三年級下冊寫字教案

---第一課

字底①【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】步掌握走之兒、建字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)?！具^程與方法】了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，寫好“近、建”兩個字?！厩楦袘B(tài)度與價值增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣?！窘虒W(xué)難點】握走之兒、建字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)，寫好“近、建”兩個字。增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、導(dǎo)入1、學(xué)生講王羲之刻苦練字的故事——《墨饃饃的故事》。2、今天，老師就給大家?guī)砹藘蓚€好姐妹，她倆長得有點像。姐姐叫——走之兒），快跟她打個招呼。妹妹叫——建字底。（生齊讀）二、學(xué)習(xí)走之兒和帶有走之兒的字（一）學(xué)習(xí)走之兒1、老師讀一句，你們跟著讀一句。（出示口訣：）點畫偏右移；（2）橫斜折流暢；）交處對齊點；）捺畫有波折。師邊讀邊演示）2、自己再讀讀，對照著走之兒，想想每一句的意思。誰來說一說？3、師在黑板上范寫，生報口訣。4、生在練習(xí)紙上描一個，寫一個。5、展示、點評。6、生再寫兩個。7、點評。（二）學(xué)習(xí)帶有走之兒的字：近1、出示毛筆字：這、遠(yuǎn)2、帶有走之兒的字在筆順上該注意什么？（先寫里面，再寫外面）3、師范寫。4、生描一個，寫一個。5、生再寫兩個。三、做寫字操。四、學(xué)習(xí)建字底和帶有建字底的字（一）學(xué)習(xí)建字底1、大家把走之兒和帶有走之兒的字寫好了，就有資格和建字底妹妹交朋友了。2、（出示偏旁走之兒和偏旁建字底）這兩個偏旁有什么區(qū)別？（1、建字底的捺畫比走之兒的捺畫斜一點。2、橫折折撇的撇也要流暢，但要長些。）----

二備

---3、學(xué)生描一個，練寫一個。（注意了筆勢）（二）學(xué)習(xí)帶有建字底的字：建1、出示毛筆字：建2、帶有建字底的字在筆順上也要先寫里面，再寫外面。3、師范寫。4、生描一個，寫一個。5、點評。6、生再寫兩個。五、教師小結(jié)。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了走之兒和建字底這兩個偏旁道了帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。希望同學(xué)們寫字前學(xué)會觀察漢字的結(jié)構(gòu)，寫字時做到“提筆即練字”，持之以恒，一定能寫得一手好字！板設(shè)【教學(xué)思】第課字②【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力掌握幾字底土字底及4個單字的書寫要領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！具^程與方法】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價值】將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格?！窘虒W(xué)難點】養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)習(xí)舊課1、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是走之兒、建字底，今天，我們要學(xué)習(xí)幾字底、土字底的書寫。2、提問：你認(rèn)識那些字底？（八字底、口字底、土字底）3、你平時在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課1、出示新字：幾、憑、土、基2、齊讀。----

二備

---3、仔細(xì)觀察它們在田字格的位置有什么共同點？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點。幾字底：由豎撇、橫折彎鉤組成。土字底：由短斜橫、垂露豎、底橫長組成。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。板設(shè)【教學(xué)思】第三課字底③【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】握女字底、四點底及單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。【過程與方法】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價值】將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格?！窘虒W(xué)難點】養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)習(xí)舊課1、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是幾字底、土字底，今天，我們要學(xué)習(xí)的女字底、四點底書寫。2、提問：你認(rèn)識那些女字底和四點底的字？3、你平時是怎樣寫這些字底的？二、出示例字，揭示新課1、出示新字：女、姿、杰、熱2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們在田字格的位置有什么共同點？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。----

