2021年成人高等考試《教育理論專升本》押題密卷3

2021年成人高等考試《教育理論專升本》押題密卷3卷面總分：36分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：36題練習(xí)次數(shù)：18次

單選題（共24題，共24分）

1.我國(guó)近現(xiàn)代教育史中，特別把美育提出來(lái)，將體、智、德、美四育并列的人是（）

A.席勒

B.蔡元培

C.陶行知

D.朱自清

正確答案：B

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本題解析：在我國(guó)首次把美育作為教育方針的一部分提出來(lái)的是近代著名教育家蔡元培，時(shí)值1912年。新中國(guó)成立后，提出德、智、體、美、綜合技術(shù)教育五育并舉。

2.第一次提出普及義務(wù)教育的社會(huì)是（）

A.奴隸社會(huì)

B.資本主義社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.社會(huì)主義社會(huì)

正確答案：B

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本題解析：現(xiàn)代生產(chǎn)需要擴(kuò)大教育范圍，工人階級(jí)為爭(zhēng)取教育的權(quán)利進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，這一切迫使資本主義國(guó)家第一次提出了普及義務(wù)教育的問(wèn)題。

3.明確提出“教育適應(yīng)自然原則”的近代教育家是（）

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.杜威

正確答案：A

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本題解析：捷克大教育家夸美紐斯1632年出版《大教學(xué)論》，他的主要教育觀點(diǎn)有關(guān)于教育的目的；教育適應(yīng)自然原則；班級(jí)授課制和統(tǒng)一學(xué)制的思想；教學(xué)原則體系和課程體系。

4.“蓬生麻中，不扶自直”說(shuō)明了____因素對(duì)人發(fā)展的影響。（）

A.遺傳

B.教育

C.環(huán)境

D.活動(dòng)

正確答案：C

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本題解析：環(huán)境是人發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！芭钌橹?，不扶自直”正是、說(shuō)明了環(huán)境潛移默化的影響。

5.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）

A.社會(huì)生產(chǎn)力

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.上層建筑

D.科學(xué)技術(shù)

正確答案：B

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本題解析：暫無(wú)解析

6.決定教育性質(zhì)的根本因素為（）

A.社會(huì)生產(chǎn)力

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.上層建筑

D.科學(xué)技術(shù)

正確答案：B

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本題解析：暫無(wú)解析

7.教育是一種（）

A.生物現(xiàn)象

B.自然現(xiàn)象

C.社會(huì)現(xiàn)象

D.心理現(xiàn)象

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

8.體育的基本組織形式是（）

A.課外體育鍛煉

B.課間操

C.體育課

D.運(yùn)動(dòng)會(huì)

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

9.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制建立于（）

A.盛唐

B.明末

C.清末

D.民國(guó)

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

10.在全部教育工作中居于核心地位的是（）

A.教育目的

B.教育制度

C.教育機(jī)構(gòu)

D.教育功能

正確答案：A

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本題解析：考點(diǎn)：本題考查教育目的的意義。

應(yīng)試解難：教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的總的要求。全部教育工作自始至終是圍繞教育目的這個(gè)核心展開(kāi)的。

11.體育的基本組織形式是（）

A.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

B.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練

C.早操、課間操

D.體育課

正確答案：D

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本題解析：考點(diǎn)：本題考查體育的基本組織形式。

應(yīng)試解難：體育課是體育的基本組織形式。體育課是中小學(xué)的一門(mén)重要的必修課，除了講授體育理論知識(shí)外，主要是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練體育技能。

12.我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是（）

A.生物進(jìn)化論

B.黑格爾哲學(xué)

C.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

D.人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

正確答案：D

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本題解析：考點(diǎn)：本題考查我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)。

應(yīng)試解難：馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)，這一學(xué)說(shuō)是我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)。

13.我國(guó)近現(xiàn)代教育史中，特別把美育提出來(lái)，將體、智、德、美四育并列的人是（）

A.毛澤東

B.蔡元培

C.周恩來(lái)

D.朱自清

正確答案：B

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本題解析：在近現(xiàn)代教育史上，美育也受到重視。民國(guó)教育總長(zhǎng)蔡元培在1912年提出廢除尊孔讀經(jīng)的內(nèi)容，增加美育，“以美育代宗教”，將體、智、德、美四育并列。

