中學教師工作計劃模板3篇(初中教師工作計劃)

9/9中學教師工作計劃模板3篇(初中教師工作計劃)

中學老師工作方案模板1

本學期的化學教學按方案順當完成，以實際動身，留意全體同學在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，總結(jié)了幾條閱歷：

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個學期的教學工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學期的工作做一簡要的總結(jié)。

一、思想方面

寵愛并忠誠于黨的訓練事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。并能夠主動的參預政治學習，虛心向前輩學習，提高自己的政治水平。

二訓練教學方面

本學期我擔當?shù)氖蔷虐嗉墐蓚€教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學訓練的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為同學升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參預工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W放在初三開設(shè)是由于要求同學必需具備確定的學問基礎(chǔ)和學習力氣，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分同學學習基礎(chǔ)不強、學習心情不高，有確定的畏難、依靠心理。為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我選擇實行了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。

1、激發(fā)和保持同學學習化學的興趣。

學?；瘜W需記憶的學問是比較多、比較繁雜，時間又特別緊急，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告知同學，提示他們留意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，關(guān)懷同學快速理解記憶。

2、開發(fā)和發(fā)揮化學試驗的作用。

學校同學的學習主動性更多地依靠于興趣，形象識記力氣超過抽象識記力氣，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀看試驗現(xiàn)象，學會在試驗中觀看和思索，引導同學了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學進行相關(guān)的試驗探究。平常鼓舞同學利用生活中能得到的各種材料進行小試驗。

3、精講精練，努力提高教學效率。

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面對全體同學，締造情境，設(shè)疑破難。教學中總是提示同學學法“念”和“練”，這是鞏固學問的途徑。細心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導同學分析爭論這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到把握學問舉一反三的目的。

4、盡力做好單元復習工作。

學校化學學問內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些學問的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)分異同，歸納對比，關(guān)懷同學形成學問體系，是提高化學成果的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都細心選擇，量質(zhì)合理。對于同學作業(yè)基本上做到全收和準時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。平常就留意培優(yōu)補差，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受力氣較差同學，做到急躁細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

三、不足與反思

由于時間緊，使得后期教學消逝趕進度的狀況。與同學的接觸時間不夠多，與同學進行相互溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要多和同學接觸溝通，學習站在他們的水平思索，對同學布滿信念和信任，認為正確而不懷疑通過師生的共同努力，能取得較好的成果。

中學老師工作方案模板2

一、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任確定要有的宏觀上把握住整個班集體力氣。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。例如，有些同學很寵愛打籃球，就主動去引導同學熟識打籃球的好處：能夠放松身心，消退疲乏，熬煉身體。但是假如過分沉溺其中，就會影響學習。訓練同學要正確支配學習和打籃球的時間。假如沒有老師的主動的引導，由于中同學辨別力氣不強，部分同學就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用進展的眼光去看待他的每一個同學。

二、從實際動身，制定出一套較為完整而簡潔操作的班規(guī)。

“無法規(guī)不成方圓”，班級管理確定要有一套較為完整而簡潔操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡潔：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體狀況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且簡潔操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就簡潔多了。由于，同學們從心里面認同了這些行為準則，假如誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批判，就要接受同學們和老師的關(guān)懷訓練。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能關(guān)懷班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，確定要留意以下一些問題：(一)公正、公正、合理。(二)具體細致，可操作性強。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。(四)調(diào)動同學主動性，讓全體同學參預班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

三、締造機會，培育同學的集體主義精神。

一個真正的班集體，應當有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。“團結(jié)就是力氣”，作為一個班主任必需深刻地熟識到培育同學的集體主義精神的重要性。班集體不僅是訓練的對象，而且是訓練的巨大力氣。蘇聯(lián)訓練家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個同學都不得不參預共同的活動。這樣一來，我們就訓練了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的訓練力氣?！卑嗉w也是促進同學共性進展的一個重要因素。班集體還能培育同學的自我訓練力氣。那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和爭論同學。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班同學狀況，開學后通過觀看、談話、調(diào)查爭論等方式了解同學。了解同學人數(shù)，男女生比例;同學家庭狀況;同學德育狀況，原學校班主任對同學的德育評語;同學入學成果，各科是否平衡;同學的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的進展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個同學都成為全面進展的好同學。

3、有方案的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增加同學的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

四、付出愛心，用愛去做訓練的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史賜予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實而又感性的愛心去感染同學。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所寵愛的是那種本人就寵愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和歡快的人?！蹦敲丛鯓硬潘闾巯瑢W，怎樣去愛自己的同學?老師的愛應當表現(xiàn)在對同學的學習、思想和身體的關(guān)懷上，關(guān)懷同學克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與同學公正相待，以誠相見;老師的愛還要體現(xiàn)對同學的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要疼惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，準時鼓舞，使他們在老師的關(guān)懷中成長。

中學老師工作方案模板3

一、指導思想

主動響應上級訓練主管部門的倡議，引導同學樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，學會自尊、自信、自強、獨立，學會生存，努力培育同學的綜合素養(yǎng)，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長學問，建立一支班風學風優(yōu)良，紀律嚴明，素養(yǎng)全面的過硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培育出一批合格的復合型人才。

二、班級狀況分析

本期接任__班班主任工作，班級同學略有異動，現(xiàn)全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。依據(jù)近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，同學思維活躍，上進心較強，有確定的集體榮譽感，絕大部分同學不甘落后，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成果。但是也應當看到，尚有極少數(shù)同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎(chǔ)不很理想，且存有畏難心情，故班風學風均有待加強和提高。

三、班級進展目標

1、近期目標：

在學校、學部的正確領(lǐng)導和家長、社會的監(jiān)督和協(xié)作下，通過班主任、各任課老師和全班同學的共同努力，在保證正常的學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內(nèi)，讓班級同學說文明話，做文明事，慢慢轉(zhuǎn)變存在的某些不良行為習慣，爭創(chuàng)文明班級。

2、長遠目標：

建立一個師生關(guān)系良好，輿論文化高尚，學習氛圍濃郁，組織機構(gòu)健全，自強、獨立、自律的優(yōu)秀班集體，實現(xiàn)思想健康、學習優(yōu)良、素養(yǎng)全面、特長突出、懂得做人，擅長生活的班級目標，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級，爭創(chuàng)市級或以上級優(yōu)秀試驗班集體!

四、實施方案

1、改選班級各項組織機構(gòu)，并將班級各項事務(wù)具體量化，在上學期的基礎(chǔ)上更加細化，明確分工，具體人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規(guī)事務(wù)做到條理化。

2、制定班級目標，明確班級的進展方向，完善班規(guī)，使班級各項進展有“法”可依。

3、通過班級博客和班級群聯(lián)系家長及生活部，共同培育同學良好的學習和生活習慣，矯正不良習慣。

4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設(shè)好班級主流文化，形成良好主動向上健康的文化氛圍。

5、通過板報墻報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣布傳達形式，給同學們布置一個溫馨文明的環(huán)境，增加同學們的集體榮譽感，使之形成猛烈的班級分散力、向心力。

6、以提高同學綜合素養(yǎng)為