2011年暑期物流管理鐵道教研室調(diào)研報(bào)告

教師調(diào)研總結(jié)報(bào)告物流管理（鐵道）教研室二零一一年九月教師物流調(diào)研報(bào)告目錄

第一章赴沈陽比賽調(diào)研

第1節(jié)調(diào)研的此行目的第2節(jié)調(diào)研的日程背景第3節(jié)調(diào)研的內(nèi)容回顧第二章赴吉化物流調(diào)研

第1節(jié)調(diào)研的此行目的第2節(jié)調(diào)研的日程背景第3節(jié)調(diào)研的內(nèi)容回顧第三章調(diào)研收獲與總結(jié)

第1節(jié)調(diào)研預(yù)期與收獲第2節(jié)調(diào)研總結(jié)與展望第3節(jié)致謝教師物流調(diào)研報(bào)告報(bào)告導(dǎo)航赴沈陽比賽調(diào)研赴吉化物流調(diào)研目的背景回顧目的背景回顧調(diào)研收獲與總結(jié)預(yù)期與收獲總結(jié)與展望后記教師物流調(diào)研報(bào)告第一章赴沈陽比賽調(diào)研教師物流調(diào)研報(bào)告

伴隨著鳥語花香、陽光明媚的夏季，我們一行五人懷揣著共同的目標(biāo)，帶著期望，踏上了沈陽的列車。。。第1節(jié)調(diào)研的此行目的1、針對(duì)全國(guó)物流沙盤大賽調(diào)研情況，組織學(xué)生參2012年的物流沙盤大賽；2、根據(jù)實(shí)際調(diào)研情況，計(jì)劃申辦全國(guó)物流沙盤大賽，提高知名度；3、了解相關(guān)物流軟件等新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用情況，強(qiáng)化物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，從而達(dá)到更好的為本課程教學(xué)服務(wù)的目的；4、通過調(diào)研，逐步加強(qiáng)精品課程建設(shè)，加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度。

教師物流調(diào)研報(bào)告第2節(jié)調(diào)研的日程背景調(diào)研原則：實(shí)踐出真知，交流長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研內(nèi)容：赴沈陽，觀摩全國(guó)物流沙盤大賽，了解情況交流經(jīng)驗(yàn)，了解物流軟件的開發(fā)與應(yīng)用，強(qiáng)化我院物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)等。調(diào)研時(shí)間：2011年7月16日-7月18日調(diào)研地點(diǎn)：沈陽市遼寧省交通高等?？茖W(xué)校調(diào)研人員：李月南、王艷玲、管清美、胡萍、張建東教師物流調(diào)研報(bào)告簡(jiǎn)介“全國(guó)大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤大賽”每年舉辦一次，迄今已經(jīng)歷了三年的快速發(fā)展，2011年大賽共設(shè)三個(gè)比賽項(xiàng)目：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、全程電子商務(wù)沙盤比賽。通過來自全國(guó)700所院校的1000多支參賽隊(duì)伍的選拔，最終確定本次共有152支參賽院校進(jìn)入決賽。教師物流調(diào)研報(bào)告第3節(jié)調(diào)研的內(nèi)容回顧教師物流調(diào)研報(bào)告第3節(jié)調(diào)研的內(nèi)容回顧教師物流調(diào)研報(bào)告

