九年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

15/15九年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

九班級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作方案1

一、教學(xué)目的：

(一)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問(wèn)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用；

(二)培育同學(xué)的初步觀看和試驗(yàn)力氣、初步分析和概括力氣以及用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的力氣；

(3)培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和道德訓(xùn)練。

二、教學(xué)中應(yīng)留意的問(wèn)題：

同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人。只有當(dāng)他們處于主動(dòng)的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀看、實(shí)踐和思索，才能理解物理現(xiàn)象所包含的規(guī)律，對(duì)探究物理世界產(chǎn)生興趣，理解所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)，獲得相應(yīng)的力氣。在教學(xué)中，要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和欲望，鼓舞他們發(fā)覺(jué)和提問(wèn)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)合適的學(xué)習(xí)方法。老師應(yīng)依據(jù)自己的反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)支配。要留意因材施教，對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要依據(jù)其具體狀況急躁關(guān)懷，鼓舞其多做物理試驗(yàn)，多參預(yù)物理實(shí)踐活動(dòng)，使其基本達(dá)到教學(xué)要求。學(xué)習(xí)力氣過(guò)剩的同學(xué)可以選擇實(shí)行爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)等多種方式培育他們的創(chuàng)新和探究力氣。

(二)加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)

學(xué)校物理教學(xué)以觀看和試驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象，進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，可以使同學(xué)對(duì)物理事實(shí)有一個(gè)具體清晰的熟識(shí)，對(duì)培育同學(xué)的觀看和試驗(yàn)力氣，實(shí)事求是，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起到不行替代的作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)。

(三)思想訓(xùn)練

物理教學(xué)必需結(jié)合相關(guān)內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。物理教學(xué)中的思想訓(xùn)練主要是辯證唯物主義訓(xùn)練和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。開(kāi)展辯證唯物主義訓(xùn)練，就是用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來(lái)闡述物理學(xué)問(wèn)，同時(shí)培育同學(xué)的科學(xué)探究精神和求真精神，讓同學(xué)潛移默化地接受辯證唯物主義的訓(xùn)練；愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練是指介紹科學(xué)家對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)，介紹中國(guó)歷史上的科技貢獻(xiàn)，介紹中國(guó)現(xiàn)代科技成果，敘述祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)的進(jìn)展前景及其對(duì)年輕一代的殷切期望，培育民族傲慢感、社會(huì)責(zé)任感和對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的寵愛(ài)，樹(shù)立為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的富強(qiáng)富強(qiáng)而奮斗的志向。

(4)培育刻苦學(xué)習(xí)的精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)力氣

物理學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，只有動(dòng)腦子動(dòng)動(dòng)手，克服確定的困難，才能達(dá)到。努力學(xué)習(xí)的精神不僅是同學(xué)目前學(xué)好物理所必需的，而且對(duì)他們將來(lái)的成長(zhǎng)也具有重要意義。因此，在教學(xué)中應(yīng)鼓舞同學(xué)克服困難，培育努力學(xué)習(xí)的精神。培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣特殊重要。要培育同學(xué)細(xì)心觀看、勤于思索、勇于實(shí)踐的習(xí)慣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題的習(xí)慣，獨(dú)立思索、合作相互溝通的習(xí)慣，學(xué)以致用解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的習(xí)慣。自學(xué)力氣對(duì)每個(gè)人都有用

"text-indent:2em;text-align:left;">一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)

〈一〉學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

⑴知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

⑵能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。了解物質(zhì)的屬性對(duì)（科技）進(jìn)步的影響。

⑶初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解半導(dǎo)體材料的進(jìn)展對(duì)社會(huì)的影響。初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解超導(dǎo)體對(duì)人類生活和社會(huì)進(jìn)展可能帶來(lái)的影響。初步了解納米材料的應(yīng)用和進(jìn)展前景。有愛(ài)惜環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。

