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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.鯤鵬(kūn)

摶扶搖而上(zhuān)塵埃(āi)B.北冥(míng)

游于濠梁(háo)

汝安知魚樂(rú)C.鰷魚(tiáo)

徙于南冥(xī)

請循其本(xún)D.齊諧(xié)

其正色邪(yé)

逍遙游(xiāo)2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A.賦予

湛藍

拙劣

挑拔離間B.輿論

徜若

協(xié)商

誤入歧途C.襁褓

墮落

干予

狂風驟雨D.狡辯

枷鎖

祈禱

陽奉陰違3、下列句子組成語段順序排列正確的一項是(

①抓住了主要矛盾,就牢牢把握了事物發(fā)展方向。

②認準的、看好的事情,毫不猶豫、毫不放松地去抓去干。

③否則,遲緩猶豫、畏手畏腳,走一步退三步,就會錯失戰(zhàn)機,貽誤大事,讓“有所為”變?yōu)椤盁o所作為”。

④所以,該“有所為”時,就要“敢為”“快為”。A.②③①④B.②①④③C.①④②③D.①②③④4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A.5月12日是“防災減災日”,很多學校在當天組織了應急疏散演練活動,增強了同學們自我保護。B.信息時代,一個人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力決定著他成就的大小。C.我們應重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力,這樣才能適應未來社會發(fā)展的要求。D.本著“奉獻愛心”的目的,這家公司推出相關服務項目,為有志于投身老年事業(yè)的人士搭建創(chuàng)業(yè)之橋。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)水擊三千里,________________。(《北冥有魚》)

(2)________________,不必藏于己。(《大道之行也》)

(3)________________,回車叱牛牽向北。(《賣炭翁》)

(4)安得廣廈千萬間,__________________。(《茅屋為秋風所破歌》)

(5)詩歌中寫詩人無可奈何的詩句是_______________,_______________。(《茅屋為秋風所破歌》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下列文段,回答各題。世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!1.下面句中加下劃線詞的用法和意義相同的一項是(

)A.雖有千里之能

安求其能千里也B.其真無馬邪

策之不以其道C.鳴之而不能通其意

而山不加增,何苦而不平D.祗于奴隸人之手

學而時習之2.用課文中的原句回答問題。

(1)本文強調(diào)伯樂對千里馬的命運起決定作用的一句話是:_________________

(2)千里馬的悲慘遭遇是:_________________

(3)千里馬被埋沒的根本原因是:_________________

(4)千里馬被埋沒的直接原因是:_________________四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文章,完成后面的題目。要相信奮斗的力量(節(jié)選)俞敏洪每個自強之星都有令人感動的故事,剛才他們在講的時候我自己都感動得淚眼婆娑了。從一輩子的角度來看,我們每一天的努力,每一天的堅韌,每一天的不放棄,最后就構成了我們生命中最精彩的畫面。在人的一生中,我們有時候會有機遇改變自己的命運。改革開放30年,我特別感激中國有這樣一個局面,我希望未來的局面更加好,希望經(jīng)濟發(fā)展得更好、政治進步得更快、文化更加開放、人生更加自由。這樣的話,我們每一個人就還有更好的機遇?,F(xiàn)在我們所有的年輕人面對的是同樣的機遇。在同樣的機遇面前,你如何取得更大的成功和更好的人生,其實就涉及個人的話題。所以在機遇之下,我說的第二個話題非常簡單,奮斗一定決定了人的命運走向。我有一句話:要相信奮斗的力量。同樣都是八十年代上大學的,我也有很多同學跟我一起起步,為什么我后來能夠做出新東方呢?肯定不是我比其他人更加聰明。甚至事實反復證明:我比其他人并不聰明。比如說我在北大5年,平均每天我學習的時間比其他同學多出一個小時來,但是,我在大學畢業(yè)的時候,我的成績是排在全班后5位。我在同一個時期跟北大那幫天才同學相比,我學不過他們。但是我一直沒有放棄,北大畢業(yè)以后,我用了兩年時間把朗文字典幾萬個詞條背誦下來了,因此,事業(yè)上也就有了一個突破口?,F(xiàn)在全國大學生每年有數(shù)百萬名學生在買我的各種各樣的詞匯書背誦和學習。這就是從一個點上努力和學習的結果。剛才每一個同學講的背后透露出一個共同信息:自強不息。遇到任何生命的低谷都不放棄,像張大奎同學,盡管從小殘疾,但是他并未放棄,不光奮斗了,還奮斗到博士,還是計算機博士,這對于正常人來講是難以想象的。所以,這是生命最強大的力量。今天沒有來到現(xiàn)場的靖易同學,從高中就發(fā)現(xiàn)了癌癥,胃已經(jīng)被全部切除了,做了6次大手術,但是她之所以能活到今天,還那么堅強,還被評為自強之星標兵,我覺得這就是生命的奇跡。這個奇跡不是肉體的奇跡,是精神的奇跡。當你擁有強大的精神力量的時候,盡管不可能活一千年,一萬年,但是你擁有了精神奇跡的時候,生命就已經(jīng)有了無限期的延伸。生命的延伸有可能是肉體生命的延伸。比如說靖易得癌癥,一般沒有精神力量的人,早就堅持不下去了,但是強大的精神力量支撐著她一直活到今天。所以,精神支持可能使一個人的肉體得以不斷延伸。但是更重要的是,他們已經(jīng)達到了一個境界,這個境界叫做精神不死。正是因為有了這樣的精神力量,他們才會有感人的故事,并將被一代又一代年輕的大學生閱讀,把這個精神的火種再次傳遞到每一個人的心中,使那些本來沒有精神力量的人振作起來;使已經(jīng)擁有了精神力量的人,擁有更多的精神力量。這是一種互相的鼓勵。1.作者為什么說“我希望未來的局面更加好,希望經(jīng)濟發(fā)展得更好、政治進步得更快、文化更加開放、人生更加自由”?

2.作者說“奮斗一定決定了人的命運走向”,那作者是怎么做的?

3.文中列舉張大奎和靖易的例子有什么作用?

4.為什么“要相信奮斗的力量”?五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首詩,完成下面小題。茅屋為秋風所破歌(節(jié)選)八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!1.下列對這首詩的理解和分析,有誤的一項是A.詩句中的“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等動詞組成了一幅鮮明的秋風怒號圖,渲染了凄苦的氛圍。B.詩句中的“老無力”“呼不得”“嘆息”等詞語寫出了詩人的老態(tài)、憤懣和無奈,反映了詩人年邁窮困的現(xiàn)實。C.“嬌兒惡臥踏里裂”寫出小孩睡覺不老實,這增添了詩人的煩躁、厭惡之氣,也是詩人“少睡眠”的主要原因。D.“雨腳如麻未斷絕”運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出了秋雨的連綿細密,從側面表現(xiàn)出詩人生活的凄苦。2.仔細觀察下面兩幅圖,你認為哪一幅圖更適合做朗誦本詩的視頻背景,為什么?六、語言表達(共10分)選擇恰當?shù)脑~語填空。

⑴選擇詞語:沖

其時,正是雨季,那溝已被_______得浪沫橫溢,但上面的水還是一股勁地_____進去,______進去……

(2)選擇詞語:擠

河水從五百米寬的河道上排排_____來,其勢如千軍萬馬,互相_____著、_______著推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時_________成堆堆白雪。

⑶選擇詞語:跌

突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它

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