滿載著沈陽收獲的喜悅心情，我們攜手下一項(xiàng)目標(biāo)與期盼，再次踏上了此行調(diào)研的第二站：“吉林石化集團(tuán)公司物流中心”。。。第二章赴吉化物流調(diào)研教師物流調(diào)研報(bào)告第1節(jié)調(diào)研的此行目的1、針對(duì)企業(yè)需求不斷，構(gòu)建和完善現(xiàn)行的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生動(dòng)手能力；2、了解企業(yè)相關(guān)專業(yè)新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)能力指導(dǎo)與培訓(xùn)，從而達(dá)到更好的為企業(yè)服務(wù)的目的；3、了解當(dāng)前企業(yè)對(duì)物流人才的需求，為計(jì)劃申辦新增快遞、倉(cāng)儲(chǔ)物資等專業(yè)的市場(chǎng)需求奠定基礎(chǔ)；4、通過此次調(diào)研，逐步加強(qiáng)精品課程建設(shè)，加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度。教師物流調(diào)研報(bào)告調(diào)研原則：親身感受，溝通探索調(diào)研內(nèi)容：（1）調(diào)研企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各工種人員需求情況，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求及學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的建議；（2）調(diào)研該公司各物流子系統(tǒng)如何操作。調(diào)研時(shí)間：2011年8月16日調(diào)研地點(diǎn)：吉林市吉林石化集團(tuán)公司物流中心調(diào)研人員：李月南、王艷玲、管清美、胡萍、張建東第2節(jié)調(diào)研的日程背景教師物流調(diào)研報(bào)告簡(jiǎn)介吉化物流中心成立于1994年，原吉化公路運(yùn)輸公司；是吉林省唯一的國(guó)家AAAAA級(jí)物流企業(yè)。業(yè)務(wù)涵蓋公路、海路運(yùn)輸及多式聯(lián)運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)配送、集裝箱運(yùn)輸代理等等?，F(xiàn)有車輛總數(shù)370臺(tái)；吉林市建有物流園區(qū)面積21.7萬平方米；大連港建有1.12萬立方米儲(chǔ)罐。實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入2.0803億元。教師物流調(diào)研報(bào)告第3節(jié)調(diào)研的內(nèi)容回顧教師物流調(diào)研報(bào)告首先映入眼簾的就是吉化物流人將安全始終放在首位。教師物流調(diào)研報(bào)告究其原因這與“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”分不開。教師物流調(diào)研報(bào)告與吉化物流領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)教師物流調(diào)研報(bào)告赴吉化物流園區(qū)實(shí)地考察教師物流調(diào)研報(bào)告吉化物流園區(qū)有關(guān)資質(zhì)（一）教師物流調(diào)研報(bào)告吉化物流園區(qū)有關(guān)資質(zhì)（二）教師物流調(diào)研報(bào)告吉化物流園區(qū)倉(cāng)儲(chǔ)教師物流調(diào)研報(bào)告?zhèn)}儲(chǔ)內(nèi)部貨物與設(shè)施教師物流調(diào)研報(bào)告吉化物流園區(qū)貨場(chǎng)與設(shè)施教師物流調(diào)研報(bào)告認(rèn)真聽取現(xiàn)場(chǎng)工作人員講解教師物流調(diào)研報(bào)告第三章調(diào)研收獲與總結(jié)教師物流調(diào)研報(bào)告第1節(jié)調(diào)研預(yù)期與收獲1、熟悉了全國(guó)物流沙盤大賽的基本情況，并對(duì)組織學(xué)生參2012年的物流沙盤大賽有了深刻了解；2、針對(duì)計(jì)劃申辦全國(guó)物流沙盤大賽的流程和方法有了基本了解；3、對(duì)物流軟件的開發(fā)、新設(shè)備的應(yīng)用情況，強(qiáng)化物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，給予了啟發(fā)式的認(rèn)知并有效地帶動(dòng)了工作的思路；4、通過本次調(diào)研，對(duì)加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度均起到了一定推動(dòng)作用。沈陽之行教師物流調(diào)研報(bào)告第1節(jié)調(diào)研預(yù)期與收獲1、通過此行調(diào)研，對(duì)構(gòu)建和完善教學(xué)大綱，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生動(dòng)手能力起到了借鑒作用；2、對(duì)物流企業(yè)當(dāng)前的專業(yè)技術(shù)、設(shè)備的應(yīng)用情況，予以了熟悉，并對(duì)后續(xù)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的效果；3、對(duì)當(dāng)前企業(yè)對(duì)物流人才的需求有了一定的了解，從而為計(jì)劃申辦新增快遞、倉(cāng)儲(chǔ)物資等專業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)；4、通過本次調(diào)研，對(duì)加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度均起到了一定推動(dòng)作用。吉化物流之行教師物流調(diào)研報(bào)告第2節(jié)調(diào)研總結(jié)與展望

這次調(diào)研工作，我們物流管理教研室結(jié)合工作實(shí)際與課程相結(jié)合的方式，并始終圍繞具有建設(shè)性意義的目標(biāo)開展經(jīng)驗(yàn)型調(diào)研和廣泛的磋商與探索：（一）增進(jìn)了物流教研室教師間的交流、聯(lián)系與友誼；（二）深入實(shí)踐熟悉物流現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)理念和企業(yè)的物流在現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)體系；（三）獲得了物流管理的業(yè)務(wù)模式和流程。為物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)取得了寶貴的教學(xué)資料。教師物流調(diào)研報(bào)告展望

我們古老文明的祖國(guó)，物流行業(yè)歷史悠久、隨著高科技的不斷發(fā)展，物流領(lǐng)域正在以全新的姿態(tài)，煥發(fā)出絢爛的光彩，從而穩(wěn)步走向多樣化的物流發(fā)展道路；而物流這條金道，也正在從年輕走向成熟，