幼兒園大班美術(shù)公開課教案《線條想像畫》含反思

-6-小朋友園大班美術(shù)公開課教案《線條想像畫》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)公開課教案《線條想像畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義，要求小朋友知道什么是線條想象畫，讓小朋友想象構(gòu)思隨便畫出來的亂線，進(jìn)展小朋友的觀看力及想象力，快來看看小朋友園大班美術(shù)公開課《線條想像畫》含反思教案吧?；顒痈乓?.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點；2.小朋友依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運筆的力量。狀況分析：針對小朋友作畫時畫面內(nèi)容比較單一的狀況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)小朋友樂觀思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉他們的表現(xiàn)力量。教學(xué)目的：1.要求小朋友知道什么是線條想象畫。2.要求小朋友正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義。3.讓小朋友想象構(gòu)思隨便畫出來的亂線，進(jìn)展小朋友的觀看力及想象力。4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動。5.鼓舞小朋友樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。教學(xué)重難點：1、重點：知道什么是線條想像畫，依據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫2、難點：依據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象教學(xué)預(yù)備：錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。教學(xué)過程：（1）看錄相引出舞龍燈，引起小朋友的愛好今日，老師讓小朋友看一段特別好看的錄相，請看吧！小朋友看過錄相后，引導(dǎo)小朋友說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的學(xué)問，然后帶領(lǐng)小朋友依據(jù)錄相也來舞龍。（2）線條娃娃舞龍燈，老師示范強(qiáng)調(diào)剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了很多漂亮的線條，你們想熟悉他們嗎？（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使小朋友知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗大有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣美麗、動聽。（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出老師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地轉(zhuǎn)變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c依據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。（3）老師引導(dǎo)小朋友觀看、想象1.引導(dǎo)小朋友看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么好玩的圖案，并用完整的語言講出來。2.老師總結(jié):象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成很多種好玩的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。3.引導(dǎo)小朋友觀賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。（4）小朋友進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動1.小朋友聽音樂作畫，要求小朋友依據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。2.小朋友繪畫涂顏色。（5）評講作品，嬉戲結(jié)束?；顒臃此迹簽榱松虾眠@堂課，我大量的查找資料，看了網(wǎng)上各種關(guān)于線條的教案和課件，再經(jīng)過幾個夜晚的思索，以及結(jié)合之前我已經(jīng)講授過直線、弧線、波浪想等且沒讓他們真正體驗過線條的魅力，所以我打算上一堂線條設(shè)計課。其目的是：1、通過學(xué)習(xí)螺旋線，再結(jié)合已有閱歷，嘗試用線條來裝飾美化物體。2、體驗裝飾畫教學(xué)活動的樂趣，培育小朋友的線條造型力量和創(chuàng)新思維。本節(jié)活動課我結(jié)合了多媒體課件，之所以實行多媒體課件是由于運用多媒體課件教學(xué)激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動獵取，使小朋友樂觀思索，想象豐富，并且調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好。而傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，老師出示范例-講解范例-小朋友仿照-老師講評，對他們來說，枯燥的形式缺少審美的感知，小朋友的作品往往千篇一律，依樣畫葫蘆，而多媒體聲色并茂、動靜結(jié)合、高度智能化等強(qiáng)大的技術(shù)，使傳統(tǒng)教學(xué)中無法或難以表達(dá)的內(nèi)容，形象直觀地呈現(xiàn)在小朋友的面前，小朋友在其中根據(jù)自己的意愿和愛好來表達(dá)自己的體驗和情感，獲得滿意，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的愛好。果不其然在活動中，小朋友對我和我老公一起制作的課件非常感愛好，上課的時候也比較仔細(xì)，思維也比之前活躍多了，而那些淘氣的小孩也相對于之前仔細(xì)許多了?？梢哉f這節(jié)課的亮點是我和我老公制作的課件。當(dāng)然本節(jié)課還是有其他的優(yōu)點的。在本節(jié)活動中我主要是以飛飛為線索來貫穿的，使小朋友看了一目了然，可以說層次還是可以的，我一開頭以飛飛能用它美麗的舞姿飛出各種線條來讓小朋友復(fù)習(xí)各種線條以及學(xué)習(xí)新線條螺旋線，緊接著我讓小朋友觀看圖片，讓小朋友通過觀看課件中自然物、建筑等人文環(huán)境中形成的線，提高了他們的觀看力量，使小朋友熟悉并且了解到原來線條無處不在，同時還拓寬了同學(xué)視野，豐富了同學(xué)對美術(shù)的熟悉。而在整個教學(xué)過程中，示范教學(xué)發(fā)揮著不行替代的作用。老師通過示范，向小朋友形象地貫徹教學(xué)意圖，明確教學(xué)方向，提出教學(xué)要求；小朋友則通過范畫理解和把握教學(xué)要點，正確熟悉作畫過程，加深小朋友的理性熟悉，大幅度地提高教學(xué)效果。在本課教學(xué)中，我實行了這一環(huán)節(jié)：以飛飛從家里帶來的空白花瓶。讓我們用線條學(xué)問進(jìn)行裝飾，我主要利用多媒體課件進(jìn)行示范，使示范形象直觀的呈現(xiàn)在小朋友的面前，然后以飛飛還帶了許多空白花瓶讓小朋友還裝飾為要求，讓小朋友裝飾，在裝飾中，小朋友對各種外形的花瓶很感愛好，他們在繪畫線條時也很仔細(xì)，這樣既使小朋友體驗裝飾畫活動的樂趣，又培育小朋友的線條造型力量和創(chuàng)新力量。當(dāng)然在此次活動中還有不足之處。教案設(shè)計是對這堂課的一個預(yù)設(shè)，而在實際操作上，要求老師有機(jī)靈靈敏的反應(yīng)力。但在這一點上我還需加強(qiáng)，在第一部分中我讓小朋友跟著飛飛表演，有些小朋友只顧亂飄舞自己手而疏忽了飛飛所飛出的線條了。還有在其次部分，我讓他們講出某些建筑物的名稱時，他們只會講他們看到的線條了，這完全背離了我的教案中的預(yù)想，但回頭想想這些建筑物他們都熟悉，也不需要太刻意讓他們說。本堂課是一堂美術(shù)設(shè)計課，但我還要求小朋友可以填顏色，這樣使得時間拖沓，許多小朋友由于要涂顏色，使得畫完成了一半，這與我的意愿背道而馳。有個別小朋友在繪畫過程時不知道怎么畫，有時候經(jīng)常會畫得很亂，下筆很重，盲目下筆。細(xì)想我可以在小朋友繪畫前，介紹幾種簡潔的事物，勾畫基本輪廓，用