譽(yù)感給我們溫暖和力量③集體榮譽(yù)感激勵(lì)我們不斷前進(jìn)④集體榮譽(yù)是優(yōu)秀同學(xué)奮斗的結(jié)果A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④某校七年級(jí)在舉行拔河比賽，一班的同學(xué)在比賽中獲勝，他們的秘訣在于有獲得比賽勝利的決心和明確的分工合作。誰(shuí)在前面，誰(shuí)在中間，誰(shuí)在后面。啦啦

隊(duì)的口號(hào)和節(jié)奏等等都做了詳細(xì)的安排?；卮?、5題。4.一班能過(guò)在比賽中獲勝，說(shuō)明了集體就是①就是成員的簡(jiǎn)單相加②就是有共同目標(biāo)的整體③就是分工明確的整體④就是身強(qiáng)力壯同學(xué)的舞臺(tái)A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④5.單靠個(gè)人的力量很難獲得拔河比賽的勝利，這說(shuō)明了①個(gè)人的力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大②個(gè)人的力量通過(guò)優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大合力③個(gè)人的力量通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)④很多事情單憑一己之力是無(wú)法完成的A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④6.七年級(jí)2）班的課余活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情，就連生性?xún)?nèi)向、怯于表現(xiàn)的小明也加入到班級(jí)的文藝演出中來(lái)，獲得了同學(xué)們的肯定。小明也變得越來(lái)越活潑。這說(shuō)明了①集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響或改變一個(gè)人②個(gè)人在集體中會(huì)產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為③集體有助于我們獲得安全感和自信心④集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④7.小明所在的班級(jí)有40名同學(xué)，他們來(lái)自不同的家庭，有不同生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。如果這40名同學(xué)都各自按照自己的個(gè)性和想法去想事情，做事情，就很難構(gòu)建融洽的班級(jí)氛圍。如果要有融洽的班級(jí)氛圍，就需要同學(xué)們①彼此接納、彼此尊重②我行我素，自我為中心③需要大家理解和包容④需要學(xué)會(huì)友好相處A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④8.小靜同學(xué)所在的班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，在小組合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們

各自承擔(dān)任務(wù)和完成合作任務(wù)靜覺(jué)得參加了小組學(xué)習(xí)讓自己的視野更加開(kāi)闊、思維更加活躍。這說(shuō)明了①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②只有在集體生活中，我們才能進(jìn)步和發(fā)展③在集體中，每個(gè)人都承擔(dān)不同的職責(zé)④我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值A(chǔ)．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④9.如右圖所示，我們每個(gè)人有的感性，有的理性；有的內(nèi)向，有的外向。這說(shuō)明了①我們每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同②人與人之間存在一定的差異③要包容他人的不同，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)④參加共同活動(dòng)，不利于個(gè)性不斷豐富A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④10.小梅同學(xué)所在的學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了學(xué)們?yōu)槿雸?chǎng)式穿什么服裝發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。有的同學(xué)說(shuō)要體現(xiàn)個(gè)性，越新穎越好。有的同學(xué)說(shuō)學(xué)校要求服裝統(tǒng)一，所以服裝要能夠突出班級(jí)是一個(gè)整體。后來(lái)大家商量前面領(lǐng)隊(duì)同學(xué)的服裝體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性，后面班級(jí)的服裝統(tǒng)一。這說(shuō)明了A.集體利益與個(gè)人利益本質(zhì)上是一致的B.集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突無(wú)法平衡C.個(gè)人意愿與集體的共同要求之間是對(duì)立的D.集體的要求都是合理的，必須遵守和服從11.以下關(guān)于班規(guī)的制定和遵守正確的是①班規(guī)應(yīng)該由班長(zhǎng)和成績(jī)好的同學(xué)來(lái)制定②班規(guī)制定了，每個(gè)人都應(yīng)該共同遵守③如果是班委違反了班規(guī)，可以網(wǎng)開(kāi)一面④在班規(guī)面前，每個(gè)人都沒(méi)有特權(quán)和例外A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④12．觀察漫畫(huà)中同學(xué)的表現(xiàn)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該

