中學(xué)地理一級(jí)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計(jì)劃

5/5中學(xué)地理一級(jí)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計(jì)劃附件3老師信息技術(shù)應(yīng)用力氣提升方案

姓名

陳文鋒

性別

男

年齡

53

教齡

34

職務(wù)

科組長(zhǎng)

職稱(chēng)

中學(xué)地理一級(jí)老師

任教班級(jí)

七班級(jí)

任教學(xué)科

地理

所在學(xué)校

東莞市麻涌鎮(zhèn)古梅第一中學(xué)

老師信息化教學(xué)力氣起點(diǎn)自我分析

請(qǐng)選擇本人所屬信息化教學(xué)環(huán)境，依據(jù)《廣東省中學(xué)校老師信息化教學(xué)力氣測(cè)評(píng)指南》，參考《信息化素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)》，說(shuō)明個(gè)人信息化教學(xué)應(yīng)用與信息素養(yǎng)的狀況。并對(duì)存在的問(wèn)題作簡(jiǎn)要分析

本人信息化教學(xué)應(yīng)用與信息素養(yǎng)的水平較高，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力氣考試等級(jí)為高級(jí)水平，能很好地應(yīng)用信息化的手段和方法去解決一些教學(xué)上的問(wèn)題，制作課件、微課、微視頻等方面有所作為。不足方面是對(duì)同學(xué)如何使用大數(shù)據(jù)和進(jìn)行有利的測(cè)評(píng)和應(yīng)用。

力氣提升

目標(biāo)

制定力氣提升目標(biāo)，闡明目標(biāo)力氣點(diǎn)及其達(dá)標(biāo)后的效果。

目標(biāo)1：把握同學(xué)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)獵取和分析的方法，能依據(jù)學(xué)情診斷結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

目標(biāo)2：能使用平臺(tái)的智能反饋系統(tǒng)了解同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程薄弱點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)策略。

目標(biāo)3：能選擇實(shí)行合適的信息技術(shù)聚焦某個(gè)主題設(shè)計(jì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)。

目標(biāo)4：能利用技術(shù)締造真實(shí)學(xué)習(xí)情境，促進(jìn)同學(xué)的深度學(xué)習(xí)。

目標(biāo)5：能利用技術(shù)創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法，提高同學(xué)問(wèn)題解決力氣。

目標(biāo)6：能選擇實(shí)行合適的信息技術(shù)支持同學(xué)締造性學(xué)習(xí)、表達(dá)與相互溝通呈現(xiàn)。

目標(biāo)7：能合理利用才智教學(xué)設(shè)備，有目的、有方案地開(kāi)展教學(xué)。

目標(biāo)8：能合理利用信息技術(shù)全方位開(kāi)展基層教研工作。

研修內(nèi)容及方式

依據(jù)力氣提升目標(biāo)，詳細(xì)闡明具體的研修時(shí)間、方式（如網(wǎng)絡(luò)研修、工作坊、教學(xué)實(shí)踐、觀課磨課、專(zhuān)題研討、課題爭(zhēng)論、課例開(kāi)發(fā)等）與內(nèi)容。

1.教學(xué)研討活動(dòng)：3個(gè)，共6學(xué)時(shí)

（1）第3周，莞初聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。

（2）第5周，希沃白板的使用培訓(xùn)。

（3）第12周，古梅一中聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。

2.聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：2個(gè)，共10學(xué)時(shí)

（1）第3、4周，青藍(lán)工程公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

（2）第7、8周，青藍(lán)工程公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3.研修作業(yè)活動(dòng)：2個(gè)，共10學(xué)時(shí)

（1）第7周，希沃白板使用的課例實(shí)踐操作和應(yīng)用。

（2）第11周，品牌學(xué)校開(kāi)放日的課例研討和應(yīng)用爭(zhēng)論。

4.線(xiàn)下活動(dòng)：1個(gè)，共5學(xué)時(shí)

第5周，市級(jí)課題《微視頻在學(xué)校地理教學(xué)中的應(yīng)用與爭(zhēng)論》開(kāi)題活動(dòng)。

預(yù)期成果

對(duì)比所選力氣點(diǎn)，闡明預(yù)期的成果、各成果的名稱(chēng)、形式等。

應(yīng)用力氣點(diǎn)

預(yù)期成果

成果形式

G4基于數(shù)據(jù)分析的學(xué)情診斷

學(xué)會(huì)應(yīng)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析成果

1.學(xué)情診斷方案

2.數(shù)據(jù)與可視化結(jié)果

3.學(xué)情診斷報(bào)告

B3創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法

學(xué)會(huì)幾種解決問(wèn)題的方法

1.案例共享

2.同學(xué)案例

G6才智教學(xué)的方法與環(huán)境

把握才智教學(xué)的方法與環(huán)境的關(guān)系

1.教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)視頻

3.同學(xué)體會(huì)

老師信息技術(shù)應(yīng)用力氣提升方案

老師信息技術(shù)應(yīng)用