⑷通過(guò)實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。能簡(jiǎn)潔描述各種各樣的能量與我們生活的關(guān)系。通過(guò)實(shí)例熟識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。

⑸知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有確定的方向性。能通過(guò)具體實(shí)例，說(shuō)出能源與人類生存和社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系。

(6)能結(jié)合具體事例，說(shuō)出不行再生能源與可再生能源的特點(diǎn)。了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。了解世界和我國(guó)的能源狀況。對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)。

2、自主點(diǎn)：

⑴聯(lián)系能量守恒學(xué)習(xí)有關(guān)能源的學(xué)問(wèn);

⑵自主學(xué)習(xí)半導(dǎo)體、超導(dǎo)體等等。

3、綜合點(diǎn)：

在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)（學(xué)科）：理化生綜合如：如何聽(tīng)到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系;透鏡成像與眼睛的關(guān)系;電池中的（化學(xué)）變化等等。

4、（拓展）點(diǎn)：

聯(lián)系所學(xué)學(xué)問(wèn)向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。

5、創(chuàng)新點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提出創(chuàng)新性的見(jiàn)解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的締造性小締造、小制作。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主力氣：能聯(lián)系舊學(xué)問(wèn)自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題;

2、綜合力氣：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科學(xué)問(wèn)綜合解決問(wèn)題;

3、拓展力氣：由所學(xué)學(xué)問(wèn)拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際;

4、創(chuàng)新力氣：改進(jìn)演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，進(jìn)行小締造和小制作。

(二)過(guò)程與方法目標(biāo)：

1、培育同學(xué)自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、（復(fù)習(xí)）、練習(xí)的方法;

2、培育同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)、勤學(xué)、好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探究、持之以恒的科研精神;

2、培育不怕挫折、不怕失敗、敢于面對(duì)錯(cuò)誤的意志品質(zhì)。

二、同學(xué)基本狀況分析：

初兩個(gè)班共有同學(xué)57人，其中男生31人，女生26人。下面就從同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平、同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律、、（學(xué)習(xí)態(tài)度）與學(xué)習(xí)方法等幾個(gè)方面分析一下：

兩個(gè)班同學(xué)整體物理學(xué)習(xí)水平都不算好，一班有尖子生，但兩極分化嚴(yán)峻。二班同學(xué)學(xué)習(xí)水平比較均勻，但整體處于弱勢(shì)。兩個(gè)班的紀(jì)律還行，一班略好一些。兩個(gè)班的同學(xué)共同的缺點(diǎn)是：自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較差，并且沒(méi)有養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。

(一)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)：

同學(xué)在學(xué)校的自然課和一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了確定的物理學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，但從物理學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的總體上來(lái)說(shuō)，只是學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)、聲、熱、光、電現(xiàn)象，以及力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基本的物理學(xué)問(wèn)，所學(xué)的學(xué)問(wèn)是零碎的，支離的，就是從物理觀方面去分析，同學(xué)對(duì)自然界和身邊的物理現(xiàn)象的熟識(shí)也是淺顯的。

(二)技能和力氣進(jìn)展水平：

我校（初三）同學(xué)雖然各班均是按成果平均劃分和支配的，但從調(diào)查來(lái)看，各同學(xué)水平不一樣，同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)留意訂正這種傾向。另外，同學(xué)雖然有確定的基礎(chǔ)，對(duì)這門(mén)課程了解不深，不扎實(shí)。應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，把同學(xué)引入物理世界，爭(zhēng)取取得好的中考成果。

(三)學(xué)習(xí)方法水平：

大凡理科學(xué)問(wèn)的把握，著重于理解，物理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和把握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分同學(xué)已經(jīng)把握了較正確的物理學(xué)習(xí)方法，能夠把握學(xué)習(xí)規(guī)律，識(shí)物達(dá)理，并能充分利用所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中，應(yīng)避開(kāi)同學(xué)“死學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)死學(xué)問(wèn)”，引導(dǎo)同學(xué)探究、爭(zhēng)辯、試驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使同學(xué)走上活學(xué)活用的軌道上來(lái)。