二備

---5、學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點。女字底：由撇點、短撇、斜長橫組成。四點底：由三個垂點、一個側(cè)點組成。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。板設(shè)【教學(xué)思】第四課字底④【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】握心字底、皿字底及個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！具^程與方法】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價值】將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格?！窘虒W(xué)難點】養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：市布果梨導(dǎo)尋2、提問：你認(rèn)識那些字底？（心字底、皿字底）3、你平時在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課1、出示新字：怎、態(tài)、蓋、孟2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們在田字格的位置有什么共同點？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫----

二備

---1、老師范寫，邊寫邊講解重難點。皿字底：由三個短豎、橫折、底長橫組成。心字底：由三個點、臥鉤組成。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。板設(shè)【教學(xué)思】第五課

練習(xí)課詞語①【學(xué)容練課詞①【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】習(xí)走之兒、建字底、幾字底、土字底、女字底、四點底、心字底、皿字底的寫法。【過程與方法】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價值】將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格?！窘虒W(xué)難點】養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)習(xí)舊課1、指名說走之兒、建字底、幾字底、土字底、女字底、四點底、心字底、皿字底的寫法。二、出示詞語，揭示新課1、出示詞語：建議、挑選、熟悉、蓋房、長途、透亮、受益、盤纏。2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們在田字格的位置有什么共同點？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點。----

二備

---2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。板設(shè)【教學(xué)思】第六課

字框①【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】握門字框、風(fēng)字框的書寫規(guī)律，教會學(xué)生門字框外行方正，橫畫短、豎畫長。【過程與方法】左數(shù)在點的左下起筆，收筆回鋒；橫畫稍斜，橫折鉤的豎畫稍長。【情感態(tài)度與價值】【教學(xué)難點】字框、風(fēng)字框的寫法。【教學(xué)準(zhǔn)備】培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力?！窘虒W(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、組織教學(xué)穩(wěn)定秩序，檢查準(zhǔn)備。二、復(fù)習(xí)舊知1．檢查上一節(jié)課時所學(xué)知識2．指名上臺書寫，師生共同評議。三、傳授新知1．揭示課題2．出示門字筐、風(fēng)字框范字，學(xué)生觀察。3．教師范寫，學(xué)生觀察。4．指名分析字形特點。5．欣賞書法作品。6．學(xué)生習(xí)字，教師指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)。表揚有進(jìn)步的學(xué)生，并展示較好的作品。板書設(shè)【教學(xué)思】

二備----

---第七課

門字框【學(xué)容門框【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】握區(qū)字框、勺字框的書寫規(guī)律?！具^程與方法】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價值】將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。【教學(xué)難點】字框、勺字框的寫法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、組織教學(xué)穩(wěn)定秩序，檢查準(zhǔn)備。二、復(fù)習(xí)舊知1．檢查上一節(jié)課時所學(xué)知識2．指名上臺書寫，師生共同評議。三、傳授新知1．揭示課題2．出示區(qū)字筐、勺字框范字，學(xué)生觀察。區(qū)字框：由短斜橫、豎折組成。勺子框：由短撇、不前挺橫折鉤組成。3．教師范寫，學(xué)生觀察。4．指名分析字形特點。5．欣賞書法作品。6．學(xué)生習(xí)字，教師指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)。表揚有進(jìn)步的學(xué)生，并展示較好的作品。板設(shè)【教學(xué)思】

二備第八課

門字框【學(xué)容

門字框【教學(xué)標(biāo)】----

---【知識能力】握同字框、口子框的寫法?！具^程與方法】正確、規(guī)范地書寫含有同字框、口子框的漢字?！厩楦袘B(tài)度與價值】養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。【教學(xué)難點】握同字框、口子框的寫法。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一組教，趣題1、組織教學(xué)，檢查坐姿。師：下面老師看看誰的坐姿最規(guī)范。頭正、身直、臂開、足平。大家坐得真端正！一個個顯得精神抖擻，希望每個同學(xué)都能繼續(xù)保持下去。2、大屏幕顯示“同、岡、因、名：他們的偏旁分別是什么？3、板書課題。二合學(xué)，究知（一）學(xué)習(xí)書寫同字框、口子框。1、出示同框、口子框，生仔細(xì)觀察，找一找：這些字框有什么特點？2、師生共同交流。3、師范寫字框，邊寫邊口述要。生仔細(xì)觀察書寫過程，用心模仿。4、學(xué)生提筆試寫，每個字框?qū)憘€（二）學(xué)習(xí)同、網(wǎng)、岡、因、國1、想想：如何安排，才能使整字內(nèi)外相稱？2、師生共同交流。3、師范寫“同、國寫邊口要領(lǐng)。生仔細(xì)觀察書寫過程，用心模仿。6、學(xué)生提筆試寫。三、課后延伸：一周內(nèi)練寫一頁同字框和國字框的字，每字寫三遍。板設(shè)