A．把集體利益放在個(gè)人利益之上，先做值日B．抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)功課，值日以后再做C．做值日有同學(xué)做就好了，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)D．堅(jiān)持集體主義，不要關(guān)注個(gè)人利益13.小明和小軍是好朋友，但是最近兩人因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生了盾，互相不理睬對(duì)方。在學(xué)校的合唱節(jié)上，小明是指揮，小軍就故意亂唱讓小明尷尬。對(duì)小軍的做法看法正確的是①小軍選擇了恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞絹?lái)處理同學(xué)關(guān)系②小軍應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體，顧大局③小軍不應(yīng)該因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情④這是小軍和小明之間的恩怨，跟集體無(wú)關(guān)A.①③B.②③C．①④D．③④14.小金同學(xué)是校籃球隊(duì)隊(duì)員，每周都要進(jìn)行訓(xùn)練臨近期末，各個(gè)學(xué)科的作業(yè)都比較多，小金感到籃球訓(xùn)練也占了一些學(xué)習(xí)時(shí)間，就萌生了退隊(duì)的想法。而他是籃球隊(duì)的主力，一旦退隊(duì)就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)的成績(jī)。對(duì)此，小金應(yīng)該①調(diào)整自己的節(jié)奏，保持集體旋律的和諧②自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益③自覺(jué)地讓個(gè)人利益服從集體利益④以自己的學(xué)習(xí)為重，集體利益放在其次A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④15.在班級(jí)里面，我們往往自覺(jué)不自覺(jué)地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。下列對(duì)班級(jí)小群體的認(rèn)識(shí)正確的有①在小群體中，我們與同伴更容易相互理解，溝通②在小群體中，我們體會(huì)到歸屬感和安全感③班級(jí)是一個(gè)整體，不應(yīng)該出現(xiàn)同學(xué)間的小群體④小群體有時(shí)候會(huì)與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④16.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美

的集體中，每個(gè)人都能在其中①獲得豐富的精神養(yǎng)料②擁有充實(shí)的精神生活③凝聚拼搏向上的力量④堅(jiān)定自己的生活信念A(yù)．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④17.如果對(duì)右圖漫畫(huà)中的這種現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)勸，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖洽僭诩w生活中，人與人之間應(yīng)該友善相待②在集體生活中，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心③不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人④在班級(jí)中存在小群體是非常正常的現(xiàn)象A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④18.關(guān)于遵守班規(guī)，下列情景你認(rèn)為能夠體現(xiàn)民主和公正的是①我的職責(zé)是監(jiān)督大家做值日，我就不用做值日了②作為班長(zhǎng)，如果我提出意見(jiàn)，大家都應(yīng)該聽(tīng)我的③作為體育委員，我必須和同學(xué)們一起進(jìn)行早鍛煉④成績(jī)好的同學(xué)如果犯錯(cuò)誤了，也應(yīng)該一視同仁A.①③B.②③C．①④D．③④19.

左圖畫(huà)給們啟有①集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量②集體成員之間分工協(xié)作，共同進(jìn)步③在合作中要發(fā)揮每個(gè)人最大的作用④集體事務(wù)需要班委班干去主要分擔(dān)A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④20.小平同學(xué)是班級(jí)的鑰匙保管員，每天負(fù)責(zé)早到給同學(xué)們開(kāi)門(mén)。一天，他因?yàn)樯眢w不舒服起晚了，結(jié)果一些同學(xué)因?yàn)榈人_(kāi)門(mén)對(duì)他抱怨。小平同學(xué)感到很委屈，不想再做鑰匙保管員了。如果要讓你幫幫小平，下列能勸導(dǎo)他的是

①班級(jí)又不是一個(gè)人的班級(jí)，不值得付出辛苦和努力②在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，擁有更多發(fā)展機(jī)會(huì)④同學(xué)們埋怨是沒(méi)有學(xué)會(huì)接納他人，理解包容他人A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④二、判斷說(shuō)明題（小題，共10分）請(qǐng)判斷下面各種情境中“主人公”的言行是否正確。正確的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打×，并分別說(shuō)明理由。情境一小麗說(shuō)我的課外學(xué)習(xí)班和學(xué)校的文藝排練沖突了，我不能耽誤學(xué)習(xí)，所以文藝排練就讓其他的同學(xué)去就好了判斷）理由：情境二：小林說(shuō)我成很好，每當(dāng)班級(jí)里面有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我都愿意耐心解答。他們成績(jī)好，也能督促我更好的學(xué)習(xí)判斷）理由：三、材料分析題（4小題，共50分）1．仔細(xì)看漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題分）（1）請(qǐng)仔細(xì)看這幅漫畫(huà)，寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，并給故事取一個(gè)標(biāo)題（200）（2）寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)故事對(duì)班集體建設(shè)有什么啟示

