中班班級工作總結(jié)大全3篇(中班班級工作總結(jié)班級管理)

15/15中班班級工作總結(jié)大全3篇(中班班級工作總結(jié)班級管理)

中班班級工作總結(jié)大全1

本學期我擔當高三1208班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入到到細致的思想工作，關懷每一個同學的思想狀態(tài)、學習狀況。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、班級組一盤棋、任課老師的大力支持下，各項工作順當?shù)靡蚤_展，緊急的一個學期過去了，回首過去的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造主動向上的氛圍，是保證高三同學高效學習的前提，所以我特別重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不由于同學學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本學期新選的衛(wèi)生委員周潔，對工作特殊負責，這位班級工作有序進行做出了重要貢獻。

實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使同學感到嚴峻緊急、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深入到到班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我照舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理。時常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關懷班集體，關懷關懷同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學主動進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了同學干部。

二、留意樹立同學信念

信念是支撐我們前進的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培育同學的自信念列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對同學自信念的培育。其一，利用班會活動關懷同學熟識自己，樹立決心和信念。其二，利用教室布置，激發(fā)同學的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度準備一切，一切皆有可能!班級口號：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣概磅礴!還有全班同學簽名的班級誓詞等等。同學學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。

三、培育同學良好的考試習慣，用好考試

細節(jié)準備成敗，規(guī)范成就將來。指導同學考試做題規(guī)范化。留意細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試力氣。從做題的正確率、速度、迅速而靈敏性上提出要求，指導同學擅長反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學科的教學，特別是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避開在細節(jié)處出錯。如文綜答題挨次、考試心態(tài)預備、以及如何盡量多得分等等。要培育同學好的考試習慣，同學在平常的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力?？荚囋臼菫榱岁P懷同學查缺補漏，發(fā)覺問題，強化心理承受力氣，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，簡潔使同學消逝考試疲乏，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導同學如何支配考試時間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求同學以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化?？荚嚭笾笇瑢W做四方面的總結(jié)：學問、方法、態(tài)度、閱歷。同時，依據(jù)同學的學習表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱忱，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使同學放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與同學的相互溝通談心，和同學一起分析考試狀況，對其成功之處賜予充分的確定，不足之處提出改進的措施，使同學越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最終的成功。正是通過這樣的努力，同學越考越有信念，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

四、留意對同學的心態(tài)調(diào)整，關注同學心理健康

事實證明，很多時候，阻礙同學成功的主要障礙，不是同學力氣的大小，而是同學的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對同學形成猛烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，同學的學習越來越緊急，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教育，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使同學心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與同學溝通：面對同學表情的變化，心情的低落，行為的特殊，一句問候的話，一個關切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的同學來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當同學經(jīng)受失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)受和美而好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向主動的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。

六、加強與任課老師、家長的溝通合作

對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我時常與任課老師相互溝通同學的思想、學習狀況，并將同學的狀況通報給其他5科科任老師，我們每人負責幾個同學。我們一起分析同學的成果波動緣由和弱科進步狀況以及特殊同學的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課老師的相互反饋，增加了工作的針對性，也增加了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡進展。科學支配、主動協(xié)調(diào)應當是班主任的重要職責。

總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把全部的班級工作做細做精，真誠的為同學全心全意服務，用各種各樣的方法提升同學的成果和力氣，希望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅飛行。

的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2、加強與科任老師的相互溝通，協(xié)作各科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學揉成一條繩，共同締造美而好的將來。特別是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任老師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復習時間，防止消逝各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、進行了兩次有針對性的主題班會。為了提高同學學習數(shù)學和英語的興趣，我一再的給同學強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的同學準時地進行表揚，增加他們學習的信念。針對期中考狀況，在期中考后進行了一次同學的學習方法相互溝通主題班會，同學相互溝通自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開頭培育適合自己的學習方法。

4、時常表揚學習認真和學習進步的同學。對于勤奮的同學準時進行表揚，并號召其他同學向他們學習，以樹立深厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的同學，準時地進行嘉獎。

5、常與同學談心。不管是學習好的還是學習一般的同學，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。對于學習好的同學，我常鼓舞他們更上一層樓，并關注他們其他方面的進展。而對于學習一般的同學，我能鼓舞他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對同學關懷的學習成果問題，在期中考試之后，就同學的成果，我有方案的和班上的每一位同學做了相互溝通，并給了他們一些建議。

6、加強與家長的相互溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的同學，能與他們家長相互溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們連續(xù)協(xié)作學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的同學，必要的時候也能要求他們家長共同訓練管理好孩子。

7、抓好同學的考前訓練，特別是期中考試和期末考試?？荚囈彩且环N誠信訓練的體現(xiàn)，要求同學通過考試來檢測一個階段的學習成果，堅決抵制考試行為。在兩次考試過程中沒有一起同學違規(guī)違紀行為，達到了誠信訓練的目的。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。

通過公開競選的方式讓同學選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部進行培育。許多事情我都能征求同學和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。

五、“學高為師”在同學心目中占有很重要的位置。

我想，絕大多數(shù)同學都會渴望一位博學多才的老師擔當班主任。作為一名當代班主任，不僅要訓練指導同學，還要準時更新自己的學問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務力氣和綜合學問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

中班班級工作總結(jié)大全2

一學期一轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，在學期初的時候，依據(jù)本班幼兒的特點我們制定了班級工作方案，在本學期，我們依據(jù)制定的方案開展工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、班況分析

