2022上半年漳州市語文統(tǒng)招專升本模擬練習(xí)題【帶答案】

2022上半年漳州市語文統(tǒng)招專升本模擬練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.在曹禺的《日出》中，日出的象征意義是（）

A.太陽出來了B.光明與罪惡的較量C.黑暗的社會(huì)制度即將被光明的社會(huì)制度所取代D.作者心中一片光明

2.《長(zhǎng)恨歌》六宮粉黛無顏色一句中的無顏色是指（）

A.沒有顏色B.感到?jīng)]有臉面C.臉色難看D.顯得容貌不美

3.《再別康橋》的藝術(shù)特征不包括（）

A.音樂美B.建筑的形式美C.凄婉纏綿D.風(fēng)格洗練清麗

4.在《始得西山宴游記》中，作者描寫西山之高峻時(shí)所運(yùn)用的表現(xiàn)方法是（）

A.對(duì)比反襯B.正面白描C.象征暗示D.側(cè)面烘托

5.生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題這句話出自（）

A.《哈姆雷特》B.《百年孤獨(dú)》C.《高老頭》D.《雷雨》

6.下列詩人中屬于現(xiàn)代派的是（）

A.艾青B.郭沫若C.徐志摩D.戴望舒

7.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色運(yùn)用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.借代D.反問

8.下列詩作中，抒寫新時(shí)期青年愛國(guó)深情的是（）

A.《我愿是一條急流》B.《再別康橋》C.《雨巷》D.《祖國(guó)呵，我親愛的祖國(guó)》

9.下列畫橫線的句子翻譯錯(cuò)誤的是（）

A.引繩而絕之，其絕必有處其絕必有處：繩子必有一個(gè)地方先斷開

B.以子之道，移之官理移之官理：運(yùn)用到管理上

C.日夕策馬，候權(quán)者之門日夕策馬：從早到晚騎馬去

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子匍匐前稱弟子：匍匐上前（向馬伶）自稱弟子

10.不患寡而患不均，不患貧而患不安出自（）

A.《孟子》B.《莊子》C.《韓非子》D.《論語》

11.下列選項(xiàng)中劃線的字，其古今意義相同的是（）

A.夫子喟然嘆曰：吾與點(diǎn)也。B.棄甲曳兵而走C.念親戚，顧妻子D.子路、曾晳、冉有、公西華侍坐

12.《聽聽那冷雨》是（）的作品

A.周作人B.余秋雨C.郁達(dá)夫D.余光中

13.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.鬼鬼崇崇B.換然一新C.不屈不撓D.言簡(jiǎn)意該

14.詞作風(fēng)格雄奇豪壯而又蒼涼沉郁，愛國(guó)思想一線貫穿的南宋詞人是（）

A.陸游B.蘇軾C.柳永D.辛棄疾

15.下列屬于新樂府運(yùn)動(dòng)代表人物的是（）

A.韓愈B.柳宗元C.白居易D.李商隱

16.《論語》所蘊(yùn)含的思想十分豐富，其中被認(rèn)為是孔子思想核心的是（）

A.恭B.敬C.忠D.仁

17.李斯的思想屬于戰(zhàn)國(guó)諸子百家中的（）

A.儒家B.法家C.道家D.農(nóng)家

18.興，百姓苦；亡，百姓苦出自（）

A.馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》B.洪昇《長(zhǎng)生殿》C.張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》D.關(guān)漢卿《救風(fēng)塵》

19.多行不義必自斃一語出自（）

A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《國(guó)語》C.《左傳》D.《老子》

20.梁實(shí)秋的《談時(shí)間》是一篇（）

A.抒情隨筆B.記景隨筆C.議論性隨筆D.紀(jì)實(shí)隨筆

二、閱讀理解(10題)21.這段話中的中心人物是誰？其他人物有什么作用？

22.結(jié)合全文，分析人物生活的社會(huì)環(huán)境

23.文章以議論抒情結(jié)尾，面對(duì)家園的落日，作者發(fā)出那才是我的太陽啊的感慨。你如何理解其中的深意？

24.閱讀辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》，回答下列問題。

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未?求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚

哪個(gè)典故表現(xiàn)詞人憂國(guó)忘家，胸懷救世之心？

25.這段文字所描繪的拍馬求寵之事經(jīng)歷了哪幾個(gè)波折?

