個人教學(xué)工作計劃合集集錦5篇

9/9個人教學(xué)工作計劃合集集錦5篇然后操練幾遍，便可讓同學(xué)在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓同學(xué)有真實的體驗。而下面的同學(xué)當(dāng)觀眾并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分。這樣可以提高同學(xué)的聽說力氣，更能夠體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性。怎么說、對不對、應(yīng)帶怎樣的表情、怎樣演會更好，同學(xué)無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。

3、通過（消遣），競賽形式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機與興趣。

學(xué)校生中，就是再高班級的同學(xué)還是特殊愛玩。我們可以利用學(xué)校生愛玩的天性，在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽，玩耍，讓同學(xué)在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱，跳中學(xué)。如：藏卡片，快看快說，快聽快指等。印象會特別深。

4、留意在教學(xué)中，運用手勢。

把一些單詞，（短語），甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓同學(xué)全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住同學(xué)的留意力。

五、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣培育

依據(jù)學(xué)校生的生理和心理特點以及進(jìn)展需求，這個學(xué)習(xí)重點在于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)確定的語感和良好的語音，語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常相互溝通的力氣。同時，留意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和締造力氣。適當(dāng)介紹中西文化，培育同學(xué)同學(xué)愛國主義精神，增加世界意識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

六、扶優(yōu)輔潛方案

(一)指導(dǎo)思想

本著面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的訓(xùn)練思想，培育拔尖同學(xué)，讓優(yōu)生吃得飽，提高落后同學(xué)，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，鼓舞他們創(chuàng)新。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的力氣，尤其是（學(xué)習(xí)態(tài)度）的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動性的提高方面要花大力氣。

(二)同學(xué)狀況分析

學(xué)優(yōu)生對英語學(xué)習(xí)有深厚的興趣，樂于參預(yù)各種活動，同時養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們在平常的學(xué)習(xí)中把握的學(xué)問比較扎實，能實際的運用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行英語的交際活動。他們在英語學(xué)習(xí)的過程中有成就感，情愿關(guān)懷那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

后進(jìn)生的狀況大體如下：缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上無法認(rèn)真聽講，沒有動腦筋的習(xí)慣，作業(yè)也不能自己完成(可以說十次作業(yè)九次抄襲別人的)，屢教不改。本著訓(xùn)練要面對全體，公正對待每一個同學(xué)，讓每一個同學(xué)都有學(xué)習(xí)提高的機會，我有信念，且有足夠的急躁去面對他們，轉(zhuǎn)化他們。

(三)培優(yōu)輔差目的

1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們主動參預(yù)學(xué)習(xí)活動，調(diào)動學(xué)習(xí)的主人翁意識。

2、對學(xué)優(yōu)生更多的賜予方法的指導(dǎo)，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

3、使后進(jìn)生明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨立、按時完成作業(yè)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)培優(yōu)輔差措施

1、思想訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、依據(jù)同學(xué)的學(xué)問缺漏，有目的、有方案地進(jìn)行補缺補漏。

3、多一份關(guān)懷、關(guān)懷，努力發(fā)覺他們的閃光點，多鼓舞、表揚他們，使其體驗成功、努力學(xué)習(xí)。

七、教學(xué)內(nèi)容與課時支配

UnitOne支配3時

UnitTwo支配3課時

UnitThreet支配3課時

RecycleOne支配3課時

UnitFour支配3課時

UnitFive支配3課時

UnitSix支配3課時

RecycleTwo支配3課時

每單元支配一次練習(xí)：共6課時;復(fù)習(xí)、考查：支配2課時

本學(xué)期共計課時：共支配32課時

個人教學(xué)工作方案5

新學(xué)期開頭了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有締造性的新一代（兒童），大班（教學(xué)方案）。以全園教學(xué)工作方案為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把訓(xùn)練教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下，能慢慢留意和親近四周環(huán)境中生疏的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、寵愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己寵愛的顏色、材料和工具進(jìn)行（美術(shù)）活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟識。

4、用（自然）的聲音（唱歌），用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，寵愛打擊樂活動，寵愛和老師、同伴一起做音樂玩耍。

(二)音樂

1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集風(fēng)光前獨唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

2、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的力氣;

3、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的（舞蹈），并進(jìn)行創(chuàng)編;

4、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受;

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞臺、音樂、舞蹈的漂亮，寵愛（芭蕾舞）劇。

(三)（數(shù)學(xué)）

1、教幼兒學(xué)習(xí)6-10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征探尋圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、教幼兒熟識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

7、教幼兒熟識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。

8、培育幼兒能清楚敘述操作活動的過程和結(jié)果。

9、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

(四)英語

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，情愿參預(yù)英語活動。

2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反應(yīng)。

3、精確地學(xué)會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音。

4、學(xué)會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡潔相互溝通。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便開放訓(xùn)練工作。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫順的態(tài)度對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參預(yù)各項集體活動，留意力集中;

(2)疼惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入到到實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力氣。

5、留意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生（保健）工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕（傳染）病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以敬重家長為原則，提高老師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的相互溝通與溝通，