幼兒園貓教案模板3篇

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一、教材簡介：

《我們家的貓》這篇講讀課文細(xì)致、生動地描述了大花貓性情的怪異和它剛滿月時的調(diào)皮可愛。全文字里行間流露了對貓的寵愛之情。我緊扣本單元的讀寫重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生有層次地、反復(fù)地朗讀課文，從讀中理解、讀中品析、讀中感悟。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生深切體會到貓的可愛和作者對貓的寵愛之情，增加教學(xué)效果。

二、教學(xué)目標(biāo)：

教化：理解課文內(nèi)容，了解大花貓的怪異性格和它小時侯的可愛，培育學(xué)生酷愛小動物的感情和視察小動物的愛好。

教養(yǎng)：

1、學(xué)習(xí)本課9個生字，并駕馭由生字組成的新詞。

2、理解文中寫得詳細(xì)的句子。

3、學(xué)習(xí)真實(shí)、詳細(xì)地記敘事物的方法。

4、有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的段落。

發(fā)展：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)，細(xì)致視察和真實(shí)、詳細(xì)地記敘事物的方法。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

通過語言文字的學(xué)習(xí)，了解大花貓的怪異性格和它小時候的`可愛，培育學(xué)生酷愛小動物的感情和視察小動物的愛好。

四、教學(xué)方法：

讀式教學(xué)法、情景法、自學(xué)法

五、教學(xué)媒體：

多媒體教學(xué)課件

六、課時支配：

兩課時

七、教學(xué)過程：

第一課時

一、談話導(dǎo)入。（略）

二、學(xué)習(xí)課文第一部分。

（一）聽老師范讀，思索：這只貓有什么特點(diǎn)？你對它有什么印象？

板書：怪異

（二）精讀第一自然段。

1、默讀課文，思索：這段寫了大花貓的哪些性格特點(diǎn)？

板書：說它醇厚可是貪玩

貪玩盡職

2、再讀課文，用不同的線段劃出文中描寫貓醇厚、貪玩、盡職的句子。

3、作者喜愛貓嗎？找出有關(guān)的句子進(jìn)行品讀、體會。

4、你最喜愛貓的哪種性格？為什么？（依據(jù)學(xué)生的回答演示有關(guān)畫面）

把你寵愛的性格讀出來，怎樣理解就怎樣讀。

5、引讀這段，讀出感情。

（三）自學(xué)其次自然段。

1、總結(jié)方法，出示提綱，小組自學(xué)。

A、初讀了解貓的怪異性格

B、細(xì)讀劃出貓的各種動靜

C、品讀朗讀理解你寵愛的動靜

D、賞讀讀出寵愛之情

2、檢查自學(xué)效果。（讓學(xué)生讀出體會最深的句子，從讀中理解、感悟。）

3、比較句子：①在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

②在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個腳印。

哪個句子寫得好，好在哪？在文中再找一些例子。

4、賞讀這段。

（四）同樣方法自學(xué)第三自然段。

三、小結(jié)。

1、讀了這部分課文，你知道了些什么？你還想了解些什么？

2、作一首小詩送給大花貓

3、有感情地朗讀課文。

幼兒園貓教案模板3篇2

活動目標(biāo)：

1、通過聽聽，看看，畫畫，唱唱等活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望，初步學(xué)會歌曲《老鼠畫貓》``

2、培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣和合作實(shí)力，進(jìn)一步培育幼兒的音樂表現(xiàn)實(shí)力。

活動打算：

1、畫有貓輪廓的紙若干張，黑筆人手一支；

2、貓頭飾，大老鼠頭飾各一個，小老鼠頭飾與幼兒相等`；

3、音樂磁帶，錄音機(jī)

活動過程：

一、起先部分：創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺》，引出新歌曲。

1、老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠去找食物，老鼠大隊(duì)前進(jìn)！播放音樂《小老鼠上燈臺》。

2、遇到了一只兇惡的大野貓（另一老師飾），使老鼠們的覓食行動受到了阻礙，貓趾高氣昂地走了。

3、為新歌的畫面，埋下伏筆。鼠媽媽：“哎呀呀，好痛！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？該死的野貓，眼睛要是再小點(diǎn)就不會發(fā)覺我們了，看，這是被貓爪子抓的，要是貓的爪子再少一點(diǎn)，該多好??！”