26.寫出詩中用景物起興，轉(zhuǎn)入描寫人物心理的詩句

27.詩人是怎樣將三個(gè)場(chǎng)景聯(lián)系在一起的？

28.閱讀艾青《我愛這土地》，回答下列問題。

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這次被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

1938年11月17日

這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

29.閱讀下面的古詩，按要求答題。

秋興

陸游

白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。

醉憑高閣乾坤迮【注】，病入中年日月遒。

百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫角只生愁。

明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。

【注】迮：狹窄

根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者愁的原因

30.文中主要歌頌的對(duì)象是（）

A.黑暗暴虐勢(shì)力的強(qiáng)者B.向往光明的弱者C.抗擊黑暗、追求光明的戰(zhàn)士D.打棗子吃的孩子

三、解釋劃線詞(10題)31.制，巖邑也。

巖

32.中歲頗好道，晚家南山陲。

中歲

33.明主知其然也，故務(wù)民于農(nóng)桑。

務(wù)

34.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

35.牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。

干

36.快意當(dāng)前，適觀而已矣。

適觀

37.生所謂立言者是也，生所為者與所期者，甚似而幾矣。

幾

38.帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。

懲

39.今乃棄黔首以資故國(guó)。

黔首

40.沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

沒揣

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.短文二：

銹損了的鐵鈴鐺

宗璞

①秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什么，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。

②本來不用玉簪棒發(fā)出聲音的，花園有共同的聲音。那是整個(gè)花園的信念：一個(gè)風(fēng)鈴，在金銀藤編扎成的拱形門當(dāng)中，從纏結(jié)的枝葉中掛下來。這風(fēng)鈴很古老，是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細(xì)鏈懸著，風(fēng)一吹，就搖擺著發(fā)出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布谷鳥悠遠(yuǎn)的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅(jiān)持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風(fēng)鈴響時(shí)才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪著頭對(duì)準(zhǔn)風(fēng)鈴一啄，風(fēng)鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活著。

③鐵鈴鐺！孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個(gè)，常常站在藤門近處端詳。風(fēng)鈴是勉兒的爸爸從一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度帶回的。從他裝滿問號(hào)的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神秘。

④風(fēng)鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

⑤勉兒常常夢(mèng)見那總不在家的爸爸。勉兒夢(mèng)見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上。抱住那根細(xì)鏈。打秋千似的，整個(gè)鈴鐺蕩過來又蕩過去，蕩得高高的！他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高墻似的擋住他，什么也看不見。爸爸大概到實(shí)驗(yàn)室去了。爸爸說過，他的書桌已經(jīng)夠遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)室還更遠(yuǎn)，在沙漠里。沙漠是偉大的。

⑥爸爸！勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園里，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地?fù)u著一簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反應(yīng)。在初秋的清冷中，它們只剩了寥寥幾朵，粉紅的面頰邊緣處已發(fā)黃，時(shí)間確實(shí)不多了。

⑦你在這里！鐵鈴鐺！勉兒上學(xué)時(shí)照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想著它可能累了。

⑧風(fēng)鈴忽然搖動(dòng)起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。

⑨它把自己用得太過了。紫薇是見過世面的。

⑩好一陣，勉兒才邁步向?qū)W校走去。隨著他遠(yuǎn)去的背影，風(fēng)鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最后化為一聲嘆息。不久，嘆息也消失了。滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香氣。

勉兒從學(xué)?；貋?，走過花園，風(fēng)鈴沉默著。那吊著小錘的細(xì)鏈僵直了，不再擺動(dòng)，用手拉，也沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。

他沒有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑著，沒有一點(diǎn)聲音。

他是否像那個(gè)鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢？

勉兒累極了，想帶著爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡(jiǎn)單。但是風(fēng)鈴只懸在空中，小錘子不垂。

他站在爸爸的書桌上，踮著腳用力拉，連鏈子都紋絲不動(dòng)。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的縫隙，鏈子和鈴頂粘在一起，銹住了。