二備【教學(xué)思】----

---第九課

練習(xí)課詞語②③【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】習(xí)門字框、風(fēng)字框、區(qū)字框、勺字框、同字框、口子框的寫法?！具^程與方法】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。【情感態(tài)度與價值】將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格?！窘虒W(xué)難點】養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)習(xí)舊課1、指名說門字框、風(fēng)字框、區(qū)字框、勺字框、同字框、口子框的寫法。二、出示詞語，揭示新課1、出示詞語：微風(fēng)、醫(yī)院、網(wǎng)絡(luò)、一圈、風(fēng)雪、醫(yī)生、圍困、魏國名不虛傳、情不自禁、和顏悅色、五湖四海、迫不及待、光彩奪目2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們在田字格的位置有什么共同點？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。板設(shè)

二備【教學(xué)思】----

---第十課

練習(xí)課古詩《詠柳【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】習(xí)門字框、風(fēng)字框、區(qū)字框、勺字框、同字框、口子框的寫法。【過程與方法】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價值】將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格?！窘虒W(xué)難點】養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)習(xí)舊課1、指名說門字框、風(fēng)字框、區(qū)字框、勺字框、同字框、口子框的寫法。二、出示古詩，揭示新課1、出示古詩：詠柳碧玉妝一樹高，萬條垂綠絲絳。不知細(xì)誰裁出，二月春似剪刀。2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們在田字格的位置有什么共同點？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。板設(shè)

二備【教學(xué)思】----

---第十一時

練習(xí)課古詩《春日【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】習(xí)門字框、風(fēng)字框、區(qū)字框、勺字框、同字框、口子框的寫法。【過程與方法】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價值】將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格?！窘虒W(xué)難點】養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)習(xí)舊課1、指名說門字框、風(fēng)字框、區(qū)字框、勺字框、同字框、口子框的寫法。二、出示古詩，揭示新課1、出示古詩：《日勝尋泗濱無光一新等識東面

二備萬千總春

。2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們在田字格的位置有什么共同點？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評議。4、展示優(yōu)秀作品。板設(shè)【教學(xué)思】----

---第十二時

捺的兩寫法【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。【過程與方法】學(xué)習(xí)斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同?！厩楦袘B(tài)度與價值】習(xí)書寫帶有捺筆的幾個字?！窘虒W(xué)難點】1．了解斜捺、平捺的形態(tài)特點2．通過練習(xí)體會斜捺、平捺運筆的不同捺的寫法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、導(dǎo)入1．復(fù)習(xí)撇的寫法2．檢查學(xué)生握筆姿勢及坐姿。3．板書課題：捺的寫法。4．學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容捺的寫法。二、了解捺的基本形態(tài)，學(xué)寫“捺”1．出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？2．認(rèn)識斜捺和平捺，體會各自形態(tài)特點。3．師范寫“斜捺”4．生說說運筆特點5．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。6．評議。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾”7．同樣方法學(xué)習(xí)平捺的寫法8．評議學(xué)生作品，注意平捺運筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。9．指名上臺寫，集體評議。注意不要寫成弓形。（1）生練寫（2）互相評議三、毛筆字書寫指導(dǎo)1．帶有“斜捺”的字。（1）出示小黑板：八米天桌（2）觀察這幾個字的共同特點：都帶有“斜捺”（3）師范寫“八”生觀察師的運筆方法（4）生練寫“八”（5）集體評議：運筆方法（重點在尾部）、間架結(jié)構(gòu)。（6）同樣方法生練寫“米天桌”2．帶有“平捺”的字。（1）出示小黑板：文、這（2）用同樣的方法練寫這幾個字（3）評議：運筆方法（不要寫成弓形）、間架結(jié)構(gòu)。----