我們班共有23名幼兒，男生17人，女生6人。經(jīng)過一學期的保育、訓練，本班的幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的進展，幼兒入園后也較快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，由于本班幼兒都是新生，我們在開學初著重加強入園和離園的平安訓練和指導，訓練幼兒不跟不熟識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)訓練。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒慢慢適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的平安訓練。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒的衛(wèi)生訓練，使幼兒養(yǎng)成喝水、便后洗手的良好習慣。

二、保教工作

訓練教學工作

1、一個學期下來，我們依據(jù)中班幼兒的興趣和進展目標、結(jié)合已制定的教學方案開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。我們先后完成了6個主題活動，“我升中班了”、“我愛我的家鄉(xiāng)”、“我們的身體”、“美麗的秋天”、“冬天的故事”、“新年真吵鬧”6個主題，幼兒了解了不同的主題、季節(jié)變化的活動，初步感知不同主題下的活動內(nèi)容，從而萌發(fā)疼惜環(huán)境，愛自己、愛家人等等情感，這些也關懷孩子獲得了豐富的生活閱歷。

2、在全部教學過程中，我們都努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。以幼兒為主，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的興趣。

保育工作

1、保持班級環(huán)境整齊、保育老師每天依據(jù)衛(wèi)生制度進行衛(wèi)生打掃，班級開窗通風，做好班級清潔。班級處于平安、適合幼兒活動的一個空間，班級物品擺放凹凸適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造平安、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下，小伴侶學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、我們教給了幼兒一些自我服務力氣的常識。因人施教，留意幼兒的個別差異，對力氣弱的幼兒賜予特殊關懷，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，培育小伴侶學會穿脫衣物。對動手力氣差的幼兒，準時和家長溝通，協(xié)作訓練，督促小伴侶寵愛做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

3、加強生活習慣養(yǎng)成，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后準時洗手、喝水等。

4、加強幼兒的身體素養(yǎng)的培育，結(jié)合晨間活動、玩?；顒印⒋笮屯婢叩仍O施，主動開展戶外體育活動，從而熬煉幼兒的身體素養(yǎng)和四肢、力氣的進展。在開展活動的同時，也特別留意孩子的保育工作。

三、玩?；顒娱_展

1、創(chuàng)設適宜符合幼兒年齡特點、依據(jù)幼兒的興趣和主題我們一共開設了五個區(qū)角(建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、森林燒烤吧)、一個自然角。共幼兒進行自主玩耍，從而進展幼兒的動手力氣、想象力、締造力、人際交往力氣等各個方面的進展。也會依據(jù)主題和幼兒的玩耍愿望對其區(qū)角進行填充。

2、在玩耍中也會消逝問題，開頭的時候我們老師會介入解決問題，到后面小伴侶已經(jīng)可以自己嘗試并解決問題。他們在玩耍中進行交往，都會相互謙讓，一起感受玩耍的歡快。

3、通過一學期，小伴侶已經(jīng)能夠遵守區(qū)角規(guī)章，進行玩耍。

四、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的第一任老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們特殊重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長供應本月主題方案、周方案、育兒學問、本周所學。召開家長會、另外還邀請家長來園參預活動，讓家長在活動中觀看和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解班級的狀況，主動協(xié)作幼兒園的訓練工作。對一些特殊幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長相互溝通做到家園同步，共同訓練好孩子。家長是孩子的第一任老師，也是平安訓練的重要指導者。加強幼兒的訓練首先就要加強家長的平安意識。為此，我們給家長發(fā)防溺水一封信，大手拉小手、交通同行、防疫等等平安宣布傳達學問，讓家長協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。請家長協(xié)作老師，使得平安訓練活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施。

五、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境創(chuàng)設包括主題墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設，家園聯(lián)系欄。

1、主題墻創(chuàng)設：本學期創(chuàng)設6個主題活動，分別是《我升中班了》、《我愛我的家鄉(xiāng)》、《我們的身體》、《美麗的秋天》《冬天的故事》《新年真吵鬧》。

2、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設：閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、森林燒烤吧、自然角。

3、家園聯(lián)系欄：周方案、溫馨提示、育兒學問、我會

本學期就以這三個方面為主，全部的環(huán)境創(chuàng)設都是隨著主題和幼兒的興趣需要而更換，幼兒是主體，不是參預者，通過一學期的努力，也有了確定的成效，使得幼兒得到進展。

本學期已經(jīng)在我們?nèi)焕蠋煹膮f(xié)作下完成了。但是在本學期中，我也發(fā)覺了很多不足的地方，在下學期，我們會連續(xù)努力，把工作做的更好。希望我們班的孩子都能健康，歡快的成長。

中班班級工作總結(jié)大全3

學校是教書育人的地方，同學的健康、歡快的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安訓練也是其中不行缺少的一部份。學校平安工作直接關系著同學的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好班級平安工作，締造一個平安的學習環(huán)境是特別重要的，做好學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力氣，抓好平安訓練，是平安工作的基礎。所以我始終特別重視訓練平安工作。下面就我的幾點做法做個總結(jié)如下：

一、開學第一周，我和全班同學一起制定了本學期的平安工作條例和規(guī)范。

1、嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不做危險的玩耍。如;相互追打、奔跑等。

3、不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的