(四)、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析

多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過(guò)記筆記、建立問(wèn)題記錄本等方法關(guān)懷學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)習(xí)成果的提高和力氣的進(jìn)展。

三、教材分析：

本學(xué)期物理課講授內(nèi)容為滬科版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)物理九班級(jí)全一冊(cè)十八章、十九章、二十章。外加學(xué)校全部物理學(xué)問(wèn)中考總復(fù)習(xí)。

九班級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和班級(jí)組工作方案為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和興趣，關(guān)懷他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們（規(guī)律思維）力氣、運(yùn)算力氣。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)分析同學(xué)的實(shí)際狀況，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)規(guī)律（思維訓(xùn)練）力氣、歸納力氣的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)試驗(yàn)操作力氣培育，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好同學(xué)的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽中取得好成果，完成學(xué)校物理的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考全面獲勝。

三、具體（措施）

1、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各老師間的聯(lián)系，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮群體力氣。加強(qiáng)教法爭(zhēng)論和發(fā)揮效益。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。

3、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。

4、加強(qiáng)試題收集與爭(zhēng)論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

四、復(fù)習(xí)方案

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及力氣訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)學(xué)校物理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本試驗(yàn)。

其次輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。

九班級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作方案4

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

面對(duì)新的課程改革，訓(xùn)練對(duì)老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問(wèn)及最新的訓(xùn)練理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展

二、促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我預(yù)備從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓同學(xué)們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記（日記）的習(xí)慣，留意總結(jié)（閱歷），在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2、教案的編寫(xiě)是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)有用、新穎、具有共性化特點(diǎn)的教案。

三、加強(qiáng)備課

在備好課，上好課的同時(shí)還不要遺忘對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去關(guān)懷每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)（腦筋），多留一些孩子們寵愛(ài)的，有創(chuàng)新力氣培育的作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。

四、主動(dòng)參預(yù)教研

教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作需要確定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平常主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。主動(dòng)參預(yù)聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。

虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深入到到的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)懷后進(jìn)生，選擇實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

五、守紀(jì)與工作

在工作中我確定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到相互關(guān)懷，相互疼惜。作為一名老師，我確定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度），以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)峻認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以同學(xué)為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺(jué)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣爭(zhēng)論問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣（反思）”“怎樣相互溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中留意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)（初二）來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要關(guān)懷同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本爭(zhēng)論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)

學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，能夠使同學(xué)對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的熟識(shí)，觀看和試驗(yàn)，對(duì)培育同學(xué)的觀看和試驗(yàn)力氣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問(wèn)的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺(jué)過(guò)程產(chǎn)生興趣。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力氣。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，德育訓(xùn)練于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育訓(xùn)練素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練等。

七、學(xué)期工作目標(biāo)

通過(guò)本期教學(xué)，使同學(xué)形成確定的物理素養(yǎng)，能自覺(jué)運(yùn)用物理學(xué)問(wèn)解決生活中的物理問(wèn)題，形成扎實(shí)的物理基本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的主動(dòng)的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。培育一批物理尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展。

九班級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

物理試驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，試驗(yàn)室則是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理試驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動(dòng)，為同學(xué)開(kāi)展試驗(yàn)探究活動(dòng)締造了良好的條件。

中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)試驗(yàn)，使同學(xué)最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理學(xué)問(wèn)，培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新力氣。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)力氣與提高同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，使同學(xué)在獵取學(xué)問(wèn)的同時(shí)提高自學(xué)力氣、運(yùn)用學(xué)問(wèn)的綜合分析力氣、動(dòng)手力氣和設(shè)計(jì)創(chuàng)新力氣。

學(xué)校物理是九年義務(wù)訓(xùn)練必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)