如果把它掛在廊檐下不讓雨淋，如果常常給它擦油，是不是不至于？

它已經(jīng)很古老了，總有這么一天的。媽媽嘆息著，安慰勉兒。

花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑，玉簪花很快謝了；紫薇的縐邊小帽都掉光了；馬纓只剩了對(duì)稱的細(xì)長(zhǎng)葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。

那只銹損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商，勉兒最后一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經(jīng)過綠銹、裂縫和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線路波紋，緩緩地流下來。

（有刪改）

第⑥自然段中畫線句子描寫了草木驚醒后的各種情態(tài)，請(qǐng)結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用

42.為什么作者說樂在其中并不等于追求享受?

五、作文題(1題)43.風(fēng)可以吹走

一張

無助的紙片

卻吹不走

一只

會(huì)飛的蝴蝶

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外，文體不限

參考答案

1.C日出的象征意義是說不公平不合理的黑暗社會(huì)應(yīng)當(dāng)被光明的社會(huì)所代替

2.DD回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色意為：楊玉環(huán)回眸一笑時(shí)，千姿百態(tài)、嬌媚橫生；六宮妃嬪，一個(gè)個(gè)都黯然失色。無顏色意為：相形之下，顯得不漂亮了

3.C《再別康橋》的藝術(shù)特點(diǎn)鮮明：其一是風(fēng)格洗練而清麗；其二是詩體具有內(nèi)在的音樂美和外觀的建筑美

4.D

5.AA題干中的句子出自莎士比亞的《哈姆雷特》

6.D戴望舒，又稱雨巷詩人，中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩人

7.CC六宮粉黛指皇宮內(nèi)所有嬪妃。古代皇后的寢宮，正寢一，燕寢五，合為六宮。粉用以抹臉，黛用以描眉，均為女子化妝用品，粉黛在這里代指宮妃

8.D

9.BBB項(xiàng)中畫橫線的句子應(yīng)譯為：用到為官治民的道理上，官理意為為官治民

10.D識(shí)記類試題，屬經(jīng)典文學(xué)作品名句識(shí)記的考查。不患寡而患不均，不患貧而患不安出《論語·季氏將伐顓臾》，是專升本大學(xué)語文考試大綱之外的常考篇目之一，已經(jīng)出現(xiàn)過的題型就有填空、選擇、閱讀理解等。原文是：季氏將伐顓（zhuan）臾（yu）。冉有、季路見于孔子曰：季氏將有事于顓臾?？鬃尤眨呵?！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？冉有日：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?？鬃釉唬呵螅?！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止?！６怀?，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？冉有曰：今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂。孔子曰：求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服，而不能來也；邦分崩離析，而不能守也；而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。在這篇文章中，不難看出孔子的政治主張：不患寡而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾。同時(shí)不難看出他的治國(guó)策略：修文德以來之。既來之，則安之

11.DD。A項(xiàng)，與在句中的意思為贊同，今義多表示和、同。B項(xiàng)，走在句中的意思為逃跑，今義多為用腳向前移動(dòng)。C項(xiàng)，妻子在句中的意思為妻子和兒女，今義指配偶。D項(xiàng)，侍的古義和今義均為陪侍

12.DD《聽聽那冷雨》是作者余光中1974年自美國(guó)返回臺(tái)灣后所寫的一組散文中的一篇，這組散文編成的集子也以《聽聽那冷雨》為名

13.CC不屈不撓出自《漢書·敘傳下》，指在惡勢(shì)力或困難面前不屈服、不低頭，十分頑強(qiáng)。A項(xiàng)中的崇應(yīng)為祟，鬼鬼祟祟是指行動(dòng)偷偷摸摸，不光明正大；B項(xiàng)中的換應(yīng)為煥，煥然一新形容出現(xiàn)了嶄新的面貌；D項(xiàng)中的該應(yīng)為賅，言簡(jiǎn)意賅是指言語簡(jiǎn)明而意思完備

14.D辛棄疾是南宋豪放派詞人，其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又善化用前人典故，多抒發(fā)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情與壯志難酬的悲憤之情

