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第五課一二三四歌初中音樂七年級下冊導(dǎo)入我們來看一組圖片，一起來認(rèn)識一些可愛的人。同學(xué)們說說你眼中的他們吧？導(dǎo)入有很多歌曲是稱贊，歌頌他們的如《為了誰》。今天我們就通過音樂走進他們的生活，走進他們的內(nèi)心世界，我們一起來欣賞《一二三四歌》。新課作曲家簡介這首歌曲是由臧云飛作曲家創(chuàng)作，他創(chuàng)作了很多經(jīng)典的歌曲在我們生活中廣為流傳，如《當(dāng)兵的人》《三百六十五個祝?！贰吨槟吕尸敗返鹊?，今天我們學(xué)唱的這首《一二三四歌》就是他結(jié)合解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛軍營生活的高貴品質(zhì)，創(chuàng)編的一首反應(yīng)部隊生活的群眾歌曲。新課

整體感受歌曲大家先來聽一遍這首歌曲，要求邊聽邊打拍子，進一步感受?？梢杂米约合矚g的擊拍方式為歌曲伴奏。示范拍手、拍腿結(jié)合的方式。新課第二次欣賞歌曲邊聽著歌曲邊想想部隊里的生活是怎樣的，還有歌唱家是懷著怎樣的情緒用什么樣聲音去演唱的。新課分段感受歌曲我們再來聽賞一遍歌曲運用了怎樣的速度以及情感變化，把全曲分為了幾個樂段？新課第一樂段：鏗鏘有力的節(jié)奏表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士堅定勇敢自信的堅強性格。第二樂段：歌曲采用了先密后疏的節(jié)奏，說唱兼有，給人以活潑樂觀豪邁的印象。第三樂段：短小精悍，有呼有應(yīng)，火熱的軍營生活，以及戰(zhàn)士自豪感。新課在學(xué)唱過程中，你們看到了解放軍具有（）樣的雄心？（）樣的胸懷？“鋼槍交給我，二話沒說為祖國”的雄心，“三山五岳任我走，四海為家苦為樂”的胸懷。新課思考：歌曲的體裁類型有很多，如，頌歌、進行曲、勞動歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、敘事歌曲、諷刺歌曲等等，你知道這首屬于哪一類嗎？你還知道哪些進行曲歌曲？新課創(chuàng)編體驗：1.分小組，最多不超過八個人排練歌曲，為歌曲設(shè)計不同的演唱形式，也可加入簡單的舞蹈動作表演歌曲，來表達(dá)對歌曲情緒的理解。2.小組排練。3.小組表演。4.其他小組互評。5.教師評價小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們體會到了軍人訓(xùn)練時的艱辛，也感受到了他們激昂向上的態(tài)度。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)解放

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