14.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于（）

A.1950年

B.1959年

C.1985年

D.1994年

正確答案：C

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本題解析：中共中央于1985年頒布了《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》。

15.在全部教育工作中居于核心地位的是（）

A.教育目的

B.教育制度

C.課程

D.教學(xué)

正確答案：A

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本題解析：教育活動(dòng)是人類社會(huì)一種有目的的活動(dòng)，在從事具體的教育活動(dòng)之前必須確定教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)。一切教育活動(dòng)都要圍繞它進(jìn)行，因此它居于核心地位。

16.教育的生物起源說(shuō)的錯(cuò)誤主要是否定了教育的（）

A.獨(dú)立性

B.繼承性

C.社會(huì)性

D.永恒性

正確答案：C

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本題解析：教育的生物起源說(shuō)把教育的起源歸為動(dòng)物的本能行為，否認(rèn)了教育的社會(huì)性質(zhì)，掩蓋了剝削階級(jí)教育的階級(jí)實(shí)質(zhì)，是不科學(xué)的觀點(diǎn)。

17.美育即（）

A.社會(huì)美教育

B.自然美教育

C.藝術(shù)教育

D.審美教育

正確答案：D

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本題解析：美育是培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的教育，又叫審美教育。

18.從作用的對(duì)象劃分，教育功能可分為（）

A.正向功能和負(fù)向功能

B.顯性功能和隱性功能

C.個(gè)體功能和社會(huì)功能

D.政治功能和經(jīng)濟(jì)功能

正確答案：C

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本題解析：暫無(wú)解析

19.在教育工作中我們要“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”這是遵循了人的發(fā)展的（）

A.順序性

B.不均衡性

C.穩(wěn)定性

D.個(gè)別差異性

正確答案：D

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本題解析：暫無(wú)解析

20.體育的基本組織形式為（）

A.課外體育鍛煉

B.課間操

C.體育課

D.運(yùn)動(dòng)會(huì)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：暫無(wú)解析

21.明確提出教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才的是（）

A.《關(guān)于學(xué)制改革的決定》

B.《關(guān)于教育工作的指示》

C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

D.《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》

正確答案：C

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本題解析：考點(diǎn)：本題考查新中國(guó)的學(xué)制改革。

應(yīng)試解難：1985年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中明確提出，這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。

22.規(guī)定不準(zhǔn)男女同校，輕視女子教育，體現(xiàn)了半封建半殖民地特點(diǎn)的現(xiàn)代學(xué)制是（）

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

正確答案：B

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本題解析：考點(diǎn)：本題考查就中國(guó)的學(xué)制。

應(yīng)試解難：癸卯學(xué)制明文規(guī)定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)”，明顯反映了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想。另外，他還規(guī)定不許男女同校，輕視女子教育，體現(xiàn)了半殖民地半封建的特點(diǎn)。

23.第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，將學(xué)堂改為學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)制是（）

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

正確答案：C

您的答案：

本題解析：壬子癸丑學(xué)制明令廢除在教育權(quán)方面的性別和職業(yè)限制，在法律上給予平等地位。它第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，充實(shí)了自然科學(xué)的內(nèi)容，將學(xué)堂改為學(xué)校。該學(xué)制將普通教育縮短了3年，同時(shí)，在實(shí)業(yè)教育之外，增設(shè)了補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

24.以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本而頒布的現(xiàn)代學(xué)制是（）

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

正確答案：D

您的答案：

本題解析：考點(diǎn)：本題考查舊中國(guó)的學(xué)制。

應(yīng)試解難：1922年，在當(dāng)時(shí)北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，頒布了“壬戌學(xué)制”，又稱新學(xué)制或六三三學(xué)制。

判斷題（共4題，共4分）

25.觀察是知覺(jué)的高級(jí)形式。

（）

正確答案：正確

您的答案：

本題解析：正確。

知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映。觀察是人有目的、有計(jì)劃的知覺(jué)，是知覺(jué)的高級(jí)形式。觀察作為一種有意知覺(jué)，在開(kāi)始前需要提出目的，擬定計(jì)劃，并按照一定目的與計(jì)劃的要求去組織自己的知覺(jué)活動(dòng)。