15.C新樂府運(yùn)動(dòng)由中唐詩人白居易、元稹、張籍、李紳等所倡導(dǎo)，主張恢復(fù)古代的采詩制度，發(fā)揚(yáng)《詩經(jīng)》和漢魏樂府諷喻時(shí)事的傳統(tǒng)，使詩歌起到補(bǔ)察時(shí)政泄導(dǎo)人情的作用，強(qiáng)調(diào)以自創(chuàng)的新的樂府題目詠寫時(shí)事

16.D孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家，主要思想有仁、義、禮、智、信，思想核心是仁

17.B李斯的思想屬于諸子百家中的法家

18.CC興，百姓苦；亡，百姓苦出自元代著名散曲家張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》

19.CC多行不義必自斃出自《左傳·鄭伯克段于鄢》

20.CC梁實(shí)秋的《談時(shí)間》是一篇議論性隨筆，作者以自己和名人賢士對(duì)時(shí)間的深刻體悟，論述了如何度過尚未逝去的時(shí)間的問題

21.這段話中的中心人物是鄭莊公。其他人物的作用是為了反襯、突出主要人物的形象

22.小說中的人物生活在帝制余孽還在向農(nóng)民肆虐、農(nóng)民還處于封建勢(shì)力和封建思想的統(tǒng)治和控制之下，愚昧落后，冷漠保守，缺乏民主主義覺悟

23.家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們，并在我們心中刻下了深深的烙印。他鄉(xiāng)或許有一方供我們施展才華的天空，然而卻不能替代我們對(duì)家鄉(xiāng)的情感！只有家鄉(xiāng)能夠容納、懂得自己兒女的苦樂，所以，只有家鄉(xiāng)的太陽才是我的太陽

24.求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣

25.一是進(jìn)門難；二是拜見難；三是送禮難

26.皎皎空中孤月輪

27.通過今宵二字將三個(gè)場(chǎng)景都置于同一月夜，并以月為線索，貫穿全篇

28.抒發(fā)了對(duì)災(zāi)難深重的祖國(guó)深沉的愛

29.①因醉后獨(dú)倚高閣，天地狹小、國(guó)家殘敗、偏安一隅而愁。詩人酒后獨(dú)倚高樓，感嘆無奈于國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中的節(jié)節(jié)敗退，領(lǐng)土不斷喪失。②因年邁多病而愁。中年多病，時(shí)光易逝，迫近晚年。③因報(bào)國(guó)無門，無人賞識(shí)而愁。詩人雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻不得重用。④因國(guó)家戰(zhàn)火不斷而愁。詩人深夜無眠，戰(zhàn)爭(zhēng)中的畫角聲聲不斷，不禁無奈悲苦

30.CC本文以象征的手法，借景抒情、托物言志，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，贊頌抗擊黑暗、追求光明的戰(zhàn)士，具有境界幽深、寓意深遠(yuǎn)的特點(diǎn)，啟發(fā)讀者無限的聯(lián)想

31.巖：險(xiǎn)要的

32.中歲：中年

33.務(wù)：使動(dòng)用法，使……致力于

34.溺：溺愛

35.干：沖

36.適觀：適合觀賞

37.幾：近，接近

38.懲：恐懼，悔恨

39.黔首：百姓

40.沒揣：沒有料到

41.①草木被賦予了人的情感，形象生動(dòng)；②與前文草木沉睡和后文草木惶惑的情態(tài)相呼應(yīng)；③烘托出緊張的氣氛，預(yù)示爸爸命運(yùn)的變化

42.讀書能使人獲得精神自由。讀書能讓人走入真境，遇見真人。讀書可以讓人通曉世事、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，獲得批判的眼光。讀書可以使人不斷增長(zhǎng)智慧、獲得啟迪

43.任爾東西南北風(fēng)風(fēng)吹大地，時(shí)而摧枯拉朽，時(shí)而掀起不堅(jiān)定的裙帶；海浪洶涌，時(shí)而遮天蔽日，時(shí)而卷走搖擺不定的枝葉。但任憑風(fēng)吹雨打，總有一些傲立的身影，閑庭信步，以千錘萬鑿的堅(jiān)韌，任爾風(fēng)云際會(huì)，唯我屹立不倒。風(fēng)能吹起大大的紙張，只因