幼兒園大班教案《值日》

-3-小朋友園大班教案《值日》【--大班主題教案】大班教案《值日》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友與同伴協(xié)商、分工、合作，完成工作，樂觀主動(dòng)做好值日生工作，增加任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和自我價(jià)值感，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，增加生活常識(shí)，快來看看小朋友園大班《值日》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、樂觀主動(dòng)做好值日生工作。2、與同伴協(xié)商、分工、合作，完成工作。3、增加任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和自我價(jià)值感。4、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，增加生活常識(shí)。5、進(jìn)一步提高小朋友對(duì)值日生的愛好及動(dòng)手操作力量。6、在活動(dòng)中將小朋友可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒?dòng)重點(diǎn)：喜愛與同伴開展值日生活動(dòng)。活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)此活動(dòng)漸漸走向深化，增加小朋友任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和自我價(jià)值感?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、爭(zhēng)論值日生要做些什么。2、把爭(zhēng)論結(jié)果用繪畫形式表示出來?；顒?dòng)過程：1、發(fā)覺問題：有一些小朋友在做餐前預(yù)備的時(shí)候不能仔細(xì)完成。2、爭(zhēng)論：為什么要做好餐前的預(yù)備工作3、一次小小的談話無意中啟發(fā)小朋友學(xué)會(huì)到處為別人著想。師幼互動(dòng)：過了沒有多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)覺有的小朋友在做餐前預(yù)備的時(shí)候，過于潦草不能仔細(xì)完成。開頭只是提示他們要仔細(xì)點(diǎn)，但是收效不大。于是，我實(shí)行了爭(zhēng)論的方式。首先要讓小朋友了解：為什么要做好餐前的預(yù)備工作?問題一提出來他們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言：為了衛(wèi)生。小朋友在臟的桌子上吃飯，會(huì)肚子痛。椅子不擺好，小朋友洗潔凈手以后，再摸椅子手就又臟了，還要去洗手，太耽擱時(shí)間了?？梢躁P(guān)心小朋友盡快吃飯，給他們帶來便利。通過爭(zhēng)論我感到他們都知道為什么要做好餐前的預(yù)備工作。接著，我引導(dǎo)他們爭(zhēng)論：怎樣做好餐前的預(yù)備丁作?仔細(xì)做。小雨點(diǎn)說。怎樣仔細(xì)做?我又把問題拋給了他們。這時(shí)，教室寧靜下來。大家不再說話了。我接著說：剛才你們說了，做餐前的預(yù)備工作?；顒?dòng)中給小朋友充分的空間爭(zhēng)論、實(shí)踐、探究，過程中豐富了小朋友的生活內(nèi)容，使他們真正成為生活的仆人，有條理地過好一日生活，促進(jìn)了小朋友的自主性進(jìn)展。讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到歡樂，讓他們感到自己不是在做事情而是在做嬉戲。而在同一個(gè)活動(dòng)中小朋友會(huì)有不同的表