26.性格是指人習(xí)慣化了的行為方式的人格特性。

正確答案：錯(cuò)誤

您的答案：

本題解析：錯(cuò)誤。

性格是指人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的人格特性。

（1）人格、性格、氣質(zhì)三個(gè)概念都是個(gè)性心理中的重要概念，要清楚它們各自的定義。

（2）性格是人格的核心但與人格概念不同。

27.課外校外教育是課堂教學(xué)的繼續(xù)。

正確答案：錯(cuò)誤

您的答案：

本題解析：課外校外教育的任務(wù)是根據(jù)自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，組織和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課堂教學(xué)完全按照國(guó)際規(guī)定的課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練，很難照顧到學(xué)生的個(gè)別差異。課外校外教育正好能彌補(bǔ)這一缺陷。

28.給學(xué)生請(qǐng)家教就是家庭教育。

正確答案：錯(cuò)誤

您的答案：

本題解析：家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。

問(wèn)答題（共8題，共8分）

29.為什么說(shuō)“教育救國(guó)論”是錯(cuò)誤的。

正確答案：

您的答案：

本題解析：（1）教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用，它不能決定政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，不能成為社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力；（2）“教育救國(guó)論”企圖在不觸動(dòng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的前提下從改造教育人手，產(chǎn)生清明政治，富國(guó)強(qiáng)民，實(shí)際是行不通的。我國(guó)歷史上出現(xiàn)的“教育救國(guó)論”皆以失敗而告終。

30.簡(jiǎn)要說(shuō)明意志與情緒過(guò)程的關(guān)系。

正確答案：

您的答案：

本題解析：意志和情緒過(guò)程也有密切的聯(lián)系。

（1）情緒既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，也可以成為意志行動(dòng)的阻力。當(dāng)某種情緒、情感對(duì)人的活動(dòng)起推動(dòng)或支持作用時(shí)，這種情緒、情感就會(huì)成為意志行動(dòng)的動(dòng)力。當(dāng)某種情緒、情感對(duì)人的活動(dòng)起阻礙或消極作用時(shí)，該情緒、情感就會(huì)成為意志行動(dòng)的阻力。

（2）意志能夠控制情緒，使情緒服從理智。人們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中面對(duì)困難而產(chǎn)生的消極情緒，可以通過(guò)意志力加以調(diào)節(jié)和控制，從而使自己的意志行動(dòng)服從于理智的要求。

（1）比較兩個(gè)心理學(xué)概念的試題是常見(jiàn)的類型。說(shuō)明兩個(gè)概念的關(guān)系，一般從聯(lián)系和區(qū)別兩個(gè)方面分別加以說(shuō)明。1988年考過(guò)“氣質(zhì)與性格有哪些區(qū)別與聯(lián)系”，2002年考過(guò)“情緒情感與認(rèn)識(shí)過(guò)程的關(guān)系”。此外，涉及此類題的還有：能力與知識(shí)技能的關(guān)系、心理咨詢與心理治療的關(guān)系、心理咨詢與思想政治工作的關(guān)系等。

（2）答這類題一定要把要點(diǎn)答全。

31.班主任工作的重要意義是什么？

正確答案：

您的答案：

本題解析：（1）班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者；

（2）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者；

（3）班主任是聯(lián)系班級(jí)中各科任課老師的紐帶；

（4）班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁；

（5）班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的得力助手和骨干。

32.論述素質(zhì)教育的概念。

正確答案：

您的答案：

本題解析：（1）“一個(gè)宗旨”，即“實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)的根本宗旨。”

（2）“兩個(gè)重點(diǎn)”，即“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。”

（3）“三個(gè)面向”“三個(gè)要義”?！叭齻€(gè)面向”即“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”?！叭齻€(gè)要義”即“面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)條件……尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展?！?/p>

（4）“四個(gè)統(tǒng)一”，即“使受教育者堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。”

（5）“五育協(xié)調(diào)”，即把德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使它們相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（6）“全面貫穿”，即應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面。

33.簡(jiǎn)述智力技能的特點(diǎn)和形成階段。

正確答案：

您的答案：

本題解析：智力技能的特點(diǎn)：智力技能動(dòng)作對(duì)象的觀念性；動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性；動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮性。

智力技能的形成大體上經(jīng)歷了三個(gè)階段：①原型定向；②原型操作；③原型內(nèi)化。

34.簡(jiǎn)要說(shuō)明人際吸引的影響因素。

正確答案：

您的答案：

本題解析：（1）外貌；

（2）能力；

（3）鄰近；

（4）相似；

（5）互補(bǔ)；

（6）性格特征。