二備

---四、優(yōu)秀作品展評板設(shè)【教學(xué)思】第十三時折的兩寫法【學(xué)容

橫折、豎折?！窘虒W(xué)標(biāo)】【知識能力】識橫折、豎折的形態(tài)特點。【過程與方法】掌握橫折、豎折的運筆方法和步驟?！厩楦袘B(tài)度與價值】照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字?！窘虒W(xué)難點】折、豎折的書寫方法。描仿好以橫折、豎折組合的兩個例字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、引入新課：1、復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的寫法。2、導(dǎo)入新課。三、講授新課：1、板書：橫折、豎折。2、出示橫折、豎折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。3、出示橫折、豎折的運筆方法，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。4、教師講解示范筆畫的寫法。5、組織學(xué)生練習(xí)橫折、豎折兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。7、教師范寫例字。8、學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)9、出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。10、組織學(xué)生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。四、課堂小結(jié)：1、號召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。2、在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。----

二備

---板設(shè)【教學(xué)思】第十四

斜提和提【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】確書寫帶有斜提和平提的字?！具^程與方法】培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運筆方法?！厩楦袘B(tài)度與價值】過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。鞏固正確坐姿和運筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情?！窘虒W(xué)難點】提、平提的寫法。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)導(dǎo)入，做好備1、上節(jié)課學(xué)習(xí)了橫折、豎折的寫法。今天我們來學(xué)習(xí)斜提、平提的寫法。2、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。二、指寫字，掌握巧1、學(xué)寫“斜提和平提（1）觀察：斜提和平提在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“斜提和平提示范書寫“斜提和平提”并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個，然后寫兩個老師巡視指導(dǎo)。----

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---（3師生互動教師對學(xué)生書進(jìn)行適當(dāng)點評對好的獎勵畫星。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜提和平提這兩個筆畫時，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意行筆平穩(wěn)不要抖動。做到下筆時稍重，提時應(yīng)果斷，有力，出鋒快而直。三、課總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道每個筆畫的運筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點，你的字才會越寫越好，更進(jìn)一步！板設(shè)【教學(xué)思】第十五

鉤的寫①【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力】確書寫帶有豎鉤和彎鉤的字。【過程與方法】培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運筆方法。【情感態(tài)度與價值】過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美?！窘虒W(xué)難點】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)程】一、復(fù)舊知，導(dǎo)入課同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫豎鉤和彎鉤了。

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---二、學(xué)新內(nèi)容1、學(xué)寫“豎鉤和彎鉤（1）觀察：豎鉤和彎鉤在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“豎鉤和彎鉤示范書寫“豎鉤和彎鉤”并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個，然后寫兩個老師巡視指導(dǎo)。（3師生互動教師對學(xué)生書進(jìn)行適當(dāng)點評對好的獎勵畫星。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫豎鉤時，起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。彎鉤時，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。三、課總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道豎鉤和彎鉤的寫法，在寫豎鉤時，起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。在寫彎鉤時，要用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。板設(shè)【教學(xué)思】----

---第十六

鉤的寫②

鉤寫③【學(xué)容【教學(xué)標(biāo)】【知識能力正確書寫帶有豎鉤和彎鉤的8個字。通過講解，知道掌握“橫鉤”的寫法，以及鉤在字中的間架結(jié)構(gòu)?！具^程與方法】培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運筆方法。讓學(xué)生在寫字的過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣?！厩楦袘B(tài)度與價值】過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。