專業(yè)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

12/12專業(yè)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃通過培訓(xùn)，老師可以進(jìn)一步鞏固自己的專業(yè)理念，寵愛訓(xùn)練，生疏訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境和教學(xué)套路。以下是邊肖為大家編制的專業(yè)老師培訓(xùn)工作方案，希望對你有所關(guān)懷。寵愛的話可以和身邊的伴侶共享。

專業(yè)老師培訓(xùn)工作方案1

這學(xué)期我會(huì)努力提高自己的理論水平，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，在日常教學(xué)中做扎實(shí)有效的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)。個(gè)人年度方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期，以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研促訓(xùn)練、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)參預(yù)校本培訓(xùn)，努力提高自己的教學(xué)力氣。

二、總體目標(biāo)

1、樹立學(xué)科化教學(xué)爭論的基本理念，主動(dòng)參預(yù)校本培訓(xùn)和教學(xué)爭論。

2.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意新課程理論在訓(xùn)練實(shí)踐中的應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決課程改革中的問題，通過教學(xué)爭論推動(dòng)教學(xué)改革。

3.校本教研要以同學(xué)為本，以人為本，留意人的全面進(jìn)展。

三，具體做法和思路

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)科特點(diǎn)。

老師角色的正確定位。很明顯，老師的角色是人的生命進(jìn)展的領(lǐng)導(dǎo)者，而不僅僅是學(xué)問的填充者。敬重同學(xué)的人格，關(guān)注同學(xué)的健康全面進(jìn)展，尤其是健康的心理、情感和正確的價(jià)值觀，人生觀的培育才是一個(gè)人最重要的。

2.連續(xù)學(xué)習(xí)課程改革的訓(xùn)練教學(xué)理念，加強(qiáng)課程改革背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略爭論，留意學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮，是本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。達(dá)到更新訓(xùn)練觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在這個(gè)過程中，要充分利用國外專家的優(yōu)質(zhì)資源。

多讀書，多思索，多積累。主動(dòng)閱讀各種書籍，開闊自己的視野，豐富自己的理論學(xué)問，摒棄舊觀念。協(xié)作學(xué)校讀書活動(dòng)，談閱歷、體會(huì)、收獲，相互學(xué)習(xí)，相相互互溝通。以期實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)展和進(jìn)步。

在課堂教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變單一的課堂教學(xué)形式，營造和諧公正的課堂教學(xué)氛圍，營造對話課堂，擴(kuò)大師生相互溝通范圍，通過師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、公正對話等多種訓(xùn)練教學(xué)形式，促進(jìn)同學(xué)智力的提高和創(chuàng)新意識(shí)的培育。

3.留意自我反省。連續(xù)做好教學(xué)反思，每天填寫反思筆記本。反思備課時(shí)是否遇到困惑，是否調(diào)整教材，為什么要這樣調(diào)整教材；反思自己是否在課堂上發(fā)覺了意想不到的問題，如何準(zhǔn)時(shí)處理；反思一下自己在這門課上的滿意或者困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)，讓你的課堂更有意義，更貼近新課改的需要，最大限度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。做個(gè)班級記錄。老師記錄自己滿意的課堂，并依據(jù)自己的課堂記錄發(fā)覺不足和差距，從而提高教學(xué)水平。

4.向同齡人學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)老師之間的對話，鼓舞老師相互學(xué)習(xí)、爭辯、相互支持、共享資源。

專業(yè)老師培訓(xùn)工作方案2

一.培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過對老師的基本素養(yǎng)要求、老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，培育新老師的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和進(jìn)取精神。

-align:left;">2、通過教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、新課程基本理念等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，使新老師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點(diǎn)和教學(xué)工作常規(guī)，逐步把握教學(xué)的一般規(guī)律，提高訓(xùn)練教學(xué)工作的實(shí)際力氣，盡快勝任訓(xùn)練教學(xué)工作。

3、通過班主任工作常規(guī)管理、（心理健康）訓(xùn)練等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把握班主任工作規(guī)律。

二、培訓(xùn)對象

20--年新支配的小（學(xué)（語文））新老師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)老師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)(80學(xué)時(shí))

1、老師基本素養(yǎng)和老師職業(yè)道德6學(xué)時(shí)

2、訓(xùn)練（政策法規(guī)）3學(xué)時(shí)

3、班主任工作規(guī)程和班級管理3學(xué)時(shí)

4、心理健康訓(xùn)練6學(xué)時(shí)

5、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作3學(xué)時(shí)