（3）說(shuō)一說(shuō)你打算為自己所在的班集體做些什么2.閱讀材料，回答問(wèn)題（16）小紅升入初中以后，要到鎮(zhèn)里中學(xué)去上學(xué)，由于家里離鎮(zhèn)里有一些路程，爸爸媽媽就打算讓小紅住宿在學(xué)校。小紅從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)芏嗟氖虑楸热缦匆路?，收拾?shū)包等等都是媽媽幫她做的。而且她不善于和同學(xué)交往，愿意一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。小紅很擔(dān)心自己去住校，學(xué)習(xí)和生活會(huì)受到影響。小紅爸爸媽媽看到小紅對(duì)于住校生活的顧慮，于是爸爸媽媽就做小紅的工作，告訴她集體生活的種種好處小紅聽(tīng)了終于打消了自己對(duì)于住校的顧慮。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一寫(xiě)爸爸媽媽會(huì)對(duì)小紅說(shuō)什么（2）推測(cè)一下，小紅住宿后會(huì)遇到哪些困難。她該如何應(yīng)對(duì)（3）假如你是小紅同宿舍的同學(xué)，當(dāng)你遇到小紅有困難時(shí)，你會(huì)怎么做3分）下面關(guān)于集體與個(gè)人發(fā)展的兩種觀點(diǎn)，你是否同意他們的說(shuō)法，結(jié)合知識(shí)表明你的看法和觀點(diǎn)。堅(jiān)持集體利益就要忽視個(gè)人利益集體利益應(yīng)該放在個(gè)人利益之上。

集體有共同的規(guī)則需要大家遵守，所以集體生活不利于個(gè)人意愿的實(shí)現(xiàn)。我的看法和觀點(diǎn)是：4分小浩同學(xué)即將參加班的班長(zhǎng)的競(jìng)選他就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析他的演講稿中有哪些好的地方，有哪些不恰當(dāng)?shù)牡胤?，并?duì)演講稿進(jìn)行修改。“假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，我將與全班同共同制定出我們班的奮斗目標(biāo)。我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體。我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，大家要聽(tīng)從我的安排。我會(huì)調(diào)動(dòng)大家的建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)體的積極性，有能力的同學(xué)多分擔(dān)，沒(méi)能力的同學(xué)不分擔(dān)。我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。我們的班級(jí)是善于合作的，大家之間不需要競(jìng)爭(zhēng)（1）在小浩的演講中，比較好的地方有哪些方面（2）在小浩的演講中，不恰當(dāng)?shù)牡胤接心男┓矫妫?）假如你是小浩的同學(xué)，你會(huì)選小浩當(dāng)班長(zhǎng)嗎為什么

第三單元平測(cè)試參答案一、擇（列題四選中有一最合意請(qǐng)正的案出來(lái)在應(yīng)空格，個(gè)小題每2分共40分題號(hào)答案題號(hào)答案

1B11B

2D12A

3A13B

4B14D

5D15B

6D16D

7C17C

8A18D

9B19C

10A20C二、判斷說(shuō)明題（小題，共10分）情境一：判斷分）理由：在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們應(yīng)從集體利益出發(fā)，自覺(jué)讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。在調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好的榮譽(yù)集體，感受集體生活給我們成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)分）情境二：判斷√分）理由：美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的，人與人之間要友善相待，相互關(guān)心、相互幫助。美好集體是善于合作的，集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)分三、材料分析題（4小題，共50分）1．仔細(xì)看漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題分）（1）案唯，所故能體競(jìng)與作為同的標(biāo)努等可所標(biāo)要與事一故8分，題分（2）案唯，如們同定景目，它聚每人才和慧并信體的景目經(jīng)努一能實(shí)。如作味每人發(fā)自最的作，時(shí)又避個(gè)英主等分（3）結(jié)自的學(xué)和活際回即分）2分

（1集體活以養(yǎng)小負(fù)任態(tài)和力小在體認(rèn)做事?lián)坏呢?zé)，驗(yàn)任。體活以養(yǎng)紅人交的本度能，紅和來(lái)不地方的學(xué)行往，以會(huì)此納、重理和容學(xué)友相。同小也可以習(xí)人優(yōu)，助她性完善分（2）紅生自理力，與交的力會(huì)到一的難只加鍛，斷向?qū)W習(xí)也不的高己這些力分）（3）動(dòng)助紅同，集生中人人間友善待相包、互心相互助分）3（10）第一個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的分）因?yàn)槲覀儓?jiān)持集體主義，不是不關(guān)心個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益