二、學(xué)習(xí)新歌曲《老鼠畫貓》

1、初步感受旋律：

⑴鼠媽媽：看來這兒并擔(dān)心全，咱們還是搬家吧！跟真媽媽（歌曲旋律起）

⑵鼠媽媽：小老鼠咱們搬了一天的家，很累了，趕快休息一下，美美的睡上一覺吧！

⑶鼠媽媽（驚異狀）：“咦，我剛才做了一個很美的夢，夢見剛才那只厭煩的大野貓它變了，你們猜猜看，他會變成什么樣子呢？”“小老鼠”們爭論紛紛，并激勵他們大膽表達(dá)自己的想法。

⑷鼠媽媽：乖寶寶，你們的心思和媽媽是一樣的，都想讓野貓的眼睛變得小小的，爪子呢，也沒有了┄┄那就讓媽媽將夢中的老鼠畫給你們看吧?。ㄗ兟俪柽厡⒇埖臉幼咏o畫出來）

⑸幼兒跟隨老師根據(jù)畫面清唱歌曲一遍。

2、理解、熟識歌詞：

⑴鼠媽媽：從歌詞與畫面中發(fā)覺大野貓發(fā)生了哪些改變？為什么眼睛要變得小小的，腿變得短短的，胡子要往上翹？┄┄（讓他們自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)）

⑵鼠媽媽：那你們喜愛這樣的貓嗎？那就讓我們一起來畫這樣的貓吧！要求：4人一組，依據(jù)音樂歌詞，合作畫貓。（音樂旋律起）

⑶邊檢查畫面，邊再次演唱歌曲

鼠媽媽：現(xiàn)在我要檢查你們畫的老鼠是不是我所喜愛的。共同用歌聲檢查自己的畫。

⑷拿著自己的畫，隨樂一起表演唱

幼兒園貓教案模板3篇3

活動目標(biāo)

1、喜愛小貓，樂意學(xué)習(xí)小貓好的習(xí)慣。

2、了解小貓的生活習(xí)性。

3、初步養(yǎng)成走路輕、愛干凈的好習(xí)慣。

活動打算

幼兒用書。

活動過程

一、活動導(dǎo)入。

——老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路寧靜地走進(jìn)活動室。

——請幼兒猜猜，大家剛剛學(xué)的是什么動物？

——請幼兒說一說，小貓走路時的特征。

二、看圖學(xué)習(xí)。

1、老師出示電子大書，和幼兒一起了解小貓的生活習(xí)性。

——小貓對自己的好摯友表現(xiàn)得非常地友好，見到好摯友的時候會相互摩擦臉頰，撒撒嬌。

——小貓吃東西特殊利索，抓住獵物后，張大嘴巴“啊嗚”一口就把獵物吃掉了。

——小貓也是很愛干凈的，每次吃完東西，它都會舔舔嘴巴，抓抓毛。

——小貓拉完臭臭之后，會用泥土把臭臭蓋起來，它可是很愛惜環(huán)境的。

——小貓的腳底有肉墊，走路的時候沒有聲音，所以每次抓老鼠的時候，老鼠都跑不了。

2、探討小貓的習(xí)性值得學(xué)習(xí)的方面。

——小摯友們對待自己的同學(xué)摯友要友好，我們可以相互擁抱。

——小摯友也學(xué)習(xí)小貓，吃飯的時候大口吃，不要別人喂。

——小摯友吃完飯后也要學(xué)習(xí)小貓愛干凈的好習(xí)慣。飯后肯定要刷牙，洗手，擦嘴巴。

——小摯友們上完廁所要記得沖水，學(xué)習(xí)小貓保持廁所干凈衛(wèi)生。

——走路要向小貓學(xué)習(xí)，輕輕走，不打攪他人。

三、搶答嬉戲。

——小貓走路為什么沒有聲音呢？小貓吃完飯之后會干什么？小貓拉完臭臭會干什么？

小結(jié)：小貓有好多好的生活習(xí)慣，請小摯友說說都有哪些？哪些方面可以學(xué)習(xí)？

活動應(yīng)變

家里有養(yǎng)小貓的幼兒可以說說小貓的習(xí)性。

活動延長

進(jìn)行“衛(wèi)生小達(dá)人”評比活動，每周評比一次，對每個講衛(wèi)生愛干凈的幼兒賜予表揚(yáng)，培育幼兒講衛(wèi)生愛干凈的好習(xí)慣。

區(qū)角活動

語言區(qū)：投放幼兒用書，說說小貓的習(xí)性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

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