6、多媒體與學(xué)科教學(xué)整合3學(xué)時(shí)

7、現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論3學(xué)時(shí)

8、課標(biāo)解讀與學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)24學(xué)時(shí)

9、課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)活動(dòng)18學(xué)時(shí)

10、訓(xùn)練教學(xué)案例分析12學(xué)時(shí)

(二)學(xué)員所在單位校本培訓(xùn)(40學(xué)時(shí))

1、聽評課24節(jié)以上12學(xué)時(shí)

2、參預(yù)校本教研學(xué)習(xí)活動(dòng)20次以上10學(xué)時(shí)

3、校級以上公開課2節(jié)以上6學(xué)時(shí)

4、教材單元分析6學(xué)時(shí)

5、班主任工作6學(xué)時(shí)

四、培訓(xùn)時(shí)間

20--年8月至20--年6月

五、工作（措施）

遵循老師訓(xùn)練的進(jìn)展態(tài)勢和新老師的培訓(xùn)需求，在以往新老師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上連續(xù)完善新老師“2+1”的培訓(xùn)模式，即我們老師進(jìn)修學(xué)校的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科指導(dǎo)、學(xué)員所在單位的校本研修和新老師個(gè)人自主成長方案相結(jié)合，加強(qiáng)對新老師課堂執(zhí)教力氣的.指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)基本功的（考核），關(guān)懷新老師盡快生疏并適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作，為今后可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體做法如下：

1、市老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)的組織和教學(xué)工作，確定學(xué)科理論和實(shí)踐導(dǎo)師，對新老師進(jìn)行學(xué)科理論輔導(dǎo)和課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)等工作。

2、校本培訓(xùn)由新老師所在學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)組織。學(xué)員所在學(xué)校要制訂新老師培育方案，確定新老師指導(dǎo)師，對新老師課堂教學(xué)和班主任工作開展指導(dǎo)工作，進(jìn)行傳、幫、帶和督促落實(shí)新老師考核登記表中所列各項(xiàng)內(nèi)容，其中每學(xué)期指導(dǎo)師向新老師開課不少于6節(jié)，聽評課指導(dǎo)不少于10節(jié)。

六、培訓(xùn)考核

1、新老師學(xué)籍管理和結(jié)業(yè)考核（方法）依據(jù)《瑞安市老師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)班學(xué)員管理方法》執(zhí)行。

2、新老師在結(jié)束前須完整填寫《新老師培訓(xùn)操作手冊》，由市老師進(jìn)修學(xué)校、訓(xùn)練學(xué)區(qū)、學(xué)員所在單位組成考核組就學(xué)員培訓(xùn)期間的“德、勤、能、績”組織考核。結(jié)業(yè)考核合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對考核成果不合格者，將按規(guī)定上報(bào)市訓(xùn)練局。

專業(yè)老師培訓(xùn)工作方案3

一、班級狀況介紹

我所在的班級是大五班，現(xiàn)有30名小伴侶，接觸一周后，我發(fā)覺他們的自理力氣很強(qiáng)，由于，即將升入學(xué)校，所以在學(xué)習(xí)方面會(huì)加大強(qiáng)度，但是，由于我們班男小伴侶較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力協(xié)作其他老師培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為升入學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、保育方面

作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的學(xué)習(xí)，工作一周后基本適應(yīng)，用三天時(shí)間熟識(shí)完了全班小伴侶，對每位小伴侶我還多應(yīng)觀看和了解，保育工作還應(yīng)多向生活老師請教，主動(dòng)協(xié)作老師并組織小伴侶通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增加幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進(jìn)入學(xué)校，特別加強(qiáng)平安方面的訓(xùn)練，一周的觀看，發(fā)覺我們班的小伴侶在戶外活動(dòng)時(shí)寵愛跑跳，要讓小伴侶懂得一些簡潔的平安常識(shí)，在玩耍時(shí)學(xué)會(huì)愛惜自己。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

主動(dòng)關(guān)心協(xié)作老師完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)小伴侶要升學(xué)的狀況，加強(qiáng)相應(yīng)學(xué)問的學(xué)習(xí)，自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕】殿I(lǐng)域的教學(xué)，努力向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，多從孩子的角度去創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，達(dá)到健康訓(xùn)練的目標(biāo)。

四、老師專業(yè)方面

我們的一言一行都會(huì)影響孩子，只有提高自身素養(yǎng)才能在孩子面前樹立榜樣，自己要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)技能的訓(xùn)練，多看多思多想，讓自己的力氣進(jìn)一步提高，對于自己的不足，理當(dāng)努力補(bǔ)充，理論和技能同步加強(qiáng)練習(xí)。

五、家長學(xué)校方面

對于我們?nèi)邪啵彝スぷ魈厥庵匾?，老師成為了幼兒與家長之間信息的橋梁，我們確定做好溝通工作，準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒的信息狀況，并做好健康手冊的記錄，由于面臨升學(xué)，所以會(huì)請家長準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子，增進(jìn)親子關(guān)系，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

總之，會(huì)盡全力面對工作，也請多多批判，多多指教。

專業(yè)老師培訓(xùn)工作方案4

都說頭三年是新老師的黃金時(shí)期，在參預(yù)工作前，（實(shí)習(xí)）學(xué)校的指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都告知我要好好抓住頭三年的時(shí)間。由于學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話，這段時(shí)間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過的話，教學(xué)思維形成一個(gè)模式就很難轉(zhuǎn)變過來的。所以在此本人結(jié)合個(gè)人專業(yè)的特點(diǎn)，現(xiàn)制定個(gè)人的三年進(jìn)修方案，以作鞭策。

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

1、明確自己的專業(yè)進(jìn)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代訓(xùn)練的理念和技能，把握本學(xué)科訓(xùn)練的國內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)學(xué)問面，不斷更新訓(xùn)練觀念，力爭成為訓(xùn)練教學(xué)和科研的帶頭人。

2、主動(dòng)參預(yù)省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫穿，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。

3、時(shí)常走出去傾聽名師、特級老師的觀摩課以及各種爭論課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。

4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、訓(xùn)練日志、（論文），使自己成長為“爭論型”的老師。時(shí)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二、理論學(xué)習(xí)方面

1、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，多看課外書，不斷豐厚自身的（文化）底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚（訓(xùn)練理論）水平，不斷摸索訓(xùn)練規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

2、老師是同學(xué)的典范，老師的一行一舉都會(huì)成為同學(xué)模擬的對象。老師應(yīng)主動(dòng)參預(yù)社會(huì)公益活動(dòng)，以身作則，用自己的行動(dòng)去訓(xùn)練同學(xué)。做一個(gè)師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在訓(xùn)練主管部門組織或支配的訓(xùn)練教學(xué)研討或?qū)ν庀嗷贤ɑ顒?dòng)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

4、寫好教學(xué)反思，在反思中探尋教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。

三、思想方面

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名老師，對自己工作布滿熱忱才是最重要的。我要做到寵愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把同學(xué)當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，聽從學(xué)校的工作支配。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：、《中學(xué)校信息技術(shù)》、《學(xué)校生（電腦）報(bào)》、《電腦迷》等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來提高自己的教學(xué)水平。

在將來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的老師、并在科研上有所收獲。

一年目標(biāo)：虛心接受師傅的指導(dǎo)和關(guān)懷，端正訓(xùn)練思想，寵愛工作，寵愛同學(xué)。能上幾次公開課，并能取得老師的確定。在（論文寫作）上在區(qū)里或?qū)W校有所成果。在工作上能得到老師的確定及信任。

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有確定的提高?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進(jìn)行爭論。

三年目標(biāo)：成為業(yè)務(wù)水平較高的老師，能夠獨(dú)立接受上級的支配。在科研上有確定的成果，得到領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的確定及寵愛。

三年后的我將是個(gè)全新的我，我堅(jiān)信這樣一句話：“我不能確定努力了確定（成功），但有一點(diǎn)我能確定，那就是不努力確定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會(huì)為之努力。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。

專業(yè)老師培訓(xùn)工作方案5

老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟識(shí)訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。我認(rèn)為正確而不懷疑有眼界才有境界，有思路才有出路。

隨著課程改革的深入到到，對老師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的（政治）理論水平和專業(yè)學(xué)問水平。按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，留意提高自己的文化素養(yǎng)，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代訓(xùn)練的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、培訓(xùn)的總體目標(biāo)

全面提高自身的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，在心中結(jié)實(shí)樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、主動(dòng)進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學(xué)科研力氣，樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的終身訓(xùn)練理念。

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，留意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力氣、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長為不辱使命感、（歷史）責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我認(rèn)為正確而不懷疑這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要進(jìn)行師德素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高訓(xùn)練教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強(qiáng)化老師基本功的訓(xùn)練。

三、具體老師個(gè)人（學(xué)習(xí)方案）

1、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，提高老師的道德觀念。

2、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過了相互溝通等形式，提高教學(xué)效果。

3、強(qiáng)（化